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老师该不该对学生严厉,对学生严厉就是对学生好吗?
学生,严厉,老师老师该不该对学生严厉,对学生严厉就是对学生好吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
严师出高徒,这句流传下来的句子也不是没有道理,学生时期,难免很多思想不是很成熟,玩性也比较大,这就需要教师的督促,光进行思想教育很难根深蒂固,让学生印象深刻,再说不疼不痒,慢慢的脸皮也会变厚,我行我素。所以适当的惩戒对学生还是有好处的,老师也不会和你有什么仇,每年接触那么多学生,肯定希望多成材一个肯定是好的
也不排除部分学生被家长过渡溺爱,因为家长管不住,所以才送到学校的。把责任推给学校。教育应该是家庭教育学校教育结合。还有一部分是家长忙一直疏于管教,希望学校能够管好。还有部分家长本身素质不好,无形中影响了学生,这类学生自我、无素质、不懂体谅尊重别人、自身没有优点还喜欢嘲笑别人等等,遇到这类学生,这种长期积累的恶习也不是一天两天能够完成改善的,对这类不要当众说服,更不要动手,可以私下多找他谈话,课堂多发现他的优点,多鼓励他们读书等,能有所改善也是他们的福气。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对学生的管理本人一直坚持这样两句话:严格要求,热情关怀;宽而有节,严而有度。严格要求是培养训练的工作尺度,热情关怀是人文影响是情商教育的需要。严是严格而严格不至于严厉,这就是严的分寸,同时要看到宽严结合才能做到一张一弛。
个人觉得学校管理的要义是四个字:激励、约束。班级管理,学生教育也应该如此。年轻的老师们不妨一试,看看管不管用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
严师出高徒,几千年总结的经验,也让中华民族领先世界几千年,为啥现在就不能严了呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
提出这问题的人,他孩子的学习行为、成绩都好不到哪里去!
学习上进成绩优异的学生家长,是不会提出这样的问题!
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师对学生严厉是对学生、对家长负责的表现,是自已对工作职责的要求。“严”是对学生的爱,对工作的热爱,但严厉需要考虑两个因素。第一,学生方面需要个性化区别对待,因材施教,严厉要站在有利于学生个性发展的前提下,适宜适度的采用不同的教育方法,采取不同的教育手段,根据扬长避短的原则,严格要求,促进发展。第二,家校共育不能停留在形式上,努力的带动家长共同参与,获得家长的全面支持,老师与家长的教育理念保持高度统一,特别是隔代教育的留守学生家长,更应该统一思想,才能让老师的想法不受干扰,积极配合,不唱反调,“严”才能落到实处,取得效果。只有这样,严师才能带出优秀的学生,不然是徒劳,把握不好分寸,有可能造成师生关系紧张,学生产生抵触情绪,教育的失败是必然的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我管理学生的思路是:必须严格但不能苛刻,可以宽容但不能放纵。
我是一名初中数学教师,长期带初三毕业班,这个年龄段的孩子基本都处于青春期,也是人生中最叛逆的时期。拜我所在学校管理比较严格所赐,虽常有调皮捣蛋的学生,但不至于达到肆无忌惮的地步,基本还是能服从管理。
我一向的观点是:学生做错了可以批评,甚至可以适当地体罚(我不反对适度体罚,但只限于打打手掌心),但绝不能辱骂,更不能伤害孩子的自尊。不管是怎样的处罚方式,处罚之后要及时与学生沟通,让孩子明白错误的地方及处罚的原因,这样学生才能够心服口服——当然这需要老师的沟通技巧。
经常看到有人谩骂老师,下面文字跑题了,但是有感而发:
从教二十多年,我能够问心无愧地说:我从来没拿过学生或者家长一分钱,没有收过任何一点礼物,没有对班上学生进行任何有偿家教——所有的课外辅导都是免费进行,相反,我还经常掏自己腰包对有进步(不限于成绩)或者成绩优异的学生进行奖励。
我一直认为:学生毕业多年后还能被时常挂念的老师才是好老师
回答于 2019-09-11 08:43:50
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