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如何教育孩子懂得感恩？
孩子,父母,的人如何教育孩子懂得感恩？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
3.感恩的仪式感
西方有感恩节，我们国家也有很多传统节日，其实本质也是表达感恩文化：父亲节、母亲节，感恩父母；教师节,感恩老师；重阳节、拗九节，感恩老人、尊敬长辈；清明节 、中元节，感恩追思已过世的先祖……
生活中，我们积极表达感谢，也应该注重感恩的仪式感，比如吃个饭喝个茶当面感谢，比如写感谢卡片，又比如精心准备一份小礼品。
仪式感，本身就是一件很美好的事情！
今年宸哥生日，我们像往常一样给他唱生日歌，他许完愿，一口气把蜡烛吹灭，接着，突然快步到我跟前，“扑通”跪地，“咚咚咚”向我磕了3个响头。
那瞬间，我感动了，赶紧搀扶，他抬起头，我看见他的眼睛也微微泛红。
后来，我问他为什么有此举动，他说其实就是当下突然很感动，自己10周岁了，很想感谢妈妈的生育之恩和养育之情。
今年高考有个新闻感动了很多人：
6月8日下午，安徽合肥十中考点，这里正在进行今年高考的最后一场考试。门口外聚集了很多考生家长，都在焦灼的等待中。
17时许，英语考试结束，考生们陆续走出考场。
一位身穿黄色T恤的高大小伙子从考场向聚集的人群中走来，面带微笑、步履轻盈。小伙说：“妈，我有话和你讲”。这位母亲还没反应过来，儿子突然跪了下来，高声说，“妈，
谢谢您，这些年您辛苦了”。母亲见状，双手抱住儿子，哭了出来。现场很多家长也为之感动，热泪盈眶。
该考生的此番言行，一定是在释放压力那一瞬间的真情流露。身为人母，纵使在这过程中经历了再多辛酸，能听到来自儿子最简单却又最感人肺腑的道谢，这位母亲心里一定是甜的。
4.父母的言传身教，让感恩成为一种习惯
感恩教育绝不仅在某一天，也不在某个特定时期，而是应该将其贯穿于日常，成为一种习惯。
家庭是孩子人生中第一所“学校”，父母是孩子的第一任“老师”，父母的一言一行，潜移默化地影响着孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感恩，是非常私人化的情绪，如果没有发自内心的情感根基，那不论是给父母下跪还是洗脚……都只是暂时“配合行动”而已。
这种不伦不类的所谓“感恩教育”，太过流于形式，然而秀完之后，孩子们并没有多大的变化。
华东师范大学教授高德胜指出：
煽情不是教育。煽情一定要借助情感的极端化、夸张化才能达到瞬间激发感情的效果。这种由极端激发的情感本身是极端的，来得快，去得也快，不能沉淀为品质。 这种煽情的次数多了，还会导致孩子的情感麻木，产生荒唐感，走向教育的反面。
所以，教孩子感恩，首先要明白感恩的目的
教孩子感恩的目的，绝不应该是希望孩子“报恩”，而是为了传递真善美，培养孩子的“积极情绪”，让孩子今后的人生更有幸福感。
是的，“积极情绪”是培养出来的。
著名的积极心理学家马丁.塞利格曼说过：
“积极情绪帮助我们每个人成长。积极情绪扩展并构建了孩子的智力、社会和身体资源，是他长大以后可以立足于社会，这也是进化上一个重要的儿童成长因素。”
爸妈们肯定有这样的经验，把一个刚刚会爬的宝宝放在垫子上，再在她前面放上玩具。一开始宝宝肯定很小心，动都不敢动，每隔几秒钟就看看妈妈，一旦确认安全后，他才会爬过去玩玩具。
孩子觉得安全时，会感受到积极情绪，才愿意去探索和冒险，向外扩张，构建认知、社会和身体资源。
而“感恩”，恰恰能帮助我们提升对生活的满意度，感受到更多的积极情绪。
我们对人生中好事的美好回忆能让我们身心获益。同时，表达感激之情也会加深我们与别人的关系。
感恩的4个组成要素
⒈认知因素；
即能够在认知上，认为对方帮助了自己，且这种帮助是出于利他性而非利己性的目的。
⒉情感因素；
感恩，同时也包含了一种对于施惠者的情感因素，感激、信任、甚至爱。感恩者能够感受到情感的存在。
⒊沟通因素；
感恩中，应当包括一种“想要向施惠者表达”的感谢信息，可能是语言，可能是卡片，但都包含了“表达”在其中。
⒋行为倾向因素；
最后感恩还是一种动机，它包含了一种行为的倾向，即未来在有机会的时候，提供施惠者以他们需要的帮助，或克制可能会伤害到施惠者的行为。
如何教孩子感恩？
虽然年幼的孩子还不能从别人的角度看世界，但我们可以从年幼的岁月开始，建立一种感恩之情，让幼小的孩子更多地体验到积极情绪。
1、向你的孩子表示感谢。
慢下来，仔细观察。我们总会观察到应该对孩子表示感激的事，然后感谢他们！
欣赏可以是比赞美更强大的动力。分享欣赏是感受彼此联系的有力方式。2、表达对他人的赞赏。
2、永远不要低估你的言行的力量。
孩子正在关注爸爸妈妈对待他人的方式，无论是朋友，邻居，老师还是超市的收银员。
当爸爸妈妈在自己的日常互动中都表现得仁慈，慷慨和感恩时，你就树立了一个很好的榜样。
3、使用“感激”这个词。
注意到生活中的一些让你快乐的事情。比如：
昨天下雨了，可正好我们今天出来玩的时候，天气这么晴朗；
在炎热的夏天，正好可以吃个冰西瓜；
下班高峰期，居然正好打到一辆出租车……
这种快乐的时候，正好使用感激这个词：
“我今天非常感激！”
“哇，真是太棒了！”
你的热情会一定会传染给孩子。
4、做一棵感恩的树。
用纸板剪一棵树干。贴到墙壁或窗户上，再剪出一些叶子形状。
让你的孩子想想值得自己感恩的事情，写在每片叶子，然后将叶子贴到树枝上。
5、分享“玫瑰”和“荆棘”
如果年幼的孩子还不会写字，我们也也可以和他们谈论一下，今天什么事儿进行得很顺利（玫瑰），什么事儿特别难（荆棘）。把“玫瑰”和“荆棘”的贴纸给宝宝，贴在小日记本上。同时，爸爸妈妈自己也有机会发泄挫折感，从而专注于生活中的美好事物。
6、“施”比“受”更有福
研究发现，让人们做一些让自己感官愉悦的事情（吃美食、看电视、玩游戏……），与让人们做一件好事（帮助他人）的感觉相比，做好事会让人感觉更幸福。
因此，爸爸妈妈可以经常和孩子公开讨论“给予”，我们为什么需要“给予”。
比如，几块钱，可以做什么，可以对有需要的人产生多大的影响。
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