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如何轻松破解国考申论?
申论,作答,原因如何轻松破解国考申论?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
如何轻松破解国考申论?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
同学您好,很高兴为您解答~
很多想提前准备的考生可能都会问国考申论怎么拿下啊?下面中公教育小编就为考生列出了详细的备考计划,可供大家参考。
10月下旬到11月中旬:系统复习阶段
学习内容及时间安排:
1.10月26日至11月15日,每五天完成一套真题,并根据老师的批改完成上套题目答卷的修改。
每10天阅读一本专项教材,依次是《李永新讲申论》、《申论高分技巧集萃》、《申论热点范文精讲》,同时,辅以时事热点的学习。针对考试大纲要求和试题特点,可利用申论老师推荐的热点预测材料,以应对国考命题变化。
此阶段重点要突破自身弱点、题型难点,形成巩固的作答实战能力和稳定的技巧发挥,可以从教材中寻求作答思路点拨和技巧指导,并参考优质范文,提升文章的构思能力和写作水平。
《李永新讲申论》,重点阅读第一天《决定申论成绩高低的四大因素》、第二天《两大原则和白金法则》、第四天《阅读材料的方法》和第十天《文章论述题》各个环节的亮点打造方法。
《申论高分技巧集萃》,每一种题型的作答方法都要浏览一遍,并重点记住一些实用的答题规则和答题技巧,比如答案要注重结构,作答时要用好总括句,文章要策中有论、论后出策。大体标注10个最重要的方法和技巧,并记下来,与作业相辅相成,在做题练习中学会灵活运用。
《申论热点范文精讲》,对5个题材类别、20种公文型应用文的写作挑10个重点精彩篇章进行消化理解、模仿、创新、超越,在学习和模仿中融会贯通,提升自己写文章的水平。
4.配套做题:以联考真题为代表,熟悉申论命题特点和阅卷标准,学会举一反三,借助真题来提升作答契合评分标准和阅卷规则的水平。
本阶段作答4套真题:
2012年421联考,动物保护主题,突破重点:a. 争议类要点归纳的作答要领;b.宣传材料题的作答要领。
2011年917联考,学术素养主题,突破重点:a. 答案的框架结构;b.归纳材料信息题的作答要领
2011年424联考,人口普查主题,突破重点:a. 多层多问题的作答要领;b.公文题的作答要领;c.文章的立意角度
2012年国考真题,(社会道德、预防灾难事故选其一)突破重点:a.话语理解阐释题型的作答要领;b.建议类应用文题型的作答要领;c.文章的五大要点全面突破
11月中旬:冲刺预测
学习内容及时间安排:
1.11月15日至20日,完成一套预测或押题试卷,阅读3到5篇中公国考考点预测材料,全面检验并巩固申论作答能力,把握可能的考点,做到预有准备、确有把握。
2.要把批改、答疑同阅读教材结合起来,相互印证、相互参照,融会贯通,实现学以致用,用所学的方法、自己感悟到的原理来指导做题。
3.要把热点、范文、辅导稿的学习贯穿始终,用参考材料中的观点去帮助自己思考社会热点,并尝试通过公务员的思维和视角去分析社会现象、解决时政问题;借鉴范文的写作方法、结构、语言和材料运用技巧,并背记10条左右最实用的写作技巧。
11月21-24:调整备战
学习内容及时间安排:
1.11月21日笔试之前,为调整休息、准备决战时期,主题是休息和回忆巩固所学知识,不要进行新的作答,不利于知识的吸收和实战水平的发挥。
2.备战建议:
考前4天,由于与考试时间已经十分接近,最重要的已经不在于重要知识点的强化记忆或能力训练,而是注意复习节奏把握,保持心态的开阔与稳定,有积极的精神状态和充沛的体力,以保证考试时对试卷中的题材和问题能有敏感性,快速反应,准确作答。
读热点——胸有成竹,胜算在握
最后5天,要重视申论批改中心给出的有针对性的押题预测热点资料,在材料上标出几个重点,挑自己认为考试可能性最大的点,掌握主要观点和解决思路,让自己预有准备,成竹在握。有时间也可以看看《温文尔雅》这本介绍温家宝总理引用诗文的书,从中挑几条常用警句储备到头脑中,考试时用恰当精妙的表述充实文章,画龙点睛。
考前的复习以记和背重点为主,不要大记大背,也不宜做题,把自己弄得过于紧张,影响体力和技术发挥。越到接近终点,越是缓步徐行静不哗,成功冲刺过线才越有把握。
以上就是对您提出问题的回答,希望可以帮助到您~
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、原因分析方法——多角度、多层次的分析原则
对问题原因的分析,应该坚持从多角度、多层次进行分析的原则。
原因分析的多角度分析:
角度一:主要原因和次要原因;
角度二:内因与外因;
角度三:直接原因、间接原因与根本原因;
角度四:现实原因和历史原因
原因分析的多层次分析:
体制层面原因:法律、法规不健全;相关体制不完善;政策措施不到位。
经济层面原因:市场经济发展不完善;区域经济发展不协调;资金不足;一味追求经济利益最大化。
科技层面原因:技术落后;研发力量不足;硬件设施陈旧。
人事层面原因:思想陈旧,观点落后;认识偏差;人员素质不高。
管理层面原因:组织机构僵化;管理技术缺乏。
考生应当对以上原因分析的角度及层次进行较好的掌握,这是原因分析的基础。
二、解题步骤
(1)应在掌握原因分析的多角度内容的基础上,根据材料内容及题目要求,确定对问题是从主因、外因等进行分析。
(2)思考产生该问题的多层面的因素,可依据材料采取头脑风暴法,把尽可能想到的因素都罗列出来。
(3)参考以上罗列因素、结合材料内容。筛选符合题目要求的各个层面的原因,并将其归纳到已选定的原因种类中,使其层次分明、条理清楚,组织成文即可。
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