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怎样给儿童英语启蒙?
英语,孩子,英文怎样给儿童英语启蒙?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
这两年我也为他准备了一些学习的资料,有网上购买的学习资料,也有下载的学习资料,手机APP等等,用过了不少的学习资料,但是没有几个能够真正让他坚持下去的!
但是,直到最近,他喜欢上看《wow english tv 》,一部非常棒的真人卡通相结合英语学习视频,简单,有趣,重复,系统。
目前为他准备了100多集这样的视频,他每天都会抽时间去看学习,这要比我每天逼着他去学习要好很多,而且效果杠杠的。
3、想做好英语启蒙父母必须学习英语启蒙方法和理念!
以前我也是这样单纯的认为教小孩子学英语,也就是和大人差不多,让他多记单词,多说就可以了。
然而实际在教小孩子学习英语的过程中,你会发现,很多时候小孩子的心理特点,生理特点会起主导作用!小孩子的想法和我们大人想的是不一样的!
太枯燥,单一的教学方法和方式是完全不适合小孩子学习英语的!
对小孩子进行英语启蒙,不要表现太有明显的目的性:比如谁谁今天该去学英语了!今天该记单词了!小孩子嘴上不愿意去做,但是心理上就会产生抵触行为!
除了能够合适的引导小孩子学习英语之外,作为父母的应该明白,为孩子创造良好的英语启蒙环境,才是最重要的!
英语启蒙说难也难,说不难也不难!因为知道如何英语启蒙是一回事,能不能坚持是另外一回事!
能坚持英语启蒙是一回事,但是如何科学英语启蒙是另外一回事!
只有用心的父母,愿意和孩子互动学英语,一起用英语陪伴生活的,才是能够为孩子提供真正英语启蒙环境的好父母!
回答于 2019-09-11 08:43:50
英语启蒙很重要的!得看家长如何引导孩子.如果引导好孩子,以后英语路很好走!那到底该如何引导呢?听是第一步。让孩子听儿歌 ,故事,对话都可以。亲子绘本阅读也很重要!听到一定的程度,可以认字学读啦!就这样慢慢的引导。孩子就喜欢上英语。没有排斥感!
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于这个回答我也没有很好的建议。我的孩子三岁没有参加英语培训,平时只是在电视上放一些英语早教节目而已。如字母歌,英语儿歌,英语配音的动画片,有时孩子也会学着哼哼!我个人觉得三岁的孩子让他接触一下这些东西就好了,太注重可能会有反作用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
提问者,您好。我是林老师,是一位有着十年少儿英语教学经验的持证高级教师和斯洛伐克共和国驻华大使翻译。
会拼音的孩子:掌握26个字母的读音和书写
学习自然拼读课。见到单词,孩子会自己拼读,学习起来有兴趣,有信心。
学习核心词汇315个,建立最基础的词汇量。
不会拼音的宝宝:有趣味性的英语早教教材或者简单的英语绘本或者动画片,如Follow Me, 大量“输入“。
跟朋友聊天,,她说她儿子最近在看《小猪佩奇》动画片,本来是想让孩子学点英语的,结果他先学会了猪叫。(咖啡差点儿笑喷出来)想到最近看到的一个国外网友视频,小孩子的第一次开口,叫的不是“爸爸”或者“妈妈”而是Google。这两件事情结合来看,说明了语言的启蒙阶段,打开孩子耳朵的内容和方法都是很关键的(也就是说输入的知识以及输入知识的方法是很关键的)。
(一)英语启蒙阶段,原版动画片是最合适的启蒙教材
并不是所有的英文动画片都适合用于英语启蒙的。有些动画片语速快,人物的英语夹杂着各种口音,使用很多俚语和俗语,场景太丰富,故事情节太曲折复杂,结果孩子就只是盯着字幕看或者只是看图画凑热闹。看完之后,开心笑完之后,什么都没有留下。而来自英国的《小猪佩奇》就是这样一部非常适合孩子们英语启蒙的日常生活题材的动画片:
1.发音清晰,语速较慢,关键词和句式不断重复出现。重复度高利于记忆;
2.地道的英式发音和口语表达,给孩子提供一个正宗地道的语言环境;
3.内容情景是日常生活的场景,是孩子们熟悉的环境,孩子们很容易明白故事情节和掌握使用英语的语境;
4.场景对话日常简单,家长和孩子们学习后, 马上可以运用于日常生活的沟通交流;
5.内容简单,剧情温馨有趣。兴趣是最好的老师;
6.单集短小,时长只有大约5分钟,不用担心孩子视觉疲劳或者坐不住;
7.启蒙孩子的人生观。有人这样评价这部动画片:Peppa Pig提供了一种最让人认同的家庭生活。让孩子们知道幸福的家庭大概是什么样子的,提高孩子感知幸福的能力。
(二)英语启蒙阶段,精听(看)和泛听(看)相结合是最合适的启蒙方法
很多家长在给孩子做英语启蒙的时候,会给孩子买英语绘本或者动画教材,如果没有正确的启蒙方法,结果很可能就是孩子看绘本就只是看图,看动画片就只看会动的图片而已。而有另外一部分家长将绘本或者动画片完全当作学习教材来使用,要求孩子背单词背句子等等,学习的过程变得枯燥无趣。我认为最适合的启蒙方式是:精听(看)和泛听(看)相结合。通过精听和泛听相结合的方式,既学习了知识,又维持了趣味性,孩子就能持续地学习进步。下面我以Peppa Pig第一集Muddy Puddles为例,解释精听和泛听。
1.精听。我选取了片头的部分作为精看/精听材料,以“如何使用英语向别人介绍自己和介绍别人”为主题,让孩子们先观看与主题相关的片段,让孩子们的注意力先引导到主题上来(认知心理学方法),然后进行简单的讲解(词汇和句型),和大量的动态练习帮助孩子们记忆。这样就完成了有效输入。
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