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适合小学四年级学生阅读的课外书都有哪些？
孩子,出版社,的书适合小学四年级学生阅读的课外书都有哪些？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
核心解读：如何让孩子在“象征”中理解作品背后的含义
6《窗边的小豆豆》；异想天开的学生和独树一帜的学校更配（p171）
核心解读：有教无类和因材施教，也是家庭教育的重要原则
四年级
阅读核心能力提升：经典形象分析，文本特点辨析，激发阅读想象。
学生的阅读特点：此阶段属于儿童发展期的后段，大脑发育处在内部结构和功能完善的关键期，此时的阅读内容和素材往往会对学生产生深刻的影响。同时这一时期也是儿童从低年级向高年级的过渡阶段，心理变化明显，此时可以通过阅读，培养他们的学习能力、情感控制能力、意志力和学习习惯。有的孩子已经从被动学习向主动学习转变，有自己的想法，但辨别能力有限，会遇到很多难以解决的问题。如果不注重对正确阅读内容的把握和核心价值观的塑造，孩子可能会因为一时的困难而产生厌学情绪，但与此同时，可以将他们对未知的不安转化为对自然和社会的探索发现，因此阅读想象力丰富的作品和知识类作品，对孩子的阅读训练更有帮助。
1《淘气包艾米尔》：勇气是男子汉的一枚勋章（p7）
核心解读：熊孩子在调皮过程中表现出的创造力，应该是被激发，而不是去打压。
2《从天而降的幸运》：触不到的亲人是最遥远的风景（p17）
核心解读：亲情关系的塑造与孩子对亲情的认知。
3《长袜子皮皮》：孤独的孩子未必悲伤，就像勇敢的人未必坚强（p53）
核心解读：缺少父母陪伴的孩子，更需要在和朋友相处中理解自我。
4《夏洛的网》：帮你看到你不曾看到的世界（p64）
核心解读：无差别的友谊是让孩子体会“关爱”的金钥匙。
5《哈利波特与魔法石》：魔法世界的大门在你翻开这本书的时候打开。（p231）
核心解读：做个与众不同的人未必就是一件好事。
6《不老泉》：青春永驻，生命长存，是幸运还是不幸（p96）
核心解读：童年幻想的现实意义在于孩子的认识到事物的两面性。
7《时代广场的蟋蟀》：友谊可以跨越物种吗（p124）
核心解读：跨越物种的“友谊”是让孩子理解情感的一种方式。
8《小王子》：长不大的王子有着长大的流浪诗（p215）
核心解读：帮助孩子理解重复阅读的重要性。
9《那个骑轮箱来的蜜儿》：以魔幻的方式表达渴望快乐的心（p91）
核心解读：从“无所不能”的父母到“有所不能”的父母，关键不在于孩子。
10《克拉拉的箱子》：有一种友谊跨越了年龄和生死（p75）
核心解读：忘年交的友谊还是该如何拥有？
回答于 2019-09-11 08:43:50
《夏洛的网》《时代广场的蟋蟀》
回答于 2019-09-11 08:43:50
格林童话，鲁滨逊漂流记
回答于 2019-09-11 08:43:50
西游记、小王子、一千零一夜，安徒生童话等
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学生多读书有利于培养孩子的表达能力，增加孩子的知识，激发孩子的兴趣，让孩子更加有内涵，下面列出的都是教育部推荐的小学生必读书目。
三年级学生必读书目
1、《伊索寓言》(希腊)伊索 中国妇女出版社
2、《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治着周龙梅 少年儿童出版社
3、《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺着 北京教育出版社
4、《天方夜谭》郅涛浩等译 译林出版社
5、《130个科学游戏》(德)汉斯.普雷斯着，吴衡康编译 中国少儿出版社
6、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编 江苏少年儿童出版社
7、《成语故事365》帆女阿雪等 国际文化出版公司
8、《一百个中国孩子的梦》董宏猷 21世纪出版社
9、《我们的母亲叫中国》苏叔阳 中国少年儿童出版社
10、《小兵张嘎》徐光耀 中国少年儿童出版社
11、《三寄小读者》冰心 少年儿童出版社
12、《皮皮鲁传》郑渊洁 学苑出版社
13、《肚皮上的塞子》周锐春风 文艺出版社
14、《乌丢丢的奇遇》金波 江苏少年儿童出版社
15、《我要做个好孩子》黄蓓佳 江苏少年儿童出版社
16、《灵性的王国》张香桐着 湖南少儿出版社
17、《爱的教育》(意)亚米契斯着，马默译 浙江少年儿童出版社
四年级学生必读书目
1、《稻草人》叶圣陶 中国少年儿童出版社
2、《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远 四川少年儿童出版社
3、《外国儿童诗选》文成英，李融编选 四川少年儿童出版社
4、《科学家故事100个》叶永烈 少年儿童出版社
5、《中外探险故事精选》伊明选编 中国少年儿童出版社
6、《无尽的追问》王淦昌着 湖南少儿出版社
7、《昆虫记》(法)法布尔着，言小山译 人教社大百科全书
8、《我的野生动物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黄天源译 云南教育出版社
9、《中外战争的故事》张鸿海等 中国少年儿童出版社
10、《做人与做事》卢勤 接力出版社
11、《30天环游中国》郑平等 中国少年儿童出版社
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