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艺考生应该如何对待文化课?
文化课,艺考,自己的艺考生应该如何对待文化课?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
长此以往,回避者的问题日积月累,与别人的差距越拉越大。基础没有打好,到最后综合之时弊端就会瞬间都暴露出来,到时候想要解决,都不知道从何入手。因此对于小问题一定要警惕!
② 心浮气躁
心浮气躁的突出表现,就是极易受周边环境的干扰。他们完全无法保持专注,静下心去钻研,发生任何事都想凑上前去,这样的学习怎么能够学的进去?这样的行为习惯又怎么能取得进步?
③ 自我怀疑
长期处在较后的位置,容易让人对自己产生怀疑,会觉得自己是不是真的不行,自己是不是“就这样了”。认定自己是个“差生”,而逐渐丧失了一颗拼搏的心。连自己都放弃自己,这无疑是最可怕的事。
真正拉开孩子差距的并不是智商,而是良好的学习和行为习惯!这三个问题,才是导致你的成绩长期落后的罪魁祸首。
因此他们接下来的任务就是摒弃浮躁,认清自我,养成专注的好习惯。
即使基础较弱,也要克服自卑、自弃心理,以及对弱科弱项的恐惧。事物不是一成不变的,要以发展的眼光、相信的眼光看待自己,相信自己能够通过努力,摆脱旧日的阴霾。
在文化课学习上,要力保基础题,立足课本,夯实基础。把精力更多地放在单词、词组、公式、计算这类通过复习能较快见效的基础题型上。也可多做些典型题,学习答题技巧,把握学科知识的规律和原理。
到了高三阶段,要采取专业课优先,文化课跟进的策略来学习。在报考方向上,建议有针对性地关注一些对文化课要求相对不高的院校,增加录取的机会。
只要找到适合自己的方法,依然能有较大的提升空间,一切皆有可能。
文化课成绩中等的学生
在这个分数段来说,他们本身有一定的基础,即使一两科存在缺陷,问题也不是很严重,只要肯付出努力,就能够得到解决,因此能够提升的空间可谓非常大。
这类学生往往是由于学习上发力不够,遇到困难总想着“先放一放,下次再说”,而没有去实际解决问题,缺乏啃硬骨头的决心和毅力,致使成绩没有继续往上提升。
对于他们来说,提分的关键就在补弱,而不是培优。优势自会是优势,在相同的时间内,把精力投入到弱科上的收益,是远大于投入到优势科目上的。
除此之外,他们还需要明确自己的目标,加大学习的力度,真正拿出钻研、啃硬骨头的决心,以目标为动力,不断前进。适当增加专业课的学习,同时兼顾文化课的成绩。
文化课成绩优异的学生
他们有着正确的的学习和行为习惯,同时长期积累带来的基础也非常牢固,每一科都有一定的天赋和自己的优势,整体竞争力非常强。
但是因此在文化课上的提升空间也十分有限,我们都知道,从良好到优秀容易,而从优秀到顶尖却很难。
所以,优等生应该把更大的精力放到专业分的提高上。而文化课方面,做好熟悉工作,保持优势即可
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实艺术还是舞蹈,在拼到最后的还是文化,文化和德行是决定于以后的路是都走的长远
回答于 2019-09-11 08:43:50
努力去学,艺术生的文化课一点也不比普通生的差,很多艺术创作,也需要文化底蕴,如果只是为了考试,那就没有什么意义了
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实只有一句话,用心去做
回答于 2019-09-11 08:43:50
艺考生不仅要重视艺术课还要重视文化课,而且趋势表明加强艺术生文化修养也变得越来越重要。但是很多艺术生就是因为文化课不行选择了艺术这条路。所以在无法改变现状的情况下,双管齐下。对于文化课要有的放矢。对于基础要抓牢,如果基础题型能够掌握,就成功了一半。另外要根据高考提纲抓住重点。在能提高分数的学科上面多下功夫,让老师多提意见,这样在有限的时间提高自己的分数。最好祝你高考成功。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先一定要端正好学习心态,确立学习目标;然后认真听好每一节课,做好课堂笔记;多多做高考真题,做好错题总结,多多主动问老师问题,解决学习上的困惑,才能真正解决学习上的困惑。
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