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自闭症儿童如果不干预会发展成什么样子？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 表姐家孩子刚刚两岁，被确诊为孤独症，目光交流少，不说话，没有刻板的行为，会自己吃饭上厕所，在学校不和其他小朋友活动，经常自言自语还哭，她家人不愿接受事实，反而让她上幼儿园，这样会不会越来越严重？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果说医院已经确诊，说明孩子的自闭症倾向确实已经有了明显的特征。
既然已经确诊，干预是目前最靠谱的康复方法，其他的什么生物疗法，中药，针灸，推拿都是一些辅助孩子身体素质得到改善的，对治疗自闭症没什么用处。
说到该不该去干预，说一下我个人的看法：
不去干预也不是不可以，这种情况一是源于家庭条件的限制，拿不出更多的钱为孩子进行干预治疗，全家不能为了一个孩子不生活了。
二是，家里人有这方面知识，可以进行家庭干预，不耽误孩子的病情。
自闭症专家邹小兵教授曾经讲过一个例子，说有一对山村夫妇，孩子得了自闭症，家里穷又没钱治病，就问教授有没有别的办法。
教授跟他们说，那就让孩子自由快乐的成长吧，怎么高兴怎么来，于是夫妻二人不再出去打工，带着孩子在山上养成了鸡。
孩子每天在山上自由，快乐，又开心又放松，没想到了过了一年去复查，邹小兵教授发现孩子居然进步了不少。
这说明，如果对自闭症孩子适度放松，不给予他们压力，也会在一定程度上自我修复部分功能，但，对于某些重症儿童，也许不见得是个好办法。
假如家庭条件允许，我还是希望家长正视孩子的问题，虚心学习自闭症干预知识，先送孩子去机构康复一段时间，待自己掌握了要领和方法，再退出来自行干预也可以。
否则，担心有的家长在什么都不懂的情况下，反而因为方法不当导致孩子越来越严重，岂不是耽误了孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好。
我是学儿童发展与教育心理学的，我不知道您表姐家的孩子是如何养育的，父母自己带还是老人带？平时养育习惯方式是怎样的？表姐是出于何种情况下带2岁的孩子去做诊断呢？去哪里做的诊断？是否权威？
我想表达3个重要观点：
1. 一个儿童的表现会有遗传生物因素，也同时会有家庭和社会环境因素的影响。脱离开养育背景，直接把一个个体放在医院里做诊断，由医生判断，对孩子来说不是最好的。
2.儿童的成长发育是发展性的，每个年龄段所呈现的生理和心理特点都不同，每个阶段所要发展的核心任务也不一样。同时，每个个体也是有自己的发展规律，个体跟个体间也是千差万别。
3.关注一个孩子的行为，更要关注行为背后孩子的内在需求跟目的，要会分辨适龄行为和错误行为。
具体到您的提问，一个2岁的孩子，都已经能自己吃饭上厕所了，这自理能力相当强了。只是目光交流少、不说话，不和别的小朋友玩就被诊断为自闭吗？2岁的孩子本来就是语言发育没有很好，很容易哭，也不太会跟别的小朋友互动啊。并且，刚刚2岁的孩子就送到学校（？您说的是幼儿园吧？）也是不合适的。
不管是不是真正的自闭，都是需要干预的，这个干预就是——爱。给孩子充分的爱和陪伴，多跟孩子讲话互动，学习儿童成长各阶段的身心特点，掌握孩子发育规律，适时地恰当地，在顺应孩子成长发育的基础上，引导孩子，陪伴孩子。
愿每个孩子都能健康快乐地成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果孩子在幼儿园的日常规则上基本执行，进入小学比较易适应。上小学需要听从集体指令，能表达简单意愿，遵守课堂规则：举手，不打扰课堂，收拾文具/书包，自行如厕，听从铃声上/下课，学业能力.....
上幼儿园需具备：不攻击，破坏行为；认知理解接近同龄；简单的生活自理能力。
建议自闭症儿童在诊断后的早期就要及时介入特殊教育的干预，如果家长一定要坚持上早教，个体的差异会表现明显：多数孩童适应缓慢，不服从等，反倒耽误了ASD孩子的黄金干预期（18-24M）
看题主描述的情况孩子的情况上幼儿园是很有必要的，但也建议同时半天幼儿园半天特殊学校干预，这样能最大化提升孩子的能力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有刻板行为，会自己吃饭上厕所 他们凭什么诊断为自闭症的
回答于 2019-09-11 08:43:50
儿童自闭症起病于4岁以内,致病因素现医学界仍然没有定论。过去曾认为自闭症的发生主要与社会环境、与儿童的早期交往有关系,患自闭症的儿童往往生活在不良的家庭气氛中,比如父母性格怪异,或母亲忙于工作而使孩子在婴幼儿阶段受到忽视等。但最新的研究结果表明,自闭症的发生与大脑的生理结构异常有关系,只是目前尚无法确定是什么原因导致大脑出现异常结构。遗传、脑功能变异都可能是致病因素。目前一致认为患儿脑部的损伤在出生前或产程中就已经产生了,患儿在36个月之前已有症状表现。症状发现得越早,治愈希望越大,故对有自闭症倾向的幼儿应该及早、及时地引起父母的注意并进行早期干预。目前,自闭症的治疗没有灵丹妙药,持之以恒的教育和训练是主要的治疗手段。
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