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怎样学英语才能达到母语者的水平?
英语,母语,水平怎样学英语才能达到母语者的水平?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
三 创造有效的英语环境远远不够,必须让环境连续起来,才能事半功倍!
1. LILY线上课程是按一年四个学期(春季学期、夏训、秋季学期、冬训)进行的。每个学期的课程衔接非常紧凑,不会出现线下一个月甚至两个月没有英语环境的情况。
另外线上的夏训和冬训可以集中一个多月的时间来保证学生每天浸泡在有效英语环境中1-2个小时,比去外国一个多月的效果还好。
每部录像学完后,LILY将整部录像的讲解录音合成,要求学生从头至尾至少听一遍。一部录像讲解平均时长达到4个多小时,如果孩子每次能持续进入英语声音信息一个小时,那么会大大促进英语听力及语感的形成!方法论极其重要,这也是LILY英语独有的杀手锏。相信孩子能坚持按照科学的习得体系去理解和学习英语,那么孩子的英语水平会做到听说读写无障碍!
回答于 2019-09-11 08:43:50
语言的能力是由大脑里负责语言功能的区域决定的。所以,我们很有必要从大脑发育的角度来了解一下,大脑是如何掌握一门语言的。
首先,我们需要了解的是大脑是如何掌握一件事情的。
大脑是通过五感接受刺激发育起来的。从胎儿开始,我们的五感就开始发育,我们的听觉,视觉,触觉,嗅觉,味觉等一旦接受到新的信息的刺激,大脑神经元就会增加,我们出生后,大脑神经元细胞已经基本发育好了,但这时的神经元细胞之间还处于没有太多联系的状态,所以我们需要持续地提供优秀的刺激,促使突出数量增多,形成更加密集的神经回路。一旦神经回路形成了,那么很多信息就能链接起来,我们就掌握和理解了某一些事物。
我们的母语就是这么学会的。一开始,首先是我们的听觉系统听到了某一种语言的声音,这些声音会让我们大脑里具备了这种语言的神经元细胞,持续重复的声音输入让我们大脑里关于这种语言的突触增多,在大量重复声音之后一旦和视觉系统看到的图像对应上了,就形成了关于这门语言的神经回路,我们说,这个时候大脑里就能够理解这门语言了。比如:孩子从出生开始,不停的听到mama这个声音,每天都听到很多次,这个时候哪怕孩子能发出mamamama的声音,也还不代表他掌握了这个词汇,而是发出某一种声音而已。直到他每一次听到MAMA这个声音的同时会出现妈妈的脸,一段时间后,他的大脑会发现一旦发出MAMA这个声音这张脸就会出现,那么他想这张脸出现的时候就会发出妈妈的声音,我们说这时大脑就理解了这个声音,能使用这个声音了,他就掌握了这个词汇了。只有在听到声音的时候大脑里出现图像的这种能力,我们才说是具备了母语一样的能力。如果我们听到一门语言的声音时,大脑里先是出现我们的母语,再转换成图像,那么都不是具备了母语般的能力,因为大脑还是进行了一个翻译的过程。
我们掌握母语并没有经历学校学习英语的过程。首先母语是从一出生就开始听到这中文的声音而不是七岁以后才开始听到。我们不需要有意识认真努力学习,我们不需要翻译的过程,我们不需要做对话练习,我们不需要学习语法,我们不需要有兴趣才能学会等等。
所以,学校学习英语的方式基本不能帮助我们具备母语一样的英语能力。
要具备母语一样的英语能力要这么做:
第一是时间,一定要在大脑发育的黄金时期塑造关于这门语言的神经回路。我们在大脑发育的关键时期具备有学会任何一门语言的能力,一旦错过神经回路的塑造时间就很难重来。塑造这门语言神经回路的方法就是提供大量重复的声音,之后跟图像挂上钩,然后不断地使用它。
第二不要翻译,尽量让自己的大脑听到声音的时出现图像而不是中文文字。学校的英语教育让我们的大脑不断做翻译的练习,比如英译中,中译英,阅读理解等都是让大脑在做中英文之间的翻译工作,而不是塑造英语图像脑。
这次就先说到这里,还有很多的关于大脑是如何掌握母语的知识,大脑使用中文和英文的区域也不一样,我们以后慢慢分享。
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