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辅导孩子做作业是什么样的体验?
孩子,作业,家长辅导孩子做作业是什么样的体验?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
第二天,我们没有被老师批评,好样的!
上面的情景,我向孩子传达了我的想法。
1.作业是你自己的事,我不操心。做事情的时候,谁都会做出选择(要不认真,要不糊弄),谁都会受到干扰,接受不接受是你的事。
2.做错了,接受批评是自然的,怨谁都没用,当然,装一下也可以。(我倒是埋怨了他,是他连累了我,在众人面前低头挨说)
3.错误要自己改,谁也帮不上忙。
4.做事情、写作业要有效率。
我认为我的想法是对的,我就是这么做的,所以我这样熏陶孩子。这就是我作为家长应有的表率。
至于家长签字问题,我跟孩子商量了一下,我的签字采用哪种笔法,最后定为一种他接受的签字笔法,他就能够自己练练,自己签字,一个星期之后,在我们反复多次判断之后,他被我允许代替我签字了。
至于听写,就自己默写挺好,落下的自己判作业的时候加上,为了真实,错的他自己会按照老师要求写几遍,这样效率很高。还得到家人的认可,他很有成就感。
我这么说,应该不会误导人,我认为,教孩子是治标,培养孩子是治本,所以,我的孩子从小学到高中,我都没有辅导过孩子写作业,只是带着他玩别的东西。
(虽然在家长会上,家长变成了学生,也开始做笔记,记录各种题型,回家要求孩子,我在家长会上,就像安培开会的时候一样)
不要以为我不配合老师工作,我的孩子在老师的教育下,一直是老师的骄傲。
我的孩子挺出色的,SAT1是1530分(满分是1600分),SAT2是满分(考的物理数学化学),并且,经过招生官面试和学校指定知名校友面试推荐,前年被美国专排第一的专业ED录取。
所以,我认为我是对的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
陪孩子写作业,辅导作业是我的工作,一直坚持到孩子高中毕业。
我的女儿智力一般,从小学开始,我就跟踪辅导,初中亲自教课,高中陪读三年。
最辛苦的是高中阶段。早上五点起床做早餐,五点四十叫孩子起床洗漱吃饭,这期间放听力,锻炼孩子耳感。六点半都出发,她上学,我坐通勤车去六十里外的单位上班。
晚上下班进屋就做饭,孩子马上回来吃饭不赶趟,她吃完走了,我开始做家务,收拾屋子,洗衣服,闲暇时间和邻居聊聊天。
九点半,把吃的准备好,去接孩子下晚自习。孩子十点开始学习,我就是坐边上陪着,没有电脑,电视,不玩手机。她有不会的数学,我还懂一些,特别是圆的内容,都是我辅导的,语文背诵,我负责考,十二点准时睡觉。
周末是最幸福的,我白天可以休息两天。这种状态坚持孩子考上大学。
没有什么特别的感受,就像上班一样。
有一部分父母陪孩子学习没有耐性,容易激动,你想想孩子比你苦多了,你就不急了。
单位的老师都来我这取经,看不了孩子写作业。我告诉他几个字,理解,坚持,耐心。
理解__理解孩子的难处,一天在书山题海里遨游,多累啊!
坚持__你一定要坚持住,你都坚持不住了,有什么理由要求孩子。
耐心__别总发脾气,孩子是有自尊心的,你把他伤了,他就不听你的了。
就这几年,坚持到底,孩子成功了,你就省心了,怎么算都划算,你说呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
能辅导还行,很多家长不能辅导。所以,着急上火是常态。
回答于 2019-09-11 08:43:50
记得孩子刚上一年级的时候,孩子非常仔细认真,但是需要很长时间才能做完,感觉那一周一到孩子放学我头都大了。
那是孩子上学的第二个周末,孩子回家就做作业,我不放心过去看看,只见一个拼音“a”写了3编擦了三遍,就是因为a第一笔不圆,我看着不吭声,可是心理着急啊,就这样啥时候写完作业啊,我走出来和爱人说孩子太较真,他说你不用管他,认真写就行,我开始也这么想,但是半小时过去了,我忍不住又过去看看,结果孩子刚写了3行,而且还擦的地方很多,这次我真着急了,说差不多就行啊,别擦了孩子,最后孩子好歹写完了。
就这样大约过了一周,再看孩子的作业,不得了了,字迹潦草,歪三别扭,惨不忍睹,我知道就是因为我那一句差不多就行了,幸亏孩子学习习惯还没养成,不然我后悔就晚了,然后我告诉孩子慢慢写,别着急,开始是妈妈太着急才说差不多就行了,以后要改。爱人也说书写要从小就养成好习惯,逐渐就写的快了。
事实还真是验证了好习惯要慢慢养成,半学期过去了,孩子做作业速度快了很多,书写也规范了很多,作为家长也不再为孩子的孩子急躁上火了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从我上幼儿园开始,一直到高中毕业,我的妈妈只要在家,每晚几乎都会陪我一起写作业。家长陪孩子写作业,不仅能够督促孩子学习,及时发现孩子学习中的问题,更关键的是,这份心灵的陪读与陪伴,有助于孩子的学习和成长。
我认为,在当前的普通家庭,家有学生,全家就有了跨越十多年的一件大事。孩子学习的好与坏,不仅关系着孩子的成长,也关系着一个家庭的喜怒哀乐。而家长对孩子写作业的陪伴,不仅会加强与孩子的沟通,也会密切与孩子在漫漫求学路上的心灵陪伴。
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