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如何调动孩子的学习兴趣，让他摆脱厌学情绪？

孩子,厌学,家长如何调动孩子的学习兴趣，让他摆脱厌学情绪？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

孩子不情愿地拿起书本，内心却感觉非常失落。

之后，一次次出现类似情况，时间长了，他发现无论怎么努力，家长都无法肯定他的成绩。无论他考多少分，家长总是会给他更高的要求。

他的努力，从未有得到过一点肯定，反而会得到冰冷、严厉的指点。于是，他放弃了努力。心里想着：既然努力的结果都是打击，为何还要这样做呢？

事实上，学习于人类而言，是一种天性，孩子天生爱学习。

而每个人都渴望得到他人的肯定和积极的回应。当一个人做了某些事情，及时得到积极的反馈，他就会欣然继续做下去。

反之，如果孩子做了某件事情，得到的是意外的打击。如果，他每次得到的都是不愉快的经历，他每当准备做这件事情的时候，脑中就会出现条件反射，不自觉就会涌现出一连串责骂、打击等等不愉快经历。这些回忆都是如此痛苦，他也不愿意再继续下去。

尽管说，学习是孩子的天性。可惜，又有多少望子成龙的家长，将孩子的积极性不停地打击，最终，使他们走上了厌学的道路？如果，孩子厌学了，他们又怎样继续努力呢？

比起学习成绩，培养学习兴趣更加重要！

孩子的学习成绩只是一时，然而，他们的学习兴趣，却能影响他很长时间。

所有的成绩都将会成为过去，拥有浓厚的兴趣，他将会克服重重困难，继续专注地努力。

培养兴趣我们需要在孩子做了积极的事情的时候 及时给予他鼓励。

这样，他就能够及时接收到积极的信息，也会感受到自己被尊重与认可。在收到积极回应的时候，他们内心深处也会产生愉悦的情绪，久而久之，当他们每次做类似事情，都会得到愉快地反馈，渐渐就会形成条件反射。以至于每次遇到类似的事情，都会采取类似的举动，自然也会更加愿意去做这些事情。

相反，如果每次他们做了某件事情都会遭到冷冰冰的反馈，时间长了，他们脑海深处就会，每次遇到类似的事情就会产生不愉快的回忆。要知道，趋吉避凶也是人们的本性。

没有人会傻到努力去做某件事情，还遭到严厉的批评，寻找不愉快的经历。所以，如果，在孩子努力的时候，如果你没有积极回应他们，恐怕，他们也就不会如此努力了。

因此，对孩子的鼓励很重要，我们一定要及时鼓励孩子付出的努力。观察他们的举动，每当他做出一些我们认为不错的事情，都应该及时给予他们积极的暗示。

让他们在做这件事情的时候，拥有较为美好的回忆。这样，他们才能继续向着我们期待中的方向去努力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢您的邀请！我前面谈过类似的问题。我觉得与班主任的工作方法密切相关。我的小儿子，在五年级以前是我校别的老师教他，他成天不完成作业一发下书本，有与课本同步的课外练习，他就不做，告诉老师说书丟了，因为我们是同事，人家老师也不好意思跟我说，等我发现了已经几个月下去了。在班级最好时考三四十名，为了他，我接了一个毕业班，这个班在同年级四个班中学习和工作都是倒数第一。把儿子也调到这个班。就六年级一年的时间（其实只有九个月）要把班级的学习成绩提高谈何容易。班里纪律缓散，学习积极性不高，每天有不少不但不完成家庭作业连课堂作业都不完成，首先我抓了班级的纪律，纪律不好要完成教学任务是不可能的！同时也抓学习，在班级里开展竞赛，我画了一张很大的表格，貼在教室的墙上，学生每天的作业情况都写在表上，表现好的给他们挂小红花，如:学生甲，除了完成老师布置的作业外，又多做了一些题，我给他两朵红花，乙得了三朵红花，这样下来学生的积极性提高了，红花越来越多了，不完成作业的学生几乎没有了。我儿子每天完成老师的作业外，还做几个试卷，有几百道题，晚上怕我看见，孩子打着手电在被窝做……，孩子们纪律好了，学习积极性高涨了，学习成绩就提高了。这一年期中期末四次考试在同年级名列前茅，我儿子也考了四个第一，在升学考试中，考重点中学的学生也名列第一，在我们这里，在一中考第一名，就是全市的第一名，我儿子就考了第一名。从这个班的情况，我想:孩子一辈子遇到一个好老师多么重要！我知道了孩子学习积极性提高了，他的潜力有多大！在家里辅导孩子学习，我也要找一个小孩和他一起，这样他们可以比着学，也有利于提高孩子的学习积极性。

回答于 2019-09-11 08:43:50

厌学情绪心理咨询：心理辅导

厌学情绪是很多孩子的共同问题。由于课业压力大、老师的要求严格、家长的殷切希望，这些都加重了孩子的心理压力，导致更为强烈的厌学情绪。这些孩子对学习抱有严重的抵触情绪，他们不愿上学，甚至厌恶学校。对于他们，重庆寸草心心理医生提示厌学心理咨询是必不可少的。

1、产生原因：

(1)学习成绩跟不上，受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。

我们在心理咨询中曾收到很多学生的来信，反映他们的厌学心理，有一封是这样写的：

很久以来，生活令我沮丧不已，写这封信以前，我把我高三前前后后想了想，觉得我整个是个失败者。我的成绩越来越差。现在考试频率很高。考一次，我就被打击一次，我有时会被老师听似平常的话语羞得无地自容。在学校，我经常孤孤单单一个人，我觉得自已成绩太差，感到没有资格和同学在一起。我怕那些成绩好的同学的那种眼神。

(2)与人际关系差有关。由于性格原因，有些学生人际关系差，感到在学校没意思，产生了厌学心理。

(3)学生没有树立正确的学习动机。有些学生不知道什么是学习，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

2、心理辅导：

(1)培养孩子对学习的兴趣。众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，特长与学习可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，自信心强烈。

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