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孩子初一，不爱背书，英语成绩上不去怎么办？
英语,孩子,单词孩子初一，不爱背书，英语成绩上不去怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，我是初中英语老师。根据我的经验，进入八年级，英语两极分化现象特别严重，所以在初一阶段，孩子英语一定不能落下，孩子不背书现象确实需要引起重视。
先分析孩子不背书是畏难，还是懒惰，从源头抓起
学好英语，记背是必须要求的，除了基础的单词记忆，一般从小学开始，老师就会划线重点句要求背，写作文能借鉴的文段也要求孩子背，背书任务，老师在学校是要抽查的。所以如果您孩子不背书，有两种情况，一种是孩子懒得背，没兴趣背，第二种是孩子因为方法缺失，而产生畏难情绪。
如果孩子懒得背，这是学习态度有问题。
遇到这种情况，家长不妨和孩子做好沟通，从成绩细化到背书的好处，让孩子从心底认识到背课文这个行为是有意义的，虽然不像语文直接考句子，但是对语感和作文大有好处。
不妨和孩子约定，每天背一段，连续一个月，看看是否有进步。如果每天坚持有效记背，我相信一个月一定是看得到成效：不止是背下许多句子单词，孩子读书一定也读的更通顺。眼睛可见的进步，孩子才更有坚持的动力。
如果 您孩子不背书是因为畏难，那不是态度问题，而是方法问题了。
下面我针对初一阶段背书，细化到种类和如何进行记背，孩子有方法有渠道，才能记的好。
1 背单词特重要，孩子英语音标一定要打好基础：
记背单词枯燥，但正如学好汉语需要认字，英语单词量少的话，完型阅读都问题巨大。所以背单词在整个初中高中大学英语学习阶段，都是始终要进行的。
我建议，如果孩子记单词慢，一定是音标没学好，因为根据单词发音可以快速记忆单词，我班上孩子到初三可以一个早自习记忆听写一个单元单词。
所以，建议初一阶段的孩子，趁着暑假把音标相关知识补习下，可以请班级老师打印相关音标发音知识，如果老师太忙家长自己在网上搜索相关资料，有条件也可以请私教着重补习音标知识。请注意，音标学好，记单词效率大大提高，孩子在学英语的过程中持续受
2 重点句长句找重点，分小段记：
重点句子，一般就是老师上课划线句，在考试中以翻译句子考察居多。同时重点句涉及到时态，句型，重点语法，所以记句子一举多得。这部分建议孩子把老师划线强调的部分先重点记，就是先记重难点，然后整个句子连起来。长句分小段，然后连起来。
3 重点课文段落和作文明确记忆目的，理清框架再记忆：
前面说过，记背文段，主要是想在作文中作为素材，所以记忆这部分不求原句，意思能清晰表达就好。所以孩子先理顺文段框架和句子意思，然后列出要点，依次记忆。家长要做的，就是及时给孩子鼓励。
分享几个学英语好方法，帮您孩子暑假弯道超车
背单词：
单词又出现了，实在是多年学，我感叹词汇量特别重要。现在考试注重篇章阅读能力，读懂文章，阅读技巧之类有用，但怎么都没有单词量大更有用。
建议孩子在学好音标后，把初中阶段单词全部背一遍，推荐一个背单词软件——百词斩，免费手机APP，我无数次推荐给班上孩子使用。中考词汇2364个，每天按计划背，如果一天计划60个字，40天可以完成初中三年词汇。
家长不妨先下载这个软件，让孩子上手试一下，实用性和趣味性兼有，展示单词同时给出图片，例句，例句朗读，学几个单词后，开始复习，第一轮图片复习，第二轮看单词选意思。第二天学习时，先复习前一天单词，再进入新知识学习。听起来就科学严谨，那和孩子一起开始吧。
英语趣味拓展：
这里也为您推荐两个课外学习平台，因为英语是一门语言，提高的途径很多，在学校期间围绕课本，假期可以多拓展提升孩子兴趣，学习的同时知识能力也提升，这才是父母和孩子共同追求的。
1 百词斩阅读，这也是免费软件，我班上孩子用这个APP读完许多英文原版书。例如小王子，爱丽丝梦仙境。有文字，图片，有优美配音，根据孩子兴趣和英语水平选择合适的书。
2TED演讲，这个就是让孩子看到英语的有用，作为一门世界通用语言，可以传递那么多有价值的思想，孩子听懂多少倒是其次，开拓演讲更为重要。
结束语：先让孩子认识到背书对英语学习的重要性，孩子才能主动学习。针对孩子背书困难我从记背单词，重点句，文段三方面给出使用方法。最后推荐您三个APP，让孩子从兴趣到能力，在暑假实现英语弯道超车。
请相信，方法总比困难多，如果还有疑问，欢迎留言探讨。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请！
孩子初一总是不背英语，那你要看孩子的英语成绩好不好？通过前期对英语的积累，已经是到初中了，有的孩子成绩好，不在于背在于深刻的理解，这里你要有说明一下。结果反应出来，一定程度是反应在孩子的兴趣上，只是要有这么一个过程来告诉了你结果。
从这点出发，以结果为导向，你就可以看出孩子感不感兴趣。这是从在结果中去找对应的方法，不然，就正确看待这个问题。
有了自己对孩子的了解之后，如果是孩子有兴趣，只是不愿意通过“死背”来学习英语。你可以让孩子学习更多趣味英语的方式，这些都会比死记硬背要好得多。
学习英语的方式会有很多，不一定靠背英语就是最好的方法。
观点描述：
孩子在学校学习，精力过多还是在学上面，背只会是早期出现的状态，学好英语绝对不是靠背出来！出现“不”这个字，是背的过程中不适应，是理解了只靠背英语，并不能缩小与其他同学的差距，进入了一种缓慢增长期，更多的意识到这种方式学英语是不可取。可以理解为学习英语进入到“瓶颈”期，提升空间不大了。从反应出来的问题可以说明这一点！
接下来我要说的是：通过带入式的方法，接触更多趣味英语的学习方式。
通过前期对英语的了解，都初一了可以说是有了一定的英语基础，完全可以将孩子容入一种语境。同时，孩子学习英语的意愿也很重要。
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