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怎么养成孩子的良好习惯？
孩子,习惯,家长怎么养成孩子的良好习惯？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
一开始肯定是要依靠父母的，这也是父母的责任，毕竟孩子还小，自制力差。
父母要有意识的帮助孩子养成好习惯；
父母要以身作则！
像按时完成作业的好习惯，孩子一上小学就要提醒孩子，当然不是唠叨，还要动脑筋帮助孩子战胜惰性！
像不让孩子看电视，自己当然不能看！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的孩子都是从小培养良好习惯，吃饭睡觉从来不矫情，该吃吃，该睡就睡，也不用大人陪或者哄，长大了读书时早上见光就起床，早睡早起，从不要催，不管严寒酷暑，我家的孩子真的没觉得什么就已经长大了！现在都高一和六年级了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，很高兴回答您的问题。
首先，您的“好习惯”范围有点广，不知道您有没有是特指哪种“习惯”。
孩子的习惯养成最容易受到生活环境中的人物影响，这个是潜移默化的。所以最好的做法是家长以身作则，因为这是最轻松的教育方式，也是最有效，最有说服力的。
有一些习惯是孩子自己养成的，很多时候只是他自己感觉这样舒服，多做几次就慢慢习以为常了。针对这种情况，家长要先告诉孩子什么是对的，什么是错的，提高明辨是非的能力。这样孩子在最开始做的时候就会想到：这样做是对的吗？会有一个思考的过程再去执行。
作为家长，如果希望孩子养成某种现在没有的习惯，可以通过表达意图-让孩子从心里接受-制定计划-完成奖励这几个步骤去实施。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感恩邀请！
提这个问题的朋友，往往会对孩子的习惯培养存在困惑。每个孩子是不一样的个体，如果单拿自己孩子的案例或者成功者的案例来讲解，很难帮助到提问的人，带来羡慕，真正做起来却很难。
如果你是一个宝爸宝妈，是不是经常会给孩子说：要养成好习惯，好习惯决定好人生。有的孩子会按照你的意思办，养成好习惯，但总是存在另一部分孩子，并无法如愿。为什么会出现这种情况呢？大概存在以下三点原因：
1、个体意愿。每个孩子的内心存在着初期的价值观，而这些价值观会影响他们对行为的判断。这种个体意愿，促使他们潜意识接受哪些行为或者拒绝哪些行为。有没有遇到过这种情况？明明是很简单的一个习惯，有的孩子很容易做到，但对于某些孩子却千方百计的拒绝。这就是他内心的个人意愿在起作用。
2、能力恐慌。昨天和好友探讨一个亲子问题，一个孩子的妹妹摔倒了，妈妈为了促进兄妹两的感情，对哥哥说：你去安慰一下妹妹吧！哥哥立刻拒绝。有一天，哥哥把仅有一个糖果让给了妹妹，妈妈看到很开心，说：你可以让糖果给妹妹，那么妹妹不开心的时候，你也可以安慰她吧！谁知哥哥一撅小嘴说：我才不呢！其实哥哥对妹妹的感情一直都在，只是他认为自己没有安慰妹妹的能力，才去拒绝。如果就此认定他不是好哥哥，真是冤枉他啦！好习惯也一样，如果孩子觉着自己没有能力做到，必然会拒绝，强制他去养成习惯只会徒劳。
3、意志力储备。习惯最难的是坚持。可能孩子在此时做到了，但不久又会回到坏习惯。为什么呢？要求太高的好习惯，只能慢慢消耗孩子的意志力，而坚持做一件事情的基础就是意志力。
那么，引导孩子养成好习惯的最佳方式是从微习惯入手。何为微习惯？微习惯就是小到不消耗孩子意志力的习惯。比方说，比平常早起5分钟，明天跑步500米，每天洗一双袜子等等。别看这些事情小，一旦成为孩子们的微习惯，他们会不断的拓展成真正的好习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从学校层面来看，学校的校规校纪以及班规班纪都可以很好的来，束缚小学生的行为，在不知不觉中能够让小学生改掉很多不好的习惯。在教师层面来看，教师应该给小学生制定明确的规则，比如写作业不许抄袭。教师呢，有很好的向师作用，老师可以通过自己的言行举止来影响小学生，让小学生有一个学习的榜样。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学阶段是培养良好习惯的时机，谈谈我自己的做法：
1. 目标明确，要培养孩子什么样的良好行为，父母应该做到心中有数，有的放矢。
2.找合适的实机，跟孩子讨论其必要性。这样的亲子交流我觉得是很有必要的。有了一场深入的探讨，孩子就相当于做了良好的心理建设，知道做这个事情的价值所在，在实践时会降低抵触。
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