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若不考虑增加学习时间与学习强度,您觉得什么办法可以提高学与教的效率?
老师,时间,学生若不考虑增加学习时间与学习强度,您觉得什么办法可以提高学与教的效率?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
若不考虑增加学习时间与学习强度,您觉得什么办法可以提高学与教的效率?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢老师的诚意邀请!如果不考虑增加学习时间与学习强度,我觉得可以从以下几点提高学与教的效率:
一:在学的方面紧迫性很重要,例如老师您今天教完这一章节的内容,如果明天上午马上要教学生下一章节的课文,而刚好您在备课时发现某些问题是重点,下一章节课时还不能通俗的教给学生们,你是不是会很急,急的话就会千方百计的去解决问题,所以紧迫性很重要,用如饥似渴来表述都不为过!
二:在教的方面可以从个人教学魅力,良好的沟通上面下功夫,不论是班上学渣还是学霸,或者学习中等生,都可以起到事半功倍的效果,初一时我们班英语成绩是最差的,包括我的英语,刚进初中时突然插进这一门学科,好似丈二摸不着头脑,英语老师经常骂成绩差的学生,成绩好的学生也私下议论不喜欢英语老师,学生与老师的关系就不那么融洽了,本来就很差的学生更吊儿郎当!到初二时换了新英语老师,说话幽默,教学方法得当,刚上完第一节,好多成绩差的学生说新英语老师有点不一样,虽说长的不帅,有点黑还有点矮,但他阻止不了班上的同学喜欢上英话课,我们班的英语成绩只半年就到了年级第二名,我还要告诉邀请问答的老师,为什么我们班英语只得年级第二名呢?因为年级第一名也是他教的!
希望邀请问答的老师,看到此回答之后工作顺利,事半功倍!
回答于 2019-09-11 08:43:50
在一般情况下提髙学习效率都是时间加汗水,但是要在不增加学习时间和学习强度的环境下我觉得可以采用这几种学习方法。分享我个人的观点仅供参考。方法如下:
一、用心专一。读书有三到:眼到,手到,心到,心到最急。若是漫浪诵读,漫不经心,效果大减,就是这个道理。
二、理解记忆。在理解的基础上加深记忆,无论是那一门学科都是一样。机械记忆时间短,速度慢,一转眼会忘得一干二净。
三、形象记忆。
如:圆周率3.1415926可以这样记
(山巅一寺一壶酒耳录)。家人生日8.21日总是记不住,当地有一种油菜名,(中油821)这一下启发了我便记住了。
四、参与活动。在课堂教学中鼓励学生积极参与教学活动。参与活动应象深,从实践中,理解中,总结中得出结论。
总而言之,要想在不增加学习时间和学习强度上提高学习效率的方法有很多,还可以寓教寓学,快乐学习法,情境学习法,表演,故事,游戏……
这只不过是我个人的观点,不知是否正确,对同仁有所帮助?若有不对之处望包函指正!共同学习探讨。谢谢!
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题很宽泛,是一个学习中的老大难问题,也是最令家长、老师、学生感到困惑的问题。下面就学生提高学的效率的问题说说自己的看法。
无可置疑,谁能拥有更多的时间,谁就可能获得更多的知识。不过,学习时间是有限的,学习内容却是无限的,所以要学会选择,把握重点才是上策。
一是要养成良好的学习习惯。学习是一个完整的过程,预习、听课、复习、作业、笔记五大环节,少了哪一步都会影响知识的学习效果,学生应当尽早养成良好的学习习惯,按部就班地跟着课程进度学习,稳扎稳打才能打下坚实的学习基础。学习最终的成功是依靠平时一点一滴的积累达到的,学习和其他事物一样,都是从量变上升到质变,平时有良好的学习习惯,才会使我们最终取得好的成绩。不要在学习的同时干其他事或心有旁骛;不要整个晚上都复习同一门功课等等,都是我们要考虑的细节问题。
二是要分析自己各科的学习状况,科学的分配时间,做好学习计划。比如,我的语文学科比较弱,那就在时间分配上多一些;数学学科强一点,就少分配一些时间。重要的是,要准确查找自己学习上的漏洞,制定出相应的学习计划才有效。然后,找出解决这些漏洞的方法,在一定时间内解决和弥补好这些漏洞。弥补自己的漏洞,是制定学习计划的核心。而它的前提是准确的查找学习漏洞。这里,有几个学习阶段要注意:可以根据当天自己各科作业情况查找学习漏洞;可以根据单元检测情况查找学习漏洞;可以根据期中期末考试情况查找学习漏洞。通过分析作业情况,单元检测情况和考试试卷,你就知道哪门课程学习好、哪门课程学习不好;每门课程哪部分学习好、哪部分不好;做错的题目,是因为某些知识点没有记住、还是思考能力不行、没有形成知识体系,还是考试技巧不行。这样,你就知道如何选择学习方法,然后才能确定每天学习时间的比例。
三是严格执行学习计划。我建议,请你把你的学习计划放在案首!今天要做的课业,绝不能拖到明天。 绝不为自己开脱,坚决不找借口。百怨不如一干,百说不如一做,只有手脑动起来,才能解决问题。凡事都习惯推到明天再干的人,将永远没有明天。做事情,贵精不贵多。学习,就把能做出来的题目做精;看书,就要把能掌握的知识点搞清楚。搞不清楚的问题,要调动已有的知识储备想办法解决,实在解决不了的问题,建议准备一个“疑难问题”笔记本,清楚记录下来,找时间问同学和老师解决。独立解决问题时,不能浅尝辄止,半途而废,如果大多课业问题都成了“疑难问题”,那你就挂了。
四是注意劳逸结合的重要性。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,放学路上学,回家熬夜学,甚至下课的十分钟他也一动不动的学,题做得数不胜数,但成绩却总不如人意。殊不知,学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,昏昏沉沉的学,事倍功半啊。精神饱满而且情绪高涨,那样在学习的时候就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候。
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