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你们认为教小孩学英语最好的方法是什么?
英语,孩子,英文你们认为教小孩学英语最好的方法是什么?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
不必强迫,随着宝宝的兴趣来,逐步引导,逐步将输出转化到纸面上来。
包括字母表的认识和书写,数字单词的认识和书写,日常词汇的认识和书写,句子填空等等等等,一天一句的小积累,是为日后输出做的最好铺垫。
结语:
毛毛的心得就分享到这里了。毛毛非常珍惜这个与大家一起学习、提高的机会和过程,希望和您在留言、评论中继续探讨。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小孩子越小越具有学习语言的天赋。
就像我们学母语一样,听说读写的顺序。
弄一些动画片的MP3,当做背景音乐去听。比如说小猪佩奇。
听个1到2年,然后慢慢的引导他跟着动画片儿去说,当然是纯英文的动画片。
说个一年左右以后,可以慢慢的引导他去读一些简单的儿童英文读物。
再接下来就到小学了。就慢慢的可以锻炼孩子写的能力。
其实学外语并不难,一定要按照自然的顺序去做,听说读写。
到了初中和高中以后,我们主要面临的是考试,所以丧失了学习语言最重要的东西。
回答于 2019-09-11 08:43:50
最好的方法就是导入思维,用英语思维去引导孩子,降低孩子理解英语语言的门槛,让孩子能持续保有英语学习的热情。
国内的K12教育来说,是以一门学科的形式教学并考察,这样的目标导向让英语一直停留在应试层面,很难真正回归到语言的本质。
语言就要从娃娃抓起,但训练的过程中要有思维指导,毕竟英语不等于母语,有汉语思维不等于有英语思维。
有汉语思维是因为有全时段的中文环境,孩子可以主动纠错。学英语是没有这样全面的语言环境的,需要悉心引导,孩子才能学好。
学习英语最高效的方法,毫无疑问是从建立个人专属的英语思维开始的。
这一点我们可以从中文的学习顺序中侧面证明:中文学习的起步分三个阶段。
1. 从出生到开口说话,是中文思维的形成。
2. 2-4岁是中文表达能力的形成。
3. 4岁以后进入学校,是中文读写能力训练的开始。
由此,我们可以明了,语言的学习顺序是由思维能力到表达能力,再到读写能力。其中的思维能力的形成首当其冲。从思维能力入手英语,得到的结果跟学母语是一样快捷,一样方便的。
真理往往是最简单的。思维应该是最基本的形态、最简单的逻辑。简单到在母语学习时不用教,在外语训练中能看到,这样才是真正的理解思维。
英语思维在教学中一直是一个伪命题,说的多做的少,原因是因为切入的视角不对,操作的方案繁琐。对思维的定义与定型,完全不是母语方式的潜移默化,无师自通,来得全不费工夫。而是不能入门、难以琢磨、无法参悟的敲边鼓和瞎起哄。
我们有简单易学的英语思维课程,可以在短时间内让学习者超越语法,构筑信仰,顺利底走向英语工具化学习的正确方向,做到用简单规范复杂,用不变拥抱变化。针对孩子提供英语思维启蒙,全程思维导读,让孩子学看得见的思维,是亲子共读的好帮手。每一个家庭都可以是一个移动的英语角。
课程核心:把语言串起来,让思维站起来。
欢迎大家围观公众号:极简英语思维
回答于 2019-09-11 08:43:50
音标必会,怎么拼读,多续句子,要认真记笔记,回家多读。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢悟空的邀请。
学英语的好方法谁能分享分享?相信每位家长都想教好自己孩子英语,却苦于没有好的方法教孩子,只能强迫孩子死记硬背那么有什么让孩子学英语的好方法呢?下面就让我来分享分享我的经验。
(一)让孩子记住每天遇见的新单词
家长从给孩子进行英语启蒙的那一刻开始,尽量每天让孩子学会几个陌生的英语单词,家长平时要适当的监督孩子,并询问:小宝贝,今天学会了哪些新的英语单词?用这样的方法能够让孩子回忆他学过的英语知识,且有个记忆复刻,久而久之在孩子的脑中就会出现一个习惯,每天都会进行一个单词的记忆复刻,孩子只要记住了每天遇见的新单词,对于他的词汇储存量也是一个非常好的积累。
(二)让孩子多用英语交流
想要孩子学好英语,不仅要重视听、读、写几个方面,而且还要重视说。语言本来就是人类用来进行交流的,但受到中国应试教育的影响,中国孩子学习英语就是在课堂上认真听老师讲课,向老师提问题,然后老师简短的回答一下而已,没有涉及很多英语口语方面的知识,所以现在很多中国孩子学的都是“哑巴英语”。想要孩子更深一层的理解渗透英语的方式就是沟通,多说多交流,特别是和母语国家人士。现在很多儿童英语培训班都会聘用优秀外教,这是为什么呢?主要为了让孩子接触原汁原味的地道英语。因此,在孩子平时学英语的时候,家长一定要让孩子在生活中多用英语交流,这样才能有利于孩子更好的发展,激发孩子更浓厚的英语学习兴趣。
(三)看经典英文影视剧和听英文广播,耳濡目染
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