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怎么看待“教学成绩是学校的生命”这一观点？

学校,成绩,学生怎么看待“教学成绩是学校的生命”这一观点？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

还从成绩是生命这句话来感悟，生命自然首先需要健康的体魄，而后者得力于身体各系统的有秩序循环正常运转，一个部位的亢奋异动就会引发其它部位的拥堵不适反应，头脑指挥系统就会作出应急调节指令或报警反应，目的还是恢复健康体能保障生命的延续，照此推论，我以为遵循教学规律，维持正常教学秩序是学生成绩提升的保障，这是学校生存的根夲！

回答于 2019-09-11 08:43:50

1、中国改革开放恢复高考也不过30多年的光景，成绩单是一个学生升学的唯一标准，也是莘莘学子们十年寒窗苦读的跳板，他体现了自我和学校的能力。

2、虽然现在讲究素质教育，全面发展，但知识是一个基础，是地基，如果这些不具备，那么很难有大作为的发展。我们放眼全球、古今中外，虽然有很多案例表示知识不是唯一的出路和建设国家的发展，但不可否认的是他们永远都在学习探索。

3、多元化的社会，知识的探索依然是无边界的，学校把他制定为唯一标准同时，亦不能忽略德意志发展。百花齐放才是春。

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在的学校的老师很特别，上课的时候不教重要课程，放到课外辅导上另外收费，教育部门还感觉自己的员工挺聪明

回答于 2019-09-11 08:43:50

只想强调一点，分数不是教学成绩的唯一。

回答于 2019-09-11 08:43:50

拼职称，往上爬。才是关键和重点。至于成绩是教师自己看重而已。

回答于 2019-09-11 08:43:50

应该说是教学质量，评价孩子不是用100分，要德智体美劳全面发展。

回答于 2019-09-11 08:43:50

什么是教学成绩，一部分人理解为学生的分数，这是狭义的教学成绩。以我之见，学生的分数只是教学成绩的一部分。只有德智体美劳全面发展才是教学成绩的体现。

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