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6岁的孩子，性格特别倔强，该怎么办？
孩子,自己的,情绪6岁的孩子，性格特别倔强，该怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
而当你对孩子具体情境里的具体表现有了观察之后，你对孩子的理解也会随之增加，孩子随着自己的被看见、被理解，行为也会有所改善，这样你就不再是在概念和框架下看待孩子，孩子也不需要将自己的脆弱伪装在特定的“不良行动”中，这样你跟孩子的互动不会再那么僵着。对孩子的行为，尽量多观察，多描述，不做总结性评论和判断，这样孩子性格的流动性会增加，表现会一点点改善。当孩子被论断时，他们改善的空间也就会变小了，这时候并不是因为孩子没改善，而且那些论断可能会蒙蔽我们的眼睛而看不到孩子的改善与进步。
祝你跟孩子能有良好的互动。
作者简介
余 柳 女 国家二级咨询师 华大应用心理研究院咨询师
精神动力取向，以开放包容的心态陪伴你直面生命中的痛楚，给予一个安全的成长空间，希望与你的相遇。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
通过这个问题的描述，能够感受到这位家长对孩子教育的重视，那孩子语言表达，脾气，性格，情绪，这些问题也是大多数家长都会面临到的问题，孩子的性格和气质类型其实是受到先天，后天和教养方式的共同影响，咱们要回顾一下，是孩子出生以来都是这样的脾气、状态，还是最近才发生的。第二要看看是因为近期遇到了新的环境、新的人际关系才出现的这种情况吗？是不是环境刺激因素影响的。第三要看在家庭教育中，家长是不是总顺着孩子的心意和脾气做事情，有些放纵和不坚持原则。那通过那些自查，家长其实是可以了解到是哪些因素起的主导。
那问题中有提到，家长逼急了可能会去揍孩子，家长的情绪反应也有过激的时候，我们一定要在陪伴孩子的时候要调整好自己的情绪和状态，在家长的质问/责难/打骂下，孩子不说话是一种为难、委屈、害怕的情绪体验。家长首先要反思自己的行为。在家长情绪良好的情况下，采用黄金八步法去沟通，家长要同理孩子的感受，家长们只是去描述现象和肯定孩子的话语，引导孩子说出当下的想法，比如孩子被别的孩子欺负了怎么办呢，家长可以问孩子：发生什么事情啦？当时你的感受是什么？你觉得应该怎么办才好呢？并且伴随着重复孩子的语言，如果不能同理孩子的感受，听听孩子的声音。是不能够让孩子的心里得到平静和平复的。而且很多时候沟通的偏差，是因为家长用的家长的概念和认知去对待孩子，倾听和耐心是亲子沟通中最重要的元素。如果孩子在表达和情绪上做的不够好，在家庭教育中可以增加对孩子情绪的引导，让孩子学会识别情绪，正当的表达情绪和管理情绪，这些可以通过绘本的阅读、设置家庭情绪角落用来涂鸦和运动，还有其他的兴趣爱好方式去引导孩子。
总结一下，首先，家长要言传身教，做好榜样的示范作用，第二要让孩子学会表达自己的想法和情绪，逐渐到管理好自己的情绪。第三，家庭教养的方式要保持一致性，并且要学会坚持原则。确实，情绪管理能力与其他能力一样，也是需要学习与培养的，在孩子的成长过程当中，父母是孩子的第一任也是最重要的一任老师，因此父母有责任，有义务教会孩子、与孩子共同学习情绪管理。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
回答于 2019-09-11 08:43:50
我也是这种性格，对于这种情况，我只以我自己的角度来给你解答:
既然不想回答，那么就不让他回答，强拧的瓜不甜。如果他想回答并且回答了，那么可以表扬他一下或者奖励他一下，这样应该可以调动他的积极性。
他应该是有自己的主见的，只是可能不想让你们知道。既然这样，那么就让他自己做自己的，但不要放之不管，不然他可能会认为你不关心他之类的，想法可能会变得偏激。偶尔看看他在做什么，但尽量不要去打扰他，可能你会通过他的行为来了解他的目的，进而了解他的想法。
其实孩子还是需要父母的，至少从经济上是这样。但是他们也需要自己的隐私。家长多为孩子考虑考虑，一定要尊重他们的隐私，当你想要关心他时，注意方式，想想这样做会不会惹到他或者侵犯到他的隐私呢?做到三思而后行。
在家中，尽量要创造一个和谐的氛围，这样大家也都会舒服一点，孩子也会放松些。
尊重孩子，适度关心孩子，换位思考。^_^
回答于 2019-09-11 08:43:50
小孩脾气倔强，
第一绝对不要用粗暴的方式去管教，以暴制暴，只会让孩子性格越来越倔强，他会对你每次的暴力责骂耳熟能详倒背如流的去对抗，每当他情绪躁动不听话的时候去冷处理，在安全范围内不去理他，让他自己反思平复心情，不要每次事情都无原则满足，但是在他合理提出条件时也爽快答应，让他自己判断什么是合理的会被容许，不合理的就没有可能性被答应！
第二对孩子尽量和蔼可亲，多点耐心和陪伴，发现孩子的闪光点多做鼓励，让孩子自信有荣誉感，每次做事情他就会思考我要做个别人都喜欢的好孩子，还是一个没人理的臭孩子，他自己就会规范自己的行为！
第三尊重孩子，容许他在安全范围内犯错，只有吃亏才能让他慢慢长大，不要过多干涉孩子的行为，多给孩子空间！
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