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博士毕业到学校,如果不搞科研只是教书,是不是资源的浪费?
科研,都是,学校博士毕业到学校,如果不搞科研只是教书,是不是资源的浪费?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
博士毕业到学校,如果不搞科研只是教书,是不是资源的浪费?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我个人觉得,高校花那么多钱招进来的博士研究生,就是让你来搞科研的,写论文的,给学校添彩的,只教书还要博士干嘛。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校的中心任务是教学,教学搞不好,直接影响着大面积的人才培养质量。至于科研,全都是由于各种排名和评比而逼出来的剑走偏锋。
就是说,为了各种评比和排名的提升,各高校全都狠抓科研,而忽视教学,全不顾大面积人才培养质量的下降。
正是从这种意义上,有人总结:“教学是个良心活儿”。
说实话,这么多年来,只有部分有良心的教师还在全力以赴地献身教学!!
相反,很多老师在大环境的影响和熏陶下,早已迷失了自我,早已忘记了学校的中心任务是教学。于是随波逐流,在科研狂潮的冲击下,一路高歌地上项目,弄科研,评职称,升教授。至于教学与人才质量,早已遗忘得无影无踪了。
毫无疑问,人才质量的大面积下降,首先在于狠抓科研的剑走偏锋,导致教学中心地位的沦落,以至于思想观念的扭曲,扭曲得科研是重中之重,教学则无关紧要。甚而至于——博士生不搞科研,就是资源的浪费!!
思想观念扭曲到如此地步,教育的问题该是何等严重?!
回答于 2019-09-11 08:43:50
绝对是,讲课的话硕士生足夠了
回答于 2019-09-11 08:43:50
高校教学和中学教学是两码事!!
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然,从表面看是一种资源浪费!因为我们国家从硕士到博士,都是通过科研来培养的!学了很多查阅资料、实验技能、文章写作、发表文章等方面的技能!可一旦到了一些比如私立学校,基本没有科研,这些技能就可能被搁置了!应该算是资源浪费!这是培养方式与实际应用不匹配的问题!但如果这个博士真的将自己所学,举一反三,能够升高到理论高度,那么他就会明白,他所学的除了具体的技术和技能外,还包括研究问题的方法、思路、和出发点和一些基本的技巧!这些东西用在哪里都是可以的!比如可以对自己所教学生成绩提高、课程把握、提高教学水平等都是有用的!实践证明,同一个专业的博士和硕士,到同一个私立学校去当老师,若干年后,会有明显的差别的!这就是起点不同!不值得为自己丢掉了具体的科研技能而耿耿于怀!
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在有些高校几年内评不上副教授,是要走人的。除此,肯定要有一些考核指标的。考核的指标一般就两大类,一是教学,需要满足多少课时及学生的反馈等。二是论文,质量和数量一般都是有要求的。如果不搞科研,你的论文怎么出?职称怎么评?还有更重要的一点,不搞科研,不增加更深层次的认识,往往也教不出优秀的大学生!
回答于 2019-09-11 08:43:50
只做科研是浪费,专心致志教书是人有所值。
回答于 2019-09-11 08:43:50
任何学校的教师都是教学、科研都必须做的!
否则,职称永远上不去。
更何况,也难以考核合格!
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