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为什么有的大学老师年纪也挺大了还是讲师？
讲师,职称,副教授为什么有的大学老师年纪也挺大了还是讲师？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
1992年后，对大学教师晋升技术职称要求注重科研成果，不看是熬胡须或皱纹，增强了竞争机制，充分体现了按劳分配的原则。也由此爆出了众多抄袭论文剽窃成果的丑闻，有的博士博导甚至院士都有此嫌疑。看来国人对搞科研和写论文还是欠功夫的，有必要加强和凸显。
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为他们上大学时能本科毕业就是高手啦，一般英语水平低！工作后，大部分都可升副教授。没升上去，因为英语成绩差，工作，家庭因素干扰了
回答于 2019-09-11 08:43:50
大学里年纪挺大了还评不上教授的一般是这几类：第一，对科研不感兴趣，不写论文，没有成果，达不到教授的标准：第二，家庭条件好，不缺钱，从年轻时候就混日子，不仅不搞科研教学也是马马虎虎：第三，能力确实不行，性格比较执拗不会变通的，尽管努力搞科研，但是就是搞不出来：第四，原来是中专或大专，后来跟本科合并后的那些年龄偏大的老师，再上学读博士已经不可能，开始搞科研我不行，只好就讲师退休了：
回答于 2019-09-11 08:43:50
星期四的下午，我们学校的一位老师把我拦下，问了一些有关职称的问题。
这位老师今年工作已经21年了，还是初级。
他给我举了一个简单的例子，如果参加工作，在农村的话，现在早已经是中级了，可惜的是参加工作在农村仅仅呆了两年，结果进了县城也就意味着没有了机会，所以一直到现在甚至今年到了我们单位恐怕也是不容易晋升职称。
同样我希望通过这个例子来表明一下，无论是大学中学总有一些人是属于这个时代不幸的人，总有一些人被社会埋汰的时候让我们感觉到非常的悲哀。
再向前几年每年做工资预算的时候，从工资表特别是退休老师里面几乎是没有多少中级职称的，而有几个中级职称的，有的是近几年刚退休的，有的就是曾经的领导。
社会一直是这样，在社会发展过程中，教育部门也应当遵循了一些规律和这些规律，就是在表述，大多数普通人总有一些人是处于社会的底层，换言之是出于教师这个行业职称晋升的底层他们可能因为各方面的原因造成的，无论是什么原因总有一批人，最终是没有时间没有结果，也没有能力去实现符合大众的潮流。
我从来不认为这些没有晋升高一级职称的人，他们的教育教学能力有问题，相反我却认为是这个制度有问题。
因此我想到了天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往，到了关键的时候，每个人都是自己顾自己。哪有什么大公无私？更多的是损人利己。
回答于 2019-09-11 08:43:50
体制与机制，时代的产物。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我快七十了还在扫大街！年龄大小和职称职务有啥关系？
回答于 2019-09-11 08:43:50
高校，甚至像复旦这样名校，确实有不少中老年教师仍然是讲师职称，有些教师直至退休也未能评上高级职称。这种情况主要是由于如下原因:
一、高级职称名额有限，特别是非重点大学，申请高级职称的人数众多而名额却相当有限。重点高校，譬如复旦，的高级职称，包括教授、副教授，一般可达50％～70％，可谓倒金字塔。而普通高校，即通常所说的双非高校，高级职称，包括教授、副教授，的名额只占全体教师的30％，可见很多教师只能做到退休也是讲师。
二、竞争激烈，有句广告词叫做“今年20，明年18”，但是在教育界却是“今年20，明年40”。为什么这么说呢？评定职称要求很高，程序复杂，规定每个申报高级职称的教师必须提交核心期刊的论文至少3篇，其他作品，譬如教材或翻译作品，一般不作为评审依据。即便你符合了这些要求，评审专家给你的评分是3个B，或者是2个B，1个C，那评不上是大概率事件。别人是3个A，或者2个A，1个B，为什么要评给你3个B或2个B，1个C的人呢？今年评不上，明年再申报也可能出现同样的情况。你有新的论文发表了，别人也发表了，或许比你更快些，这样的情况年复一年的发生对于申报的人来说是个很大的挫折。再说你论文达标了，外语考试有效期过了，等你外语重考达标了，计算机考试成绩有效期过了。总之，只要有一项不符合就不能申报。而且评审费每年都要交，评不上评审费就打水漂了。这样年复一年的折腾有多少教师能一如既往地坚持下去呢？再说，即便你锲而不舍坚持下去，也有可能始终评不上，毕竟有限的名额摆在那里。
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