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大学生应不应该比农民工挣钱多?为什么?
农民工,大学生,工资大学生应不应该比农民工挣钱多?为什么?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充:
有的人认为,大学生大学上学花了不少钱,属于高投入,毕业以后就应该多挣点。
而农民工,成长过程投资相对成本低一些,就应该少挣点。
你是如何看待这个问题呢,说出你的想法和理由。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
大学生,农民工都是人,他们虽然身份不同,但是人格是平等的。大学生是知识分子,在脑力劳动领域占有优势。农民工是普通劳动者,在体力劳动领域占有优势。他们选择各自的优势进行合理的社会分工。劳动报酬则是根据创造的社会财富和社会价值大小而不同,並非仅以身份来比高低。如果大学生涉入体力劳动领域的工作,由于不是他们的优势所在,很可能还不如农民工拿的多。反之,农民工勉强参与脑力劳动领域的工作一定比大学生拿的少。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不能一既而论 知识分子也是工人阶级一部分。工农是兄弟 怎分家呢?脑力劳动与体力劳动都有其特殊性 有知识的农民也在大学生中。大学生 也有去农村创业仍 前年报上登了消息 愽士生为留北京。还去屠宰公司应聘呢 这与农民进城当农民工一样。 哪儿生活好就去哪儿
现在实行应聘制 在应聘过程中。有实际能力或技术的 往往比刚毕业的大学生吃香。也有很多大学生没固定职业 为了生活 也去干体力活 同样被聘用的 各种学历待遇不同 毕竞多知识能多贡献么
中国巧匠即企业中技术拨尖的工人。他待遇比博士生还高呢 这说明分工不同 中 能力大小 获得通不同 当然绝对公平的事现在还做不到。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个说法本身就有问题。
说大学生应该比农民工挣钱多,这是错误的;说大学生不应该比农民工挣钱多,这也是错误的。
你不能规定,哪个身份的人就必须比另一个身份的人挣钱多!
最关键的就是,看谁的价值贡献大、市场需求多、劳动强度大和劳动条件差。
第一,价值贡献是最关键
你一个大学生,什么都不懂,什么都不会。
大学四年都玩游戏、泡妞去了,人家农民工有技术、有体力,凭什么你大学生就要比农民工挣钱多哦。
没这规定!
除非你本身很厉害,比如,编程特别牛、大数据分析超级666,那么,你自然就会赚的更多。
这就是价值贡献决定的。
第二,市场需求会有影响
劳动力在市场经济中自由配置。
你就一普通大学生,普通学校、普通专业,也没啥特别本领。
那么,老实不客气的说,市场上根本不稀缺。
反倒是农民工,现在越来越稀缺了,有技术的农民工尤其稀缺。
物以稀为贵,人也是一样。
所以,到底谁挣得多,得看市场需求。
第三,劳动强度和劳动条件
这也会有一定的影响,从这个角度来看,就足以说明你大学生没有资格要求 一定比农民工挣得多。
因为农民工多半是劳动强度大、工作条件差,没有五险一金和社保,也没有什么工作保障。
很多人都是干一天拿一天的工资,所以,应当得到补偿。
以上,就是决定收入和待遇的最根本的因素。
而不是说你是什么身份的就必须比别人挣得多。
觉得我说的不错的,点个赞表示支持。
有啥想说的,欢迎评论区留言讨论
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先明确3点:
1.这个问题讨论的是应然,即应该怎么样,不是实然问题。
2.我们需要明确一下,一个工作挣钱多和少,应该和什么相关。
一家之言,我的理解,关键因素是两个:工作岗位本身产生的价值,和市场供需关系。
至于题目描述当中所说的大学生前期投入多,农民工前期投入少,所以薪资应该有相应的差别——这并非是最切中要害的思路。
3.讨论群体问题,就必须抓住最大多数,扔掉个体特例(例如在大学里混吃等死的学渣、不好好学习以至于辍学的大学生、小学毕业开大公司的大老板等等)。
好了,现在可以开始我们的讨论了:
大学生和农民工两者工作的价值
从工作内容入手,探寻价值。
农民工的工作内容,主要体现在建筑工程行业中,修水利、盖大楼,还有一些家庭需要的装修等等。
而大学生所处的行业,相对广泛得多,单就建筑行业,大学生设计了建筑施工图纸,农民工负责具体施工,二者通力配合才盖成了大楼。盖一座楼说谁贡献更多,其实没有可比性。
然而,在大学生涉足的其他领域,可能很少有农民工涉足,这是因为行业本身的特点,在最基层并不需要农民工的技能。例如,医疗行业,在最基层的是护理人员,而不是农民工。
因此,可以得出结论,在所有社会生产中,由于农民工技能的相对单一、涉足的领域较少,其工作的价值逊于大学生。
大学生和农民工市场供求关系
在经济学中,市场供求关系决定商品价格,劳动者能提供的价值就是商品,其价格高低受供求关系影响,也就是我们通常所说的“物以稀为贵”。
曾经有段时间,“用工荒”的现象经常上新闻,相关地区农民工工资随之提升,这就是典型的供需不平衡——市场需要,而人太少,于是人才价格提升。
教育事业的发展,让我们产生了博士遍地走的错觉,然而国家权威机构的统计显示,我国本科率不到4%,也就是说100个人当中,只有不到4个人是本科大学生——我国高等教育普及率依然有待提高。
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