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如何才能预防孩子成绩“暑期滑坡”？

暑假,孩子,学生如何才能预防孩子成绩“暑期滑坡”？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 根据美国暑假学习协会研究发现，过去的数十年间，绝大多数孩子在暑假结束返校后，学习力相比放假前都出现不同程度的下降，新学期初的测试分数往往会比上学期期末分数还要低。其实，这一现象在全球也很普遍。现在，暑假已经过去一段时间了，如何让孩子规避“暑假滑坡”的同时，实现“弯道超车”呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

其实暑假时间充裕，只要真的稍微有下点功夫，成绩是不至于下降的，甚至还能逆袭，而且也不会影响暑假的玩乐与休息。但人的惰性决定了大多数学生暑假都是过于放飞自我，导致开学状态下滑，要花很长的时间才调整过来。那么如何预防成绩“暑期滑坡”呢？

第一，从暑假就开始预习。

暑假并不仅仅是休整和玩耍的时间，也是一个难得的进行整理和准备的时间。用心的学生会抓住这段时间总结自己在上学期所学的知识，预习下学期将要学习的知识——如果抓不住暑假，等开学后各种学习任务纷至沓来，再想宏观地预习就很难了。

所以在暑假的时候，有必要准备好下学期的课本，提前看看下学期的知识。这样不仅时间上能变得轻松，心态上也会越来越成熟自信。

第二，提前准备好下学期课本。

也许有些同学还有些困惑:下学期的课本都还没发下来，暑假要怎么预习?

其实这并不难解决，最好的办法就是向学长学姐们借课本，这样不但能解决课本的有无问题，而且因为学长学姐用过的课本中通常会有他们听课时的注释或者笔记，可以起到解惑的作用，预习时会更加顺畅。当然，实在借不到可以去书店买。

第三，快速进入学习状态。

很多学生暑假都倾向于放松和休息，觉得平时学习紧张，难得放假，应该好好地玩一玩。有这种心态的学生即使坐到书桌前也不会将全部的心思都放在学习上，心浮气躁的状态下看书，效率自然会很低下。

玩没问题，但是要抽点时间学习。所以至少在暑假结束前一两个星期的时候，要“放空”内心，快速转换角色，进入学习状态。只有让心静下来，才能让自己好好预习，让知识没有丝毫阻碍地进入我们的头脑。

第四，做读书笔记。

暑假的预习并不是走马观花翻一遍课本就行了，这种流于形式的预习不会有多少效果。预习的对象毕竟是一本新书，内容新，知识点多，如果只是翻着看，不做什么笔记，就会出现知识混乱的状况，使预习没有丝毫头绪可言。

暑假预习笔记的重点不在于详细的知识点，而在于各个章节间的联系，在于将整本书的脉络梳理出来，形成一张知识的“大网”。当然，在做笔记的时候如果能够参考相应的教辅书籍，那么效果将会更好。

暑假的预习能让我们提前掌握所要学习的知识大纲，使我们在学习课堂新知识前把握住大局，这样我们学习起来便轻松许多，自然就能预防成绩“暑期滑坡”了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢教育联盟邀请。

大家好，我是秦山之巅，从事农村初中英语教育20多年，每次寒暑假，开学后，如果测试的话，学生成绩都抵不到上学期期末测试，有些学生连一些基本的单词都不能够记得，学生成绩假期滑坡尤其在农村是一个很普遍的现象。

出现这种情况的原因，非常简单，农村孩子留守儿童多，基本上是爷爷奶奶在家带，放假之后，爷爷奶奶负责吃穿，其他的都没有过问。没有上学期间有规律的作息时间，不能够自觉复习巩固已经学习的知识和自学新知识，整天沉溺于电子游戏，这就是所谓的假期滑坡。
对于能够自律或者家长管的紧的孩子，给自己制定一个规律的作息时间表并能够严格的按照作息时间表来执行，往往在新学期是班上的一匹黑马，进步非常明显。

为什么这种现象在农村尤为明显，因为由于家长重视城里的孩子暑假基本上都在辅导机构进行辅导，我周围的一些孩子比平时上课还要忙碌。

对于农村孩子，由于条件限制不能参加假期辅导班，要防止假期滑坡，首先要控制孩子电子产品的使用时间，手机在某种意义上来说，对青少年的毒害比鸦片还要毒。然后一定要监督孩子每天花上一定的时间去复习巩固已学到知识，比如每天固定复习背诵二十个英语单词……。



不怕同桌是学霸，就怕学霸过暑假，当比你还优秀的人比你还要努力的时候，你凭什么说假期就是给你放松的时间？

上面是我对这个问题的个人观点，欢迎关注留言，共同探讨教育教学问题。

回答于 2019-09-11 08:43:50

有句话叫“学习如逆水行舟，不进则退。”这就是我们所说的暑假滑坡现象，这种现象在国外都有所研究。英文叫Summer Slide！

美国研究学家的研究结果是：

英国牛津大学的统计结果也明显可以看出来，暑假期间，英国学生也同样会出现暑假滑坡现象。

根据自己的工作经验，我发现我们国家学生的“暑假滑坡现象”比较严重！

1.学生的英语学科是下滑最厉害的。英文的学习需要坚持不懈，需要语言环境，且长期不说就会嘴生，长期不用，就会忘记，忘记单词，忘记语法，忘记常用的句子。即使在校期间记得非常清楚，暑假两个月一过，学生的常用内容忘的也就差不多了。每次我们班的英语老师都很头疼此事。开学后至少一星期需要回顾曾经的旧知识，否则根本开不动新课！


2.数学、物理、化学学科是需要不断练习，不断用的。但他们在学习的时候很费脑子，导致很多学生在写作业的时候，往往是先写其他，最后才写他们，或者是不得不写的时候才写这些学科。除非，部分学生的确对数理化非常感兴趣，他们才会痴迷的学习。否则，根本不会主动去学习的。尤其是数学学科！到了假期，缺乏了教师的督促，学生对数理化可能会更不上心。

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