您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
初中如何写好一篇记叙文?
记叙文,构思,方式初中如何写好一篇记叙文?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
当然,除了写一件事,还可以写两件事、三件事,写两件事通常是一详一略,写三件事可以考虑用平行结构。其实一件事详写,再加多件事略写,是一个很好的构思。比如一位同学写《值得》这篇文章,他想表达的主题是“在学习之外,还有很多事情值得我们去做,有时一件看上去浪费时间的小事也能使人受益匪浅。”首先,小作者详写了画画带给自己的享受,接着是一段略写,以罗列的方式强化主题。他是这样说的:
每周的周末,我都会抽出一个晚上的时间和长辈家人团聚,只为吃一顿晚饭;放学后,回到家我会先打理阳台的花草;每天午饭的时间,我会和同学聊得不亦乐乎,而这,也花去了几十分钟的时间……周末和家人的团聚让我体会了浓浓的亲情,晚饭和长辈之间的几句家常使家里洋溢着温馨;放学后打理花草,不仅让我精力更充沛,而且还能让我从堆积如山的书本中解放出来,去感受自然的美妙;而和同学的聊天,则能增加我和同学的友谊,给我的初中生活添上一份色彩。
这一段略写的部分对充分表现主题有着重要意义。特别是当你的主体事件不是一波三折,充满内在情节张力的时候,加一段略写会让你的文章显得内容更充分。
二、构建文章的几种方式
1.平行关系
现在升入初中,你需要去尝试更多构建文章的方式。
我先说一说第一种构思方式,在关系上基本是平行的。比如一篇名字是《美味情缘》的文章,小作者在开篇这样说:“寿司是我最喜爱的美味,但说到这个美味,还有许多令人回味的情缘呢!”文章的主体写了三种情缘:和老师学会了做寿司,和好朋友一起吃寿司,给妈妈做寿司。还有一篇名为《我有我的方式》的文章,小作者是这样构思的:“面对繁重的初三学习,我有我的方式。”“吃一顿美味的午餐——和她们”,这里指的是小作者和闺蜜一起吃午餐,谈笑风生释放压力;“用心做一顿晚餐——和妈妈”,说的是小作者和妈妈边做饭边谈心,从中找到前进的动力。
你发现了吗?这两篇文章都选择了平行构思,它们都围绕着一件共同的事物,前者是寿司后者是饭,小作者在排列这几部分时也都用了很大的心思。写《美味情缘》的同学按照学、吃、做的时间顺序排列文章;写《我有我的方式》的同学排列文章时既有时间顺序,也遵循了由释放压力到找到动力的逻辑顺序。
我还看过一篇名为《绽放》的文章。主体部分也是平行排列的:先写妈妈一边喝茶一边考小作者文学常识,茶杯在木桌面上烫出一个花一样的疤;再写期末考试妈妈陪小作者熬夜复习,溅出来的咖啡污渍在杯子底开成一朵花;又写妈妈为我剪切复印好的错题,纸屑掉在书桌上,像盛开的鲜花。可以说这三部分都拥有一个共同的主题:母爱。
总之,采用平行的构思方式,要注意几部分之间最好有一个共同的话题或者主题,排列的顺序也要有讲究。
2.递进关系
接下来,我来说第二种构思方式,它在关系上是递进的。这种递进在表面上往往是时间的推移,在内里又往往遵循事理的逻辑。比如一篇名为《礼物》的文章。小作者收到的礼物是一双芭蕾舞鞋,里面有一句话这样说:“它给我留下深深的印痕,影响至今。”什么叫“深深的印痕”?什么又叫“影响至今”?小作者一步步给出了答案:八岁的她穿不上足尖鞋,没有能力接受这个礼物;为了这个心心念念的礼物,她开始了苦练,挣扎过、痛苦过,终于可以很舒服地把芭蕾舞鞋穿在脚上;其实,那鬼哭狼嚎需要刻苦锻炼的日子才刚刚开始。小作者跳了一圈又一圈,终于把旋转的动作做好了。可是,当她脱下芭蕾舞鞋的时候,白色的袜子却染上了血……
再看另一种递进方式,它是按照由表及里的逻辑关系推进的。比如一篇名为《规》的文章,小作者以《弟子规》为线索,写小学低年级时不懂意思,只是按照班主任的要求背诵;中年级时通过老师的讲解,理解了其中的意思;高年级时虽然不用再背《弟子规》,可是里面的规矩却已经潜移默化,变成了行为准则。
和这篇文章类似的,有一位同学也写《规》,写他小时候被老师任命为纪律委员,却不知道怎么帮助同学们守规矩;长大后,他明白了事理,主动申请做班委,维持班里的规矩。你看,这是从被动到主动的逻辑关系。还有一篇名为《悦读》的文章,这里的悦是愉悦的“悦”,作者写她读北京城,读到了食物的厚实,人情的厚德,历史的厚重,这遵循的是由小及大的逻辑关系。
你发现了吗?递进关系的构思,最重要的是在排列上理清所遵循的逻辑关系。
3.衬托关系
第三种构思方式是衬托关系,包括对比式的反衬,也包括陪衬式的正衬,可以应用在全篇,也可以用在局部。反衬是运用对比来构造情节的张力,突出人、物的特点,是我们比较常用的方式,这里我就不再举例了。下面我来说说常常被忽略的正衬。举一个例子吧,方便你更直观地感受。这是一篇习作,写的是小作者在书店读书的情景,我来读一段你听听:
最绝妙的是有人会停留,他们或站或坐就在我身旁的不远处。不用抬头,我便能感受到他们的欢乐与激动,他们对文字新知的渴望与痴迷。这时,我便能感受到寂静的“林间”平地而起愉悦的飓风。文字飞扬旋转升腾,思想、灵感依次如水滴向我涌来。我不知道身旁的人是谁,也不知道转角处的人是谁,但他们都在读书,同我一样在读书。我感到所有读书人的心灵都是相通的,即使是不同的文字、不同的感受,也一样会使我们感到相同的渴望与欢乐。在这心灵相通的时刻,我们便对文字有了新的认识,甚至从那镜子般的文字中望见了自我的价值。
你看,这个正衬用的是不是非常巧妙?小作者从别人的阅读里望见了自己的阅读,表达主题更有力量了。
好了,下面我来总结一下今天的内容:写文章有很多种构思方式,在内容和内容之间可以是平行关系、递进关进、衬托关系,如果是以一件事为核心的构思方式,可以运用特别的技巧,比如注意细节描写、设置双主题、选材时注意双关性、用“一”代指很多,等等。
今天的分享就到这里,希望能对你的记叙文写作有所帮助,下次再见。
上一篇:从211毕业,卖奶茶合适吗?
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |