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孩子进了重点高中的重点班,成绩一落千丈是怎么回事?
孩子,重点,成绩孩子进了重点高中的重点班,成绩一落千丈是怎么回事?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
自己学自己的,名次只作参考,自己心里要明白学习是一个过程,平时做好了,成绩就自然提上去了,虽然高中刚开始是比较难学,毕竟比初中跨了一个档次,但只要掌握了自己好的学习节奏,优等生是没问题的
回答于 2019-09-11 08:43:50
遇到了相同的问题,孩子还不太愿意沟通,已经高二了,没什么学习动力,烦死个人
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子进了重点高中的重点班,成绩一落千丈是怎么回事 无论是在哪个地方,总会有重点高中、重点班级,而无数家长都希望自己的孩子能进入重点班学习,许多孩子也以进入重点班为荣,因为重点班往往有着最好的师资力量,自然也有着很高的升学率。
在大多数人看来,进入重点高中的重点班就相当于高考有了保底,再差也不会差到哪里去。 但是还有一种现象,进入重点高中的重点班,一些孩子的成绩反而一落千丈,不仅家长忧心烦躁,孩子也很着急无奈,是什么原因导致了这个不如人意的结果呢?我想从下面几个方面谈谈我的看法。
心态方面。
对于升入高中的同学来说,高中本身就是一个人生的新阶段,他们对于高中学习还不是很了解。对于进入重点班的同学们来说,他们很可能会走向这样两种极端。
一是因外界对于重点班的看法而松懈自己的学习,认为只要身在重点班,自己的学习就肯定不会太差。二则是过分关注“重点班”导致自己压力过大,对于自己的强迫性要求导致学习成绩不进反退。
学习方法方面。
可以说一个地区重点高中的重点班一定是集聚了该地区大部分最优秀的学生,在这种生源极度优异的情况下,教学讲究因材施教,授课老师在学习进度和学习深度上肯定会对孩子们有更高的要求。
这也就是说学生们必须自己适应这种教学方式,才能保证自己不会落后于别人。在重点班的学生更需要找到自己的学习方法,一旦落下就会是很大一截。 沟通与理解方面。
对于进入重点班的学生来说,因为有“重点班”这个光环在,身边无论是亲戚朋友还是老师,都会对他们寄予厚望,而孩子们也对自己要求很高。
在这种情况下,孩子们承受了来自外界和自己内心过大的压力,而又得不得缓解,这很容易影响他们的正常学习。所以无论是老师还是家长都应该和孩子们经常沟通,让他们所遇到的问题困惑都能及时解决。
在看到孩子成绩下降时也不要一味责备,而是应该通过沟通大家共同解决问题。让孩子在遇到问题时敢于寻求并且能够得到帮助。
进入重点班不代表就取得了高考的胜利,但是成绩的一时起伏也不能说明学生能力的下降。在面对问题时我们需要问为什么,但更重要的应该是怎么解决问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我儿子今年高考的!读的四川大学。成绩还可以在石家庄二中重点班!现实就是残酷的,高中不进重点班可以说和重点大学无缘,普通班几率很小。你现在的情况和我儿子当年很相似,高一学习很费劲,最主要的是孩子有上进的信心!重点大学没问题。祝你好运!
回答于 2019-09-11 08:43:50
主要原因孩子还没有适应新的学习环境。要知道能进高中重点班的学生,绝大多数都是尖子生,谁适应快谁跑在前面。我儿子上高一时,班主任第一次开家长会有这么段话,让我记忆犹新“希望在座的每位家长,放下你们孩子在初中的优秀,一切重新开始……。”那为什么重点班会有考500多名以后的孩子呢?这是因为每位家长望子成龙造成的,学校也没办法,有些人情推不掉,孩子成绩中等,也只好按排进重点班,这只是个别学生而已。
回答于 2019-09-11 08:43:50
只要学校分快慢班,这是个绕不开的话题。
首先如果孩子能够进入快慢班,他的基础应该不会差的,差的只是心理调节能力。无数的实例证明并不是分到重典班就是最好的,而是适合孩子性格特征的才是最好的。古有项羽能征善战,百战百胜。然而骇下一败,意志完全崩溃,而一败塗地。刘邦屡战屡败,却扭转乾坤。充分说明心理素质的重要性,特别是在重点班,个个都是高手,没有一个好的心理素质是不行的。如果想留在重点班,必须提高心理抗打击能力;把眼光放得更宽阔更长远;把考赢别人的心态变成考赢自已。
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