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孩子几岁开始学习英语合适？
孩子,英语,语言孩子几岁开始学习英语合适？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
而进入初中的英语学习，无论是词汇量上还是语法上，直接一个跳跃。如果小学英语基础不够好，进入初中直接对接不上。
多年前我教过的一个学生，小学在外省读书。外省对小学英语的教学，几乎接近于无。这个学生头脑比较聪明，数理化学的相当不错。因为外语一直“瘸腿”，最后只进入了一个市属重点高中。
三年后的高考，同样因为英语拉分，高考成绩，也不是十分理想。
近几年，初中英语的考核要求更高。无论在单词量上，还是语法上，都提高了难度。
我曾和一个有经验的初中英语教师进行过交流，他对现在初中的英语试题是这样的评价：“以前的英语练习题，老师可以拿来就做（毕竟教过了十几年英语）；现在的英语练习题，有很多也要思考，有的还要翻字典。”试题的难度，对于老师尚且如此，何况学生？
我又问他，如果一个小学生没有任何英语基础，但头脑聪明，也肯下苦功夫和老师学习。那么这种情况，经过初中三年的英语学习，英语会达到什么水平？他思考了一下回答，这种情况，估计达到优秀水平也很难。
那么以此类推，如果初中英语不是优秀水平，高中能不能达到优秀水平？很难得到一个肯定的答案。
所以，家长应该对孩子的英语学习重视起来。上小学后，如果学校的英语教学，不能满足需要，建议参加校外的英语学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
提问者，您好。
我是林老师，是一位有着十年少儿英语教学经验的持证高级教师。
#什么时候开始英语启蒙#
据科学研究表明，在人类的大脑中，有一块区域叫“布罗卡”，负责的是语言的学习。很多数据表明，婴幼儿时期是学习语言的黄金时间，原因就在于，4-12 岁 是“布罗卡”区域的灵敏期。在这个时期存储的语言，会被大脑认为是“母语”，也就是说在此时期学习英语对于婴幼儿来说可以更好的接受掌握引用。而到了 12 岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时再学语言，运用的时候就不会在灵敏期学习到的语言那么自如灵活了。所以，若要将英语培养成孩子的“第二母语”，就要抓住“布罗卡”区域的黄金时期，做好启蒙工作。
#从哪一方面开始学习#
我认为的好的英语启蒙有三个关键要素：1. 磨耳朵（多听，当作背景音乐，母语环境来听）；2.磨嘴巴（多说）；3. 适合的启蒙方法。
（1）从“磨耳朵“开始，为什么？
学习英语的初始时期被称为沉默期。因为这一阶段大多数的孩子暂时还不会使用英语进行表达。这一时期的持续时长有可能是6小时，也可能是6个月, 取决于孩子置身语言环境的程度。
沉默期阶段的特点是：孩子在开始接触了英语之后，能够听懂简单的英语表达，比孩子自己能够使用英语表达的要多。同样的现象，观察一个2岁左右的宝宝就能明白。这个时期的宝宝，你能够使用中文与ta正常沟通说话，而ta能够听懂你所说的。但是ta不一定能够讲你说的话完整地复述出来。对于语言的理解是运用语言表达的前提。事实证明，我们能够理解的语言信息比我们能够表达的要多。因此，在学习英语的初始时期，要让孩子尽可能多的置身于英语环境当中。这意味着要大量的“听”的输入。为“说”的输出做准备。
（2）从“磨耳朵“开始，用什么材料？
会拼音的孩子：掌握26个字母的读音和书写
学习自然拼读课。见到单词，孩子会自己拼读，学习起来有兴趣，有信心。
学习核心词汇315个，建立最基础的词汇量。
不会拼音的宝宝：有趣味性的英语早教教材，如Follow Me, 大量“输入“。
希望对您有所帮助。希望孩子学有所成。
林老师
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子几岁学英语比较好呢，网络上流传着各种各样的说法，有人说必须6岁以后，有人说两岁开始都晚了。宝爸宝妈都听懵了，孩子学英语，究竟从几岁开始好？我想说其实没有最好的年龄。
美国小朋友几岁开始学英语呢？其实从他在肚子里第一次听到声音就在学英语。所以语言这个东西没有所谓最佳年龄，换言之越早越好。如果孩子一出生就有机会听到另外一种语言的话，对孩子来说就非常棒。孩子的大脑从小可以接受4-5种语言，不会产生混乱。所以如果有条件、有机会的话，让孩子越早接触英语越好。孩子学习语言的能力超乎你的想象。
其实让孩子越早学习英语并不是一种害怕孩子输在起跑线而拔苗助长的行为，而是由人类学习语言，以及孩子身心发展特点所决定的。
在孩子语言发育的关键时期，孩子由于受生理因素的影响，他的语言学习会比较容易，过了这个关键时期之后，孩子学习语言的能力会下降。大多数研究认为，在母语发音没有顽固的前提下，介入第二语言的发音启蒙，会更有机会让孩子说一口纯正地道的外语。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得，要想孩子轻松地学会一门外语，最好与母语一块，从牙牙学语时学期起。当然，这需要有相应的条件，那就是有可教外语的人。因为，人在学语言的初始期，接受的信息最单一，也就最容易形成固有的记忆。就像具有双语环境家庭的孩子，大多都自然会两种语言一样。当然，现在也许超前了些。其次，那就是小学时期学习。理由相同，只是相较前者，晚了些。
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