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高考失利，是复读还是上普通二本？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 复读的话对自己心理素质没有把握，上普通二本觉得太垃圾。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是2011级四川南充考生，当年478分，我记得一本520多吧(有点记不清了)。填志愿填不到成都的公办二本，选择复读。

去了我们那里最好的高中——南充高中。自己在外面租的房子，和另外两个同学一起(三个人的父母都不在身边)。复读的第一个月是很煎熬的。我记得大概是八月十五日左右开始的，那几天我们三个都很少说话，晚上睡觉默默地流了三四次眼泪。九月份的时候班上有几个人坚持不住，拿着通知书去上大学了，而我们只能继续坚持。

大概一个月后，我们适应了复读的生活，开始了快乐的复读之旅。由于经历过一次高三，我们更明白如何去复习，不懂得地方也愿意主动去问老师了。加上和同学们都搞熟了，基本上每天都很充实，沉浸在学习当中，我记得三诊的时候我考了550多分(题很简单)。

到了第二年的高考，我一点都不紧张。因为这一年，我真的是尽力了！如果再上不了一本就说明我就这样了(当时很有信心，因为平时模拟考一般都能上一本线)。而且这一年我真的可以说是全身心投入到学习当中。最后还是如愿考上了一本，超了20多分(其实还能更好)。

到了大学，我感觉我比身边没复读的人更珍惜大学生活，四年时光也没有浪费。大一班长，入党，入学生会，开始兼职教书。大二部长，开始自己交学费，代表学校参加比赛。大三进校党委工作，平时完全没去上课，全身心在校外教书。大四创业来培训学校，从来没有投过一次简历去找工作。现在是一名自由教师，有课的时候上课，没课的时候陪家人或自己安排时间(不用坐班)。最近在编撰教辅资料，开始我的新的创业！

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢悟空小秘书邀请。

首先说明一点，题主的心态是有问题的，上普通二本难道就垃圾了？

从全国范围来看，每年高考招生800万人左右，211以上（包括985）的重点大学，招生人数总共不到50万人，其他的都被普通本科及大专院校招收，其中普通本科大约占了50%。在全国大部分省市二三本都进行了合并的情况下，普通二本招生占了普通本科中的绝大部分，粗略估算，每年招收的普通二本学生大约有200多万人。

211以上的学校考上难度大，所以能考上的往往比较优秀，但除此之外，当今大学生中相对比较优秀的群体还是普通本科学生，这也是一个不错的群体。普通本科院校也有很多不错的学校，对于多数高考学子而言，能上普通本科就不错了，能上一个较好的普通二本院校，已经很不错了。

高考是知识、能力、思维、心理等方面综合较量的大型选拔性考试，你考试失利，必然是某一方面或者几个方面有不足，在这个比较公平的考试中，结果就是你只够上普通二本，要么选择承认现实，要么你可以选择复读，再给自己一次机会，但你得想清楚了。如果你自认为能力超越那200多万普通二本学子，只是因为高考临场没有发挥好，你当然可以选择复读，展示出自己的优秀；如果你实际并不比那200多万人强，那么，就要承认。

你自己也认识到，可能你的心理素质不过关，所以你对是否复读能考得更好没有把握，这正说明你自己有明显的“短板”，也说明你还不够优秀。从这种意义上说，你的高考成绩只进入了一个二本也并不冤，那可能就是你的实际水平。

你有信心在复读中克服你的“短板”吗？或者说，你敢于下定决心克服你的“短板”吗？如果不能，一个连这个决心和勇气都没有的人，就甭东想西想了，你就是那个水平，普通二本就是你的命，你也就别嫌弃二本了；如果能，你就去复读就行了，追求更好永远没有问题，只要你有坚定的决心，有扎实的行动。

空谈误国，实干兴邦。在我看来，你应该是没有那种决心和魄力的，否则你也不会在十月这么晚的时候还在头条问这种问题了，真正不甘心并且有魄力的学生，几个月前就捧起了复读的书本。

建议你在普通二本，过好你的大学生活，普通院校也完全可以让自己成才，只要你有决心有行动。

个人看法，仅供参考。

回答于 2019-09-11 08:43:50

复读与否看高考成绩与日常成绩比较，如果差了50分以上，家里又不是太穷的，可以考虑复读。如果差距不大，还是算了吧，本二和本一分数本身差了大几十分呢，复读一年能多大几十分吗？指不定还掉几十分呢！除非你有钱，去衡中苦读一年，可能提分多些，但高考分太低怕是收费好贵的，甚至可能不收你。

回答于 2019-09-11 08:43:50

建议上普通二本，珍惜志愿录取机会。选择复读风险太大，即使通过一年的努力也不一定能如你所愿。

一、读大学最主要的是读的大学的“读”，而不在于大学的“大”。学生进入大学要做好大学时光的全面规划，合理制定每一阶段每一时期需要达到的预期目标。

1.尽量抽时间依据自身爱好参加各种社团活动，提升自己人机交往能力。

2.扎实掌握专业基础知识，对学科课程应该有清晰的认识，有远大的规划，探索学科领域发展前景，及早准备考研考博复习。

3.掌握专业基础知识的同时，应该扎实专业技能训练，增加技能品质提升，才能在毕业之后成为择业优势。

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