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自闭症的孩子最早几岁可以诊断，两岁可以吗？
自闭症,儿童,孩子自闭症的孩子最早几岁可以诊断，两岁可以吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
3、还有个很重要的原因，正因为上面两大原因加大了误诊的可能性，医生当然不愿意承担误诊的风险，比如我孩子的诊断结果也只是“疑似自闭症”，不愿意给出确定的结果，并给我解释如果达到60分以上是自闭症的话，我女儿大概50几分，并建议马上去机构干预训练。注意对于自闭症是干预训练而不是治疗，疾病可以治疗，可以治疗就可能有治好的一天，自闭症属于残疾是伴随终生的，所以只能叫干预训练，训练可以不断进步，没有训练治好病的说法。康复训练不一定要等到确诊，对于一两岁的孩子，不管是发育迟缓还是自闭症还是弱智，康复手段都差不多，无非就是认知、语言、感统、游戏、音乐、自理等课程，不管是不是，先干预，干预越早效果越好这是没错的，并且在康复过程中通过与家长老师的交流，再与其他孩子比较，是不是自闭症自己就有所判断了。还有一点，目前社会上对自闭症视作洪水猛兽，如果冒然诊断为自闭症，有的家长一时接受不了导致精神崩溃，就曾有家长因此而自杀的，相反带孩子去康复机构后慢慢接受事实，同时有那么多同病相怜的家长抱团取暖互相鼓励，更能接受事实，很多家长包括我自己在医院给出诊断证明之前就已经自行确定为自闭症的事实了。
最后我想强调几点，3岁才能确诊自闭症并不意味着要3岁以后才能做康复训练，干预还是越早效果越好；自闭症是终生的不可治愈的，畜牧学家天宝就是自闭症患者，记者采访她时就问她是什么时候治好的，天宝回答说她一直都是自闭症，但这并没有影响她读完大学硕士博士成为科学家；虽然自闭症伴随终生，但有脱帽的说法，当自闭症孩子能说话、沟通、上普通学校学习、长大后能生活自理（能生存自立更好）、懂得遵守社会规则，我们就可以说他脱帽了，但他仍然是自闭症患者，有本专门给阿斯伯格患者（自闭症的一种）写的书《假装是个正常人》里就有介绍这样一个技巧，当你无法直视别人的眼睛时，你可以看着他的额头，让对方误以为你是看着他，从而把你当做正常人...
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回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，自闭症的诊断都需要在三岁左右，但是很多细心的家长都能在孩子三岁之前发现孩子类似“自闭症”的先关特征和特点，并且给孩子采取相应的干预方式，上次看到一个家长一岁半孩子就已经诊断了。
为什么说孩子三岁是诊断的一个高峰呢？因为孩子在三岁左右，各方面的发育已经逐渐趋于平稳，比如说三岁的孩子可以完整的表达出自己的需求，可以体现自己的社交状况，也可以在行为等各方面有所偏好和表现，所以，很多的家长都是在孩子三岁左右确诊的。
而在孩子三岁之前，孩子的相关症状也是可以表现出来的，最明显的就是我们经常说的孩子不会说话，语言发育迟缓，在语言的沟通和双向互动方面，也存在着一定的重复和刻板行为，缺少双向互动的热情和技巧，表现为孩子答非所问，自言自语，经常出现无关情境的相关语句。
而有的孩子在社交方面也表现出来了对亲人的依恋程度较小，对父母的呼唤没有反应；喜欢自顾自的玩耍，和其他小朋友没有互动分享的热情，不喜欢玩假想性的游戏和活动。并且很多的孩子还会出现刻板或者重复的行为，比如长时间的迷恋某一样东西，某一个物件，并且每天坚持做同一件事情，吃同一样食品，这都是孩子刻板行为的表现。
所以，家长要是在孩子三岁之前，发现孩子类似相关的特征，就要留个心，一旦诊断，需要早干预。
回答于 2019-09-11 08:43:50
浙江工业大学教育科学与技术学院的徐云和杨健老师曾在《中国临床心理学杂志》发表了他们的一项国家社科重大招标项目“自闭症儿童早期发现、干预、教育的跨学科研究”的阶段性成果，题为《自闭症早期发现研究进展》，在这方面的叙述应该是国内比较权威的，跟大家分享一下。
社交沟通障碍是自闭症最核心的问题。回顾性研究已经表明，根据儿童早期的社交和沟通行为，最早可以在1岁前后区别自闭症儿童和正常儿童，在2岁前区别自闭症儿童和发育迟缓儿童
社交沟通障碍是自闭症儿童区别于正常儿童最重要的方面，主要包括了两个方面：一是社会情感互动存在缺陷，二是用于社会交往的非言语沟通行为存在缺陷。回顾性研究已经表明，根据儿童早期的社交和沟通行为，最早可以在1岁前后区别自闭症儿童和正常儿童，在2岁前区别自闭症儿童和发育迟缓儿童。自闭症儿童在12个月之前就有所表现，比如：不愿意看人脸、对名字缺乏反应、无积极情感（社会性微笑）、非言语沟通行为较少。到了24个月时社交兴趣明显下降，比如：无视他人的存在、对同伴兴趣低、更喜欢独处。
研究者将发育迟缓儿童设为对照组，发现了自闭症儿童不同于发育迟缓儿童的行为
学者们发现，在1-2岁的过程中，自闭症儿童的目光接触逐渐减少、非典型性情感表达（如缺乏社会性微笑、异常的面部表情、易怒、敌对情绪等）逐渐增多，而发育迟缓儿童仍然维持在之前的水平，2岁时发育迟缓儿童的目光转移和社会参照能力有所提升，但是自闭症儿童很少改变。同时自闭症儿童还表现出对同伴兴趣低、不愿意分享、缺乏共同注意行为和非言语沟通行为。基于对家庭录像的回顾，研究者发现有部分自闭症儿童会逐渐失去已经掌握的语言和社交技能。鉴于此现象，学者们总结了自闭症的3种发病模式：“早发型”，即症状出现于婴儿早期；“退化型”即前期发育正常，后来已习得技能退化，常伴随着社交兴趣减弱，据报道退化现象发生在20%-40%的自闭症儿童身上，平均发病年龄在19-24个月；“高原型”即前期发育正常，但是随着年龄的增长，社会交往技能没有继续提高。
语言发展早期特征：语言发育迟缓是自闭症患儿父母最先注意到的问题，也是大部分患儿就医的主要原因。回顾性研究表明2岁前可以发现这一问题
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