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有人说中国小孩学习用功，考试成绩又高，为何有些孩子大学毕业后却没有创造力和想象力？对此你有什么看法？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

有人说中国小孩学习用功，考试成绩又高，为何有些孩子大学毕业后却没有创造力和想象力？对此你有什么看法？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀。中国的教育有着几千年的传统方式，很多成分存在象八股文形式的教条主义，死记硬背的多，开放教学和素质教育也是近些年来才列入教育大纲并实施的，乡村教育硬件基础配备也跟不上形势，网络教育对于乡村孩子时间和条件都受限，孩子们勤奋、苦学都基于较原始的教师教啥就学啥，留啥作业就做啥作业，听话，乖巧不善于冲破旧束缚，这就就使得孩子们如同所说，高分低能，创造力欠缺。

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在物质生活好了，我们成为父母后，自然会想弥补自己童年过得艰苦的遗憾。于是，我们成了孩子的“佣人”：每天给孩子准备衣服裤子，喂孩子吃饭，打扫孩子房间的卫生，铺床，整理书桌。孩子哭了，我们手忙脚乱地哄着；孩子想要啥，我们尽力去满足，一切为了孩子，为了孩子的一切……家长一旦填平了这块缺陷，多数定会在孩子的精神和性格成长中造就更大的缺憾！ 只是，人的一辈子没有回头路，迈出家门，社会上绝对没有可以让孩子无端的获得随心所欲的自由！如果一个孩子的成长仅在学习分数上下功夫，即便能考上大学，也容易成为低能儿，当才华撑不起野心、决心拗不过自身的慵懒，孩子就会觉得社会很残酷，并出现逃避和自我封闭的心理状态。

中国的教育是建立在久远的民族文化基础上的，同时，我们大多都难以摆脱一种心理：就是站着这山望着那山高！不论中国的教育，还是外国的教育，都会存在一定的优势，也会存在一定的缺陷。从大学走出来的低能儿不一定属于教育大方向的问题，更多与家庭教育有着直接关系，这种极小的概率问题只是让教育背锅罢了！

每个孩子都有段艰苦的日子，也会有一段幸福的日子，就看家长如何安排了。“少壮不努力，老大途伤悲”这句话的真实意义是不容忽视的！但现在社会上最通俗的教育理论，则多倾向于渲染现在孩子学习的苦，张口闭口都是所谓的快乐学习，自由成长...... 如果忽视如今更多孩子身在福中不知福，那么，教育的意义只会让更多孩子逃避努力，出现精神慵懒的状态，因为，他们身上不缺被爱，而是缺少自爱。 毕竟， 教育的最高境界，是唤醒孩子成长的内驱力，应该是唤醒孩子尊重生命的良知。