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孩子有拖延症怎么办？
孩子,家长,时间孩子有拖延症怎么办？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
4、“做”才能改变
任何完美的计划没有实施都是白搭，我建议家长和孩子开始的时候一起做一起改变，通过家长的坚持会让孩子发生翻天覆地的变化。
5、坚持才是王道
好习惯的养成是需要一个周期的，人和人的智商是差不多的。伟人和普通人的区别主要就在于坚持，要改变自己从坚持开始。
我是简一，感谢大家的时间，如果您有什么看法和观点，欢迎留言或私信。谢谢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子不爱做作业，注意力不集中，做事拖延、确实让不少家长头疼，这时候对孩子动怒、动手都不行，可以尝试根据下面的几种情况 ，对症下药：
第一、反思下是不是遗传，天生慢性子
很多孩子天生慢性子，或者深受家庭父母亲影响，干啥都慢，心态贼好，天塌了也不着急。这个是娘胎里带出来的和从小生活环境造成的性格原因。你说你自己都拖延，怎么能教育出不拖延的孩子。好在性格不分高低贵贱，没有任何研究表明“外向”性格就一定比“内向”性格更容易成功；到了这个地步的咱们也就顺气自然吧，都到了7岁了，毕竟老祖宗说“3岁看大，7岁看老”，孩子做作业慢没关系，做完就行，踩着点儿进教室，规定时间内能答完题，压着分数线录取，也挺好！
第二、孩子没有时间观念
这个可能是题主最想看到的答案吧，七周岁大概就是二年级的样子，三年级算是一个学习科目难度的分水岭，二年级的话，应该算是比较重要的过渡时期了。如果是孩子成绩不错，不爱写作业，爱拖延，那家长要帮助孩子梳理一下每天的时间，可以制定一个时间表，严格执行，回家休息半小时，赶在动画片之前作业写完，写不完不能看动画片，养一段时间就习惯了，习惯了就好，这个时候父母的引导很重要，要带着孩子走效率最高的方式，不要让孩子自己悟，他要是悟到了就不会拖延了。
第三、是不是孩子不会做作业
孩子不喜欢做作业，是不是因为不会做？不会做是不会做，拖延是拖延，这个可是2个问题。如果是不会做，那你要重视了，二年级大部分作业都是重复类形成肌肉记忆的，跟不上的概率不大，要是二年级就跟不上，建议寻求学校老师专业指点帮忙。如果是孩子会做不愿意做，跟兴趣有关系，这个时间家长可能就要威逼利诱了，多多表扬，多多夸奖，不要吝啬对孩子的表扬，尤其是在外人面前，你会发现，“好孩子都是夸出来的”。忍着脾气，昧着良心，在外人面前夸自己的孩子吧~
总结：孩子拖延症不怕，对症下药就好了~ 多表扬孩子，做好表率，正向引导，孩子会给你很多惊喜！
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，Heaven老师来回答你的问题。
首先我可以肯定的告诉你，现在纠正
孩子拖延症一点都不晚
！
写作业拖拖拉拉，不认真，不主动该怎么办呢？
对于拖延症你了解多少？
拖延症准确来说不是疾病，只是一种自我管理不完善造成的行为。拖延，我们每个人都有的一种习惯。
拖延行为背后反映出许多心理问题，我会根据你的描述并结合7周岁孩子的心理特点为你阐述解决的方法！
拖延症的常见类型是对待某一任务或是事情难以完成而产生拖延
。
7周岁的孩子正在面临学业上的第一次难度拔高。这个阶段儿童大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在生理和心理变化特点明显，因此面临比以往的复杂一些的问题不愿意主动面对。
解决这个类型的问题需要家长对于孩子的作业有一定的把控，把难度进行递增排列，逐步引导孩子克服作业的难度，给予一定的帮助使孩子不惧怕学习困难。启发引导孩子，使其积极思考解决学习难题。
拖延症的常见的类型是对任务或是事情产生不愉快的感受，进而有拖延。
这个时期儿童的主要兴趣从自我转向外界事物，这主要是缘于儿童交往的扩大、学校教育的影响和智力的发展。孩子心里渴求被他人认可和表扬。
解决这个类型的问题需要家长把枯燥的作业变成兴趣的游戏，在每次的作业中积极发现孩子的优点给予一定的夸奖或是奖励。使孩子消除对完成作业带来的疲倦和抵抗心理。如果一件事让孩子很高兴，有兴趣那么就不会拖延。
比如让学生成为老师
拖延症是自我管理能力的缺陷。在孩子这个时期加强对孩子自我管理能力的培养非常重要。
可以在家里规定好学习和娱乐的时间，并对孩子完成的阶段性成果给予奖励。这也可以和孩子一起设立计划目标。教导培养孩子在学习生活中能够做计划并完成计划。
关于你问题中谈到的孩子注意力的问题
，实际上和拖延症没有直接关系。孩子注意力的问题在这不赘述了，如果有需要可以评论里问我，我再为你解答。
非常荣幸回答你的问题，希望对你有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答你的问题，点击右上方关注我，一起探讨更多育儿知识。
建立时间概念
孩子对于时间的概念其实很模糊，特别越小的孩子越是没有时间概念，他们很难区分十分钟是多久，上午、中午和下午也常常弄混，家长应该有意识的引导孩子加强对时间的认知，通过规范引导认识时间的概念，加强对时间的意识，达到能让孩子理解以时间为单位的规则意识。
巧设目标
孩子拖延习惯，是一次一次目标不明确累积形成的，家长可以尝试给孩子设定难度从小到大几组目标，让孩子能够依次进行挑战式完成眼前既定目标来提升孩子兴趣，从简入繁，从小目标到大目标，让孩子锻炼自己主动挑战，主动完成。
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