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为什么辅导孩子作业,有些父母会感到崩溃呢?
孩子,作业,家长为什么辅导孩子作业,有些父母会感到崩溃呢?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
如果直接把答案说出来,以后孩子遇到问题,就不会独立思考解决,而是等着父母告诉他答案。
这就是为什么有些家长说:我孩子作业都会,怎么一考试就不会了?
3、“陪孩子”不是监管孩子。
有的家长在陪孩子时是形影不离的坐在边上盯着,扮演了监工的角色。结果陪的越多,孩子成绩越差,越差家长越时刻陪着,形成了恶性循环。
当孩子专注于某事,不需要你的时候,你就不要去干扰孩子。也许你看到孩子拿着笔随意在本上写写画画,可能他是在深入思考问题。
家长不要随意打断孩子的思考,指出错误也要在恰当的时机,如果不是连锁题,大可以等孩子一科作业全部做完。
孩子需要自己成长,凡是孩子力所能及的事,尽量不管。
父母要做的是唤起孩子的求知欲和好奇心,引导孩子摸索出自已的学习方法。
因为当父母的可以陪一年,陪两年,但陪不了一辈子!
有书君语:对此问题你有什么不同的见解呢?欢迎在下方留言评论,别忘给有书君点个赞哦~关注有书君,私信回复句子,有书君送你一句特别的话
回答于 2019-09-11 08:43:50
不是有些父母辅导作业崩溃,而是谁辅导谁崩溃。没有幸免于难的。不信的话就在平台上搜辅导视频,有笑的吗?没有。不是被气哭就是被气疯,更多是被气病。
我认为凡父慈子孝的,就两种情况。
一种情况是孩子是学霸级别,不用辅导,人家是来报恩的娃。
一种是孩子普通,大人也不着急。这种是双向奔赴的糊弄。
大人管孩子学习根本没入心,孩子完全大散养。
一个问:作业做完了吗?
一个答:做完了。
好,收工。这样浮皮潦草地管理,当然皆大欢喜。
以我家孩子为例。老大上一年级时数学上的一个“排队”问题,就是从前面数是第几个,从后面数是第几个,一共多少人。还有某某前面有几个人,后面有几个人,一共几个人。
就这个问题孩子课堂听不明白,遇到题就做错,我只得亲自辅导,中午给他讲,晚上给他讲,你一说他就懂,他一做就错。
整整一周了还没弄透,把我气坏了,啪啪两巴掌打过去,孩子连吓带疼,哇哇大哭,我自己也傻了。又生气又后悔,也和孩子一起哭。
当时发誓再也不在孩子跟前发飙,一定要有耐心。没成想,这只是万里长征的开始。
随着学习越来越深入,孩子磨磨蹭蹭,做题粗心大意,书写应付,做题眼高手低都会让我火冒三丈,发怒成了常事,辅导越来越崩溃。很多次我都因为辅导作业感觉生无可恋。
有时孩子犯闷,怎么也明白不过来。其实最好的方法就是晾一晾,让孩子自己反刍内化一下。
但是学习进度太赶了,我们(包括家长和老师)都舍不得给孩子自我消化的时间。
巴不得他们都是天才一下子就学会。
我后来态度转变,一是孩子长大,叛逆期到来,让我意识到在辅导时任何一点情绪的不稳定会让他无限放大,对孩子特别不好。
再是读了一些相关的文章,印象最深的是张文亮先生的《牵着蜗牛去散步》。
我现在比以前躺平不少。慢慢接受孩子的一切。有时候你觉得自己是牵着蜗牛散步,实际是蜗牛牵着你去散步。为人父母,孩子成长的同时,自己也得成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
给大家分享几个辅导孩子作业的崩溃瞬间,看看有没有同款。
家有熊孩子一枚,往常软萌可爱,常以妈妈的贴心小棉袄自居。但是,到了写作业的时候,这棉袄就漏风了。仔细一看,什么贴心小棉袄,这家伙根本就是黑心棉制成的伪劣产品,恨不能拿去返工处理。
1,背景:考试前一晚,老师发了一打试卷,勾了重点,要求每一道题目都复习一遍。针对课堂上的易错题,汇总打印了一张试卷。
妈妈:宝宝,妈妈在客厅开视频会议,你先看复习勾出来的重点,再把试卷做一下。有不理解的不会的题目,用红笔画出来,等下妈妈给你讲。
孩子:知道了,你快去忙吧。
妈妈:今天不能再磨蹭了,明天早晨考试,今晚一定早点休息。
孩子:知道了知道了,桌子上有闹钟,这点东西,半小时搞定。
每隔半小时,老母亲推开门提醒一次。晚上十点,视频会议总算结束了。
妈妈:怎么还没收桌子啊?是不是有不会的题目?
孩子:我不知道做得对不对,你看一下吧。
妈妈:好,你赶快收拾其他东西,先去洗漱,如果有错的,洗漱完了妈妈给你简单讲一下。
孩子:勾出来的重点还没看……
妈妈:三个半小时,你到底在干什么呀?行了行了去睡觉,不要再看了!
孩子哭哭啼啼,翻出厚厚的一打卷子,一边哭一边看:老师说,考试都在这些重点里面,要求每一个人必须看会。
妈妈:去睡觉!
孩子,不动,不是擦眼泪就是洗鼻涕,硬是熬到了半夜十二点半。
2,背景:周末,语文作业,抄写生字和组词,一共62个字。从早上8点写到中午12点。
妈妈:宝宝,作业写完了没有,去洗手准备吃饭了,吃完换衣服去公园了。
孩子:快了快了。
妈妈:还有多少啊?除了生字组词,老师还布置别的作业了吗?
孩子:我这就去洗手吃饭。
饭菜上桌,妈妈走进书房,歪歪扭扭一共写了不到10个字,桌子上堆着水彩笔、剪刀、浇水、彩纸,牛奶、饮料、巧克力、饼干袋、作业本上画了无数鸡鸭鹅狗猫……
3,背景:二年级,开始学两位数加减法。
妈妈:宝宝,我们先来复习一下,两位数加减法的运算规则。不管加法减法,都是先从个位算起,再算十位。个位相加超过10,要进位,个位相减,不够的话怎么办?要从十位借一个对不对?
孩子:对,没错!
妈妈:我们来看这道题,15+17=?先看个位,5+7=12,个位先写上2,给十位进个1,十位1+1+1=3,结果就是32。
孩子:对,没错!
妈妈:那下一道减法题25-17=?怎么算呢?个位5比7小不够减,是不是要向十位借个1,变成15-7呢?
孩子:那十位如果不想借给他呢?
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