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初一怎样才能提高语文成绩?
语文,老师,自己的初一怎样才能提高语文成绩?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
3.3巧用古诗词、名言警句
在作文中,恰当地插入古诗词,能让你的文章瞬间增色很多。比如,你想描写阅读书籍对人类的好处,可以引用类似这样的句子:“书是人类进步的阶梯。”
4.持续阅读是根本
语文,要想在中考、高考中取得高分,离不开背后常年累月的阅读。阅读,如何读?浩瀚的书海中如何知道哪本是我最应该读的书?
建议读名著,读经典,名著之所以千古流传,自然有它的过人之处。试想,一个每天都在与世界顶级文学大师打交道的孩子,他的语文成绩怎么可能差?
学好语文说难也不难,关键要坚持。相信只要你能做到课内知识牢记、阅读理解用方法、作文不写流水账和持续的阅读,就能在中考、高考中取得骄人的成绩。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。
提高语文成绩,首先要将日常的积累放在首位,积累的最有效的方式,便是阅读和写作,其实积累沉淀的最佳时期,是小学阶段,但是学生上初一,也并不晚。日常的积累,留出部分时间来阅读,而且是带有目的的阅读,切忌心烦气躁,毕竟语文成绩的明显提升,至少得需要半学期的时间。现在是提倡全民阅读的时代,而且阅读的途径也越来越方便,可选择性也越来越多,电子阅读器,手机,平板,电脑,纸质版书籍……必须注意的一点是:一定要注意书籍的选择,家长也在这方面多留意下。
阅读可以提高阅读理解能力和写作能力。我上初一的时候,那时候老师要求写日记和周记,当时的内心是十分抗拒的,而且写的全是流水账,作文中的很多句子,甚至都不通顺,但是在初一的时候,喜欢上读书,到了初二,我的作文已经有了很大的提升,语文成绩基本在100+(满分120),到了初三,作文还成为范文被其他班级的同学学习。
阅读真的很重要。
做题。语文的基础知识,一是靠记忆,二是靠做题巩固,这一点和其他学科并无区别。做题是检验记忆的途径,也是检验知识点的标准,通过做题的检验反馈,进行再次记忆,如此循环,达到最终积累的目的。语文需要集中记忆理解的知识点模块,标点符号,病句,文言文的实习虚词,古今异义,特殊句式,这些类似于数学的公式,是必须记住之后才会做的题型。
每天抽出半小时做题,抽出时间阅读,不要给阅读规定时间,如果觉得有趣,可以阅读的长一些,如果觉得读累了,就先放下,休息休息。
劳逸结合,是最好的学习方式。
这种方式希望对你有效。
回答于 2019-09-11 08:43:50
汝若欲学诗,功夫在诗外。我觉得不能仅仅满足于课堂所学,还要拓展视野,到更广阔的语文世界去遨游。
一是到文学名著的世界去遨游。我的建议是挑选自己感兴趣的名著深入研读反复研读。初中生读书注重情节,往往容易走马观花。因此整体读后重要的是每天找一小段细细品味,品味是情节安排的巧妙,是肖像语言动作心理细节描写得精到。要坚持写读书笔记,将瞬间的感性认知转化为理性思考,使自己的认知越来越完整系统。
二是到生活的大语文书里遨游。读万卷书还要行万里路。生活的每一滴水都能映出太阳的光辉,因此,可以引导学生将每天的所见所闻所思写入日记。世上本没有路,走的人多了也便成了路。学生写多了,水平自然会提高。
那些大国工匠其实就是日日研究,日日新,又日日新,达到了别人无法超越的境界。方法看似简单,但坚持久了,就会变得不简单。
回答于 2019-09-11 08:43:50
说到切实提升语文成绩的方法,恐怕回答最多的就是——积累、总结。确实,这就是学习语文的不二法门。
但是,具体应该怎么做?为什么我平常的阅读量也不少,我记录的好词好句也有了厚厚的几本,可是我的语文成绩还是没有明显的提升呢?
今天就为大家详细分析一下,到底怎样积累,怎样总结,才能真正产生效果,才能切实的提升语文成绩。
一、怎样才是正确的积累与归纳
语文学习绝不是一朝一夕的事情,需要长期的积累,而这并不是说不是说每天都要花大量的时间学语文,而是重在坚持,重在点点滴滴的积累。即便每天只花30分钟,只要坚持下去,就肯定能看到成果
那么,日常的积累都包括什么呢?
1、基础知识积累:包括语音、字词、文学常识的积累
在平时学的课文,课外读的文章中,碰到不认识的字词或拿不准的读音、容易写错的字,把词典翻出来,查一遍,需要整理的可以专门用本子记忆,一般留一个印象就好,每次如此,同一个字词,难一点的反复这样3、4次就记住了,长此以往,你的字词就十分扎实了。对于成语,我的做法是拿一个本子,在做题中积累,隔一段时间做一些成语题,在做题过程中,不认识的成语、生活中容易用错的成语(特别注意成语的使用对象、褒贬色彩)都记到本子上,抽空拿出来翻翻看看,顺口造个句子,成语的使用就这样熟练了。平时老师讲课文时,都会提到作家、作品,这是留一下心,用心听一下或在书角上记一下,文学常识不至于会到贫乏的地步,也足以应付考试。
2、现代文阅读:重点在于“悟”
所谓的“悟”,不仅仅是揣摩作家的思想感情、作品传达的内涵,更重要的是解题的方法、技巧。毕竟最终语文学习成果的展现,还是以语文成绩为主。平常做题核对标准答案时,要思索一下自己的答案有什么偏差,我是如何想到这个答案的,我的解题思路偏差在哪里等等。
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