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怎样理解“有教无类”这种思想呢？
有教无类,孔子,贫富怎样理解“有教无类”这种思想呢？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
怎样理解“有教无类”这种思想呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
有教无类出自《论语，卫灵公》"子日，有教无类"。
意思就是不管什么人都可以受到教育!
回答于 2019-09-11 08:43:50
佛曰：一切众生皆可成佛。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这要结合孔子的教学活动特点来理解，孔子是打破“学在官府”的代表人物，这个这当时就是改革派了，肯定会有舆论压力。“有教无类”就成了支持改革的有力的理论主张，如同后世的“真理标准”一般具有强烈的号召力，也是孔子在教育上作出主要贡献。
回答于 2019-09-11 08:43:50
"有教无类"是孔子对他教育观点中教育对象做出的解释。
"有教无类"的意思是不分贵贱，贫富和种族，人人都可以去学接受教育。孔子的教学实践切实贯穿了这一办学方针，他的弟子来自各个诸侯国，分布地比较广泛，弟子成分复杂，出身于不同的阶级阶层，大多出身于贫民。这个方针对孔家私学的教育对象做了原则性的规定，指导着他的教育实践活动。
回答于 2019-09-11 08:43:50
任何人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等任何原因把一些人排除在教育对象之外。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育被人们发现后，他有极大的开发性，引导性，超前性，开悟性，启智性……。所以被有权和有钱的上流社会所垄断，独享，专有，专属。但他不利于提高生产力和人们的素质素养，不利于社会管理和进步。所以孔子提出有教无类。即不论贫富贵贱，不论什么人都应该施以教化。一一一一即有教无类！
回答于 2019-09-11 08:43:50
不分阶级有志者都可以来学习本身没有错错在授业者教什么？是教学生臣服于统治者对百姓百般奴役，盘剥民众。还是教学生科学技术服务于民众，为人民创造财富使民众富强，国家富强。孔子的儒家思想教的是前者，而当今的教育是后者。所以单说‘’有教无类‘’这话没有说完整。
回答于 2019-09-11 08:43:50
是指老师教育学生平等的教育,不要把学生分类分等级的区别教育。
回答于 2019-09-11 08:43:50
时代。当时时代的要求，也是游击队跻身出头的机会。后面还有因材施教别忘了。
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