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15岁男生被老师强行理光头后跳楼,青春期的孩子如何对待？
孩子,老师,学生15岁男生被老师强行理光头后跳楼,青春期的孩子如何对待？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
很多老师分不清羞辱和惩罚的区别
包括题主也一样，有意把责任全部推卸到青春期孩子的躁动身上，谁都经历过青春期，而青春期并不是件坏事，这个时间段孩子对于自我认知变强，想要独立，更重视自我感受，越是这个时间段家长和老师越要进行合理的引导。
另外，这次悲剧的原因，一看题主就是没有看新闻，因为理光头跳楼那不是应该当场跳吗？为什么选择十天后跳楼。
促成死亡的真正原因是退学
10月22日，陕西西安初三学生毕小李因被班主任带去理了光头，拒绝上学，班主任提出可办理退学。10日后，小李父母准备前去学校办理长期休学手续，却发现儿子已经跳楼自杀。据其父母，孩子理光头前一个月还考了全班前9名。出事前，还一直在自学日语。毕小李的父母称，事后学校曾拿出十万赔偿，但被他们拒绝，他们只想给孩子要个说法。
孩子的成绩不错，也很好学，至今剃光头的理由老师没有合理解释，剃了后孩子自尊受挫，想等头发长出来再去学校，可是学校却建议退学。这应该是逼死孩子的真正原因。
这起悲剧很多人无法理解，认为不就是头发吗？可是每个人都有对于自己很在意的东西，我们不能否认这个事本身，而是该透过现象看本质，重视孩子的心理健康，心理引导。
你们认为呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、自尊心背后也可能是一颗玻璃心，直到压碎也无人知晓
15岁，一个充满无限朝气和希望的年纪。却因为头发，时间永远定格在这个数字。「怎么会这么爱头发」，是对他价值观的判断。
西安一初三学生因为被班主任强制理了光头，从此性格大变、拒绝上学，就连出门都要戴帽子口罩，把自己裹得严严实实。家长无奈为他请假。而班主任也曾进行过家访，并提出，如果他无法上学可办理长期休学或退学。
没想到理发10天后，正是家长准备前往学校办理长期休学手续的当天，他竟然选择了轻生。家长认为此事与班主任有关，并希望校方为此承担责任。
此后校方则回应说明，班主任事先已征得家长和学生同意，且理的是平头不是光头。而班主任在家访期间，也曾与家长产生争执。
事件最终的走向，与常见的家校矛盾一样，双方各执己见，协商未果。而学生作为夹在家长和学校中间的枢纽，一旦出现教育事故，责任应该由谁来担？
大部分情况下，家长对老师的决策，起初都是支持的，认为错在学生。在不被家长理解、关心，得不到解脱后，学生也只能独自面对绝望。往往压死学生的最后一根稻草，就是缺乏沟通的家庭。
老师的决策强制学生理发确实存在漠视学生个人权利的不妥，但也先别人云亦云骂老师，或者把责任归给校方。
青春期的学生早已有属于自己的自尊心，但其背后也有一颗玻璃心。一个正常的、心理健康的男生，无论如何也不会因为头发过短而自杀的！
虽然不能以一概全，但确实存在这样的情况：很多家长都把孩子当做是附属物。「因为你是我生的，所以你就必须听我的。」如果不听话，就送到「杨教授」那里电一下就好了。其次，如何孩子有什么问题，一定不是「父之过」，肯定是游戏、追星、抖音、小说、网络的错！
一个教育方式粗暴的老师，一个心理不健康的学生，一个缺乏沟通的家庭，最终导致了惨剧。这悲剧的幕后诱因，是教育方式的疏漏，也是制度环境的缺陷。
2 、学校有权管理学生，没权强制学生做违人权的事情
谁给的权力，让老师可以强行带学生去剃光头？学生拥有自由的权利，希望学校把管理的重点放在学习上。
不论男女，每个人的中学时代都经历过理发风波。头发是得剪，但不一定需要剪短发，更不需要被强制理发，学校又不是监狱，学生也不是囚犯。
最简单的一个逻辑问题：成绩好坏真的跟头发长短有必然联系吗？难道头发短了，学习成绩就能提高了？或者，头发长的学生学习一定就不好了？
这不胡扯嘛，学习成绩从来都是跟学生的努力程度以及教学质量相关的，所以校方应该从自身的教学模式、质量着手，教导学生发奋学习，而非在日常鸡毛蒜皮的事情上兴师动众。
何况，校方根本没权利这么做。
但学校为什么还要把学生头发统一标准呢？深层次的原因其实也无可厚非，因为我们本质是青少年、身份是学生。
每个不同的年龄段都有该做的事，若自小到老都要以成人的姿态活着，那是很累心伤神的一件事。这也是为什么当人长大后，总会怀念校园生活的原因。
而学生的本职就是学习，竞争的也是在学习上的个人努力成果，所以我们是处于一个最公平的年龄阶段。学校的统一规章制度，更相对应的是营造一种公平的氛围、一种学生时代该有的心理、一种可以最大程度避免社会侵蚀的乐园。
但正如托尔斯泰所说：「那种使万物趋向和平、协调、互爱的美，他们认为神圣而重要的，是他们自己发明的统治别人的种种手段」。任何统一的标准，总是带着强制性。
3 、消除个性就是教育指标，初衷是育人还是官人？
学校总喜欢统一的标准和服从的学生。再有灵性的学生也能统一成批量生产线上的标准化产品，不管你是软的硬的塑料的钢的，通通给你切成四四方方的！
早前河南某中学出新规，要求学生无论男女必须剪短发。多数学生存在抱怨，家长则表示支持，认为集体短发更加军事化，有利于学生学习势头。
存在这种「一剪梅」规定的学校肯定不止一所，当了这么多年学生，也见怪不怪。想要「保证学生专心学习并保持阳光向上的精神面貌」的初衷虽好，但「一刀切」的做法折射的是校方的强权意识，势必引发反感。
是否留长发不属于大是大非的问题，学生不愿意剪短发也不关乎品德问题。但强制学生行为，极易使学生在心理上产生逆反心理，往往会和学校的初衷适得其反。
更何况，学校本质是教书育人，职责权利都是为了服务学生学习的，为何会发展成滥用权利的无主之地呢？
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