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如何提高农村学校留守儿童的教育教学质量？
儿童,孩子,农村如何提高农村学校留守儿童的教育教学质量？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个如今教育的学校都比以前好，主要看孩子本身是否是学习的料，家长着急没用，事实上不是所有人都是学霸
回答于 2019-09-11 08:43:50
提高教师水平是最重要的
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在有国家扶贫办，
回答于 2019-09-11 08:43:50
要想提高农村学校留守儿童的教学质量，必须要做到留住儿童学生的心。农村孩子出多数是一些偏远，零散居住地区为主，有些离校较远，来趟学校有的要2个3个小时。回到家还要做家务，吃晚饭后作功课的时间少了很多。还有一些学生的父母亲到外打工不在家，缺少了监管和辅导学生学习。加上有个别学生无止竟地玩手机，失去了学习的兴趣。为了解决这个问题有条件的学校应该给学生住宿，减少他们来回跑的时间。这样学校老师就有更多的时间对学生进行一一辅导就象城里的一样，在老师监管和辅导下，学习兴趣提高了，学生学习的城绩也得到提升。
回答于 2019-09-11 08:43:50
留守儿童，就是那些父母不在身边，在家里放学后疏于管理的孩子。对于他们的教学管理有两点。
首先，在学校，班主任，和任课老师对这些孩子要特殊对待，特别关心，他们缺少的是父爱和母爱，心灵的感受能力是敏感的，男孩子，由于没有父母的管理，极易产生厌学情绪，多数沉迷于网络游戏，和不良嗜好，作为教师，多观察，多关心，把这样的孩子和学习好的，品德好的孩子安排在一个座位，有什么样的环境影响，是非常重要的，及时夸大他们的优点，赏识教育非常重要，培养他们的管理能力，在班里安排一定的小干部，他们因为收到重视而努力。女孩子，比男孩缺少安全感，她们会寻找这样和那样的伙伴，包括男生，她们需要倾诉的对象。“早恋”是一个严峻的问题，这样的情况发生，对孩子学习，产生很大影响，多年的经验，处理这个问题就是一个字，“爱”像父母那样去关爱，生活中，学习中，无微不至。当然，谈话，讲道理，摆事实，找家长，……还有必要的手段，让学习好的同学，思想上进的学生做她的好伙伴，影响她，近朱者赤，近墨者黑，很有效果的。
至于学习成绩的提高，有了上述的努力，学习成绩就不是问题了。
其次，在家里，没有父母的管教，特别是周末，5＋2＝0，也就是我们说的上学5天，休息两天，学生啥都忘了，可是我认为，休息，就是放松孩子身心的，关于作业，一个能留作业的老师，从不是好老师。我们可以给他机会接触社会，了解社会，有助于他们成长，周末我们可以安排一些活动，比如去老人之家，去社区打扫卫生，去爬山，去做个社会调查，去帮爷爷奶奶干农活……
总之，教育不是一味的空喊，成绩，质量。只有从根本上解决了孩子的思想问题，前途理想教育，学习成绩，质量游刃而解。
一个代课教师的手记
家访事半功倍。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有钱的送出去，没钱的留守。经济跟不上，落后地区改善教育难，增强师资难，重视留守儿童教育更难。
父母多挣点，老师多操心点，孩子端正认识多学点，质量就慢慢上去了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
重点提高教师教育水平，加强教师的幸福感，才能提高教学质量！
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