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如何提高农村学校留守儿童的教育教学质量？
儿童,孩子,农村如何提高农村学校留守儿童的教育教学质量？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
留守儿童一直是社会都关注，和关系的一个问题，现在由于农村的父母为了让孩子能更好的上学，大都出外打工，他们的学习就不太好了，那么怎样才能提高留守儿童的教学质量，和学习呢？以下是我的建议
1.是在“代家长制” \"寄宿制\" “保育制”等研究的指引下，进一步探索有利于留守儿童身心健康发展的教育模式。相关研究已经发现这些方法在减少父母外出对留守儿童产生的不利影响方面产生了积极的作用。
2.学校要切实加强留守儿童的关心和监护。 一方面可以建立专门的留守学生档案，定期与其父母进行沟通，有条件的学校应开设心理健康课程，或者设立心理咨询室，及时了解留守儿童的心理变化，提高留守儿童对自己的心理调节，和控制能力，进一步帮他们健康成长。
良好的心理素质，有利于克服留守儿童克服留守情景。
3.学校要引导留守儿童辩证的看待留守情景，在困境中学会自尊，自强，自信。已经进入留守情景的儿童应该在老师和家长的引导下丰富自己的课余生活，在学习之余劲量多与同学交往，在理解父母打工选择的基础上，发展自己的独立性，增强生活，学习自理能力和自控能力。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的心智不成熟，需要父母长辈的关爱呵护。同龄中留守儿童看到别的孩子有父母在身边心灵上会受到很大的创伤，比如性格孤僻，叛逆等。在留守儿童的教育上不不能和别的孩子一样，更多的应该给与加倍的呵护关心提高孩子的自信。这时候老师就应该多多h孩子沟通，不要让孩子觉得大家都在冷落她们。
回答于 2019-09-11 08:43:50
留守儿童的教育问题是一个社会问题。留守儿童的产生是中国经济的发展不平衡造成的。老师的关爱是一种解决的途径，但治表不治本。但是，目前社会中只希望学校加强这方面的工作，是解决不了根本问题的。要设法让遍远地区的人在家有赚钱的门子。调整农村产业结构，吸引有钱人到农村投资创业才是根本。否则，不仅眼下遍远地区有留守儿童问题，还会出现遍远农村只有留守老人，最后中国的遍远地方成为无人阵守的荒野之地。那时候，发达地区人满为泛，遍远地区资源又不能得到应有的利用。悲哀呀！人大的应该讨论一下这个问题了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得首先应该从心理上去关注他们，让他们感受到爱与关心，然后在学习生活中多为他们着想，就像对待自己的孩子一样去对待他们，从而让他们感到温暖，才会用心、踏实地去学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人觉得，首先是提升当地基础设施建设，其次是提升教师教学质量
回答于 2019-09-11 08:43:50
从2004年离开上海投身农村教育实践，结合城市和农村不同的特点，发挥农村孩子特有的高情商，爱商和逆商的优势，抓好智商培养，我认为可以做好以下几点。
1.回归教育培养人的最终目的，减少小学考试及年级，学科划分，更多地引入全科教师，以及古代私塾因材施教的模式。让一位教师发挥位教师作用，并给两份或三份工资的总收入，可以跟教学质量挂钩，重赏之下必有好老师争先去农村创办自己的教育事业，让雷锋也有好报。
2.就近办学各村独立，把幼儿启蒙跟小学学习结合，不分年级，以知识掌握情况分组教学，重点加强学习兴趣培养，由乡镇联校提供足够图书和教学辅助设备，可以分期逐个检查不同孩子的阅读，思维，自学能力，以及学习兴趣，按质量象抓企业管理一样嫩教学质量，也可以外包私企去农村办学。
3.大量引入人工智能教育，把育人与人工智能教育相结合，让家长放心，国家放心，学生开心，让有限师资用在刀刃上，并调动老师积极性，象互联网企业员工一样，加班加点全心全身扑在教学上，跟留守学生同吃同住，给孩子一个家的温暖，并且开通视频通话，让孩子和父母想见就见，想说就说。
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