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学生犯错了，教师应该用什么方法来教育？多次教育不改怎么办？
学生,老师,家长学生犯错了，教师应该用什么方法来教育？多次教育不改怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
1站着听课，2去水房冷水洗脸，3帮老师去办公室拿一件东西。
回答于 2019-09-11 08:43:50
每个人在学生时期难免会犯错！那么当学生犯错，老师应该怎样教育呢？
我从这两个方面类别跟大家分情况讨论下：
学生上课不听讲
学生上课不听讲，是老师与学生的“矛盾”最大来源地。
当学生上课不听讲，大多数老师的做法是什么？在没有扰乱其他人上课情况下，一般是点名批评，态度恶劣的就罚站，如果学生态度依旧没有改过之意，老师大声训骂，或是下课进行一对一“思想教育”。
由此可见，老师对待上课不听讲的学生，优先是不会采取暴力或训骂等方式（不排除部分有“暴力倾向”的老师易冲动而动手/训骂）。
这种方式我是不赞同也不反对的，因为老师普遍性都是这么做的。但在这里我想反对的一点是“老师不要冷嘲热讽”。有些老师对拐弯抹角的讽刺不听讲的学生，这在学生心理会产生强烈的反感！这不仅是对于老师，相信大家对于所有的“冷嘲热讽”都是难以接受的。
除此之外，还有一种方式，是我亲身经历的：
记得初中的时候，班里有个比较调皮的学生（相信每个人的班级都会有那么一个），不仅欺负同学，上课不听讲，更扰乱课堂纪律。这样的学生，相信大家肯定都会说，是个坏孩子，但其实这个“坏学生”他与其中一名任课老师关系很不错！并且老师很喜欢他！
这名老师是怎样处理不听讲的呢：上课一旦他有什么“不良举止”，任课老师便会像“开玩笑”似的点名他，以课题上的知识打比方，并带入他，这会让这名学生有“代入感”，“存在感”，并感觉到“很多人都在看自己“，便会不自觉的坐端正，听讲。结果是，这名学生在该老师的课程上，一直保持名列前茅。
一般情况下，学生不听讲的最大原因就是没有存在感，觉得自己成绩差，老师肯定不喜欢，从而想做些事情引起老师注意！所以，老师应耐心与学生沟通，不要有好学生与差学生之分！也许你眼中的某个差生，会是你意想不到的“黑马”！
态度恶劣的学生
遇到态度恶劣的学生，以上说的这些方式都是没有用的！建议不要用这些方式，因为学生这时候心理是很暴躁的，情绪很容易失控！
这时候建议老师先了解这名学生的家庭、同学相处如何，从学生心里突破！
有的人说，老师是传授知识的，又不是心理老师，更没有那么多时间去给一个学生专门做心理工作！可是，即使是恶劣的学生，也是老师的责任之一！
任课老师可以把情况反应给班主任，班主任可以跟学生家长沟通，一起商议！教育不是一个人的事，也不是一个人能够改变的，老师的教育之外，家长的教育和引导也是关键一点！
屡教不改的学生
遇到这种情况，以上的方式都不管用了。
最主要的关系：一是在于家庭因素（需要与父母沟通协商），二是学生对于老师的心理态度。
屡教不改的学生，说明老师已经与该学生沟通过很多次了，依旧没有效果。如果老师与学生正确方式沟通，没有效果，表示“老师”这一个职业，这一个形象在该学生心目中是反感的，没有威严感的，学生对老师失去了信任。
想要教育这样的学生，需要慢慢来！！！
一步一步教育学生、感化学生！这是没有技巧可言的！
学生是有情感的，他不是一个冷血动物，他懂得谁对自己是真心好！只有真诚对待学生，学生也会感受到老师的爱和教诲！
总结：
教育学生不是一登天！也不是一个人的事！更不是暴力和训骂就能解决的！
爱的教育，虽然漫长，但有效。虽迟但到。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
我个初中老师和我讲，我上课没有睡觉的。我说:你怎么办到的。他说:如果有睡觉的，我就搬把椅子坐在他身边讲，而且我讲课声音很大.
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实教师应该多读一读教育心理学的东西，还有儿童心理学之类的书籍，每个学生都是不同的个体，当然这会成为老师头疼的问题，教师的希望是所有孩子都听话认真完成作业，上课不捣乱，但是这是理想情况，实际复杂的多！每个孩子或者学生都是需要老师用爱去教育的，这样孩子才会受益一生
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师都无语了吧。
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