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蒙特梭利育儿法适合中国家长吗，为什么？

孩子,自己的,家长蒙特梭利育儿法适合中国家长吗，为什么？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 蒙台梭利（Montessori）教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力训练。


回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

个人觉得不适合。1各国人口文化差异。2师资差异3经济利益。首先，在国外可能一个班才十个孩子。而在中国一个班二十至三十五个儿童。有的园是三个老师有的园是四个老师。但是只有一个蒙式老师。按照蒙式理念的说法老师要观察孩子，根据个体差异提供有准备的环境。但是一个老师能观察过来么。2师资。蒙式教师只要参加蒙式AMI AMS培训拿到证都能当蒙式老师。这个培训持续四十天。然后在一两年内不停让你交一些所谓的“论文”。什么叫论文有研究成果的才叫论文。这种民间机构所谓的论文我只能呵呵了。只要你交的起上万的培训费你就能参加蒙式培训就能拿证。我国的传统幼儿园教师都要求有幼儿教师资格证。幼儿教师资格证不仅要求你通过幼儿园综合素质的笔试能力考试还要参加面试即幼儿结构化问题问答和说课技能。传统教育的区域游戏和创造性游戏给老师很多锲机进行及时教育引导。教师资格证不是你交钱培训就能拿证的，那是要通过国家资格考试。3几乎蒙式幼儿园都是私人投资。除了很多个人是热爱教育。一些连锁机构几乎就是圈钱。你看蒙式教室里有很多教具深处其中就知道孩子们对于这些单一的感官教育数学教育根本不敢兴趣。蒙式讲求给孩子提供一个有准备的环境，老师要观察孩子根据孩子需求提供材料。但是作为幼儿园的投资者会首先考虑到自己的利益，谁真的会将自己的利润拿去改善幼儿园环境呢。很多教具幼儿园三年几乎不变。三年让孩子一成不变的做同样的“工作”孩子不腻吗。

此外蒙式教育要求孩子有秩序，优雅。什么叫有秩序就是一个教具必须按照程序进行操作。什么叫优雅优雅的人不会大声说话。对于一个成长中的孩子在蒙式教育中并不自由,也无法发挥他的天性。在本该与小朋友们一同游戏享受快乐的年龄却被要求使用一个工具按照程序进行操作。就像流水线上的工人没有创新。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我个人觉得蒙特梭利的教育方式挺好的。因为我家孩子在上幼儿园的时候 ，上过一年的蒙特梭利幼儿园。教学方式和教学内容的不同，孩子的思维方式也会有截然不同的改变。

首先，他们教会孩子的是感恩，在每次孩子吃饭之前要说感恩词然后自己去端饭，培养孩子的自立能力的同时让孩子明白粮食的来之不易，我觉得这是每个孩子都应该学会的东西。

其次，他们教孩子如何孝顺父母，帮家里做些力所能及的事，教孩子做简单的饭菜，厨房里的一些安全知知识等等。我女儿五岁就会包饺子，搓面鱼等，说出来大家可能都不相信，但家长也一定不能否定孩子的灵巧和能力。教会这些，是一方面学会体谅父母的辛苦，另一方面让孩子学会最基本的生活技能技巧，父母不在身边的时候，可以照顾自己。咱们中国的孩子不比外围孩子少啥，只是被父母自以为是的爱(溺爱)给毁了。

最后，学校对孩子的培养也特别好。那一年，我家女儿一开始都不敢回答问题，后来没多久，就可以大大方方的给小朋友们讲故事了。不管是礼貌还是素质方面都有了很大的提高，孩子的变化是真真实实存在的。直到现在，孩子还一直保持着一些好习惯。

我觉得，孩子的教育，不能只学理论知识。要真真实实的用到生活中才是王道。毕竟孩子从学校出来是要步入社会的，学习再好，连最基本的生存技能和素质修养都没有，如何在社会中立足？

回答于 2019-09-11 08:43:50

蒙氏教育引用到中国肯定是经过了演变，我们提倡的是用蒙氏的理念也就是的“道”的传播。

我们家孩子在蒙氏班上课，上课都是纯实物教学，在玩的过程中学到知识。即使不是挂着蒙氏教育，也会运用到它的教学理念，所以，感觉蒙氏本土化很适应家长和孩子！

回答于 2019-09-11 08:43:50

蒙特梭利教育理念是:遵照儿童的自然生长规律来发展的。和中国传统的育儿理念不一样。中国传统育儿理念是：按照大人的是非理念去要求孩子。

所以国外的孩子创造力，思维能力比较突出。而我国培养出来的多是应试能力突出的。

个人见解，

回答于 2019-09-11 08:43:50

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