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如何快速适应高中的学习生活?高一新生应注意什么?
高中,高一,老师如何快速适应高中的学习生活?高一新生应注意什么?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
如何快速适应高中的学习生活?高一新生应注意什么?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
在从初中迈入高中这个阶段,许多同学可能会产生一系列不适应的状态,进而影响自己的学业成绩。那么迈入高中生活的新生如何快速适应高中的学习生活,又应该注意些什么问题呢?
第一、整合心态,调整自己的学习节奏
在适应初中到高中这个阶段,对于不少同学来说是一个挑战。因为在初中与在高中的学习生活状态差异甚大,许多同学在这个适应期迈不过来,就会导致学习成绩一落千丈,那么说的容易,做起来难。我们该如何在这个阶段期调整自己的学习节奏,使自己更加适应高中的学习生活呢?
从日常中培养一种紧张的心态,毕竟初中散漫的学习态度与高中有明显不同。需要从日常中就开始培养,不懂的问题就要及时问,不要害怕面子的问题被同学嘲笑,有不会的题不问才是傻瓜。在课堂上努力跟上老师的讲课节奏,课下及时巩固,才能更快的适应高中的学习生活。
第二、提前预习,努力跟上其他人
我这个标题所说的提前预习,并不单单只是指课前三分钟的预习。在从初中步入高中,这个漫长的暑假中,你如果存着一门想玩的心思,那么经历过军训后开始上课学习你就会发现,你与同班同学落下的不止一点半点。很多同学利用这个假期来预习高中的课程,而你如果只是利用这个漫长的假期进行玩耍的话,你与同班同学落下的需要付出巨大的精力来弥补。 所以,这里所说的预习不仅包括课前三分钟的预习,还包括暑假进行的预习。高中课堂任务多,时间紧,所以同学们往往会利用课余的时间进行内容预习、复习,当然这个习惯也靠养成,也要在自己内心里有培养一个意识。
第三、在一年的学习过程中了解自己的学习兴趣所在
经过高一一年的学习,到了高二的下半学期,许多学校就会进行文理科分开进行学习。但是在此阶段同学们并不了解自己将来志趣所在,所以在这个分文理科的过程中,只会单纯的根据自己现在的成绩来划分,这是万万不可取的。
所以在高一一年的学习过程中,在这个足够多的时间里,观察自己内心志趣所向,分清楚自己对文理科的兴趣所在,才能在高二分文理的时候不后悔不犹豫。这个分清楚是否选文选理的关键,也可以在日常做题中体现出来。许多同学会说做文科又不需要费脑子,怎么根据这个来体现了?可是我们在做文科解答题的时候,需要用自己的逻辑来思考使笔下的文字更清晰,做理科题的时候也需要用自己的逻辑解题,这二者之间你可以互相比较,看哪种更适合自己。
从初中踏入高中需要一个适应期,但这个适应期当然越短越好。我所给你提供的几种方法,你可以仔细阅读一下,希望能够帮助到你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从初中升入高中,是人生中的一道小坎。只是,这个坎过不好,带来的却可能是影响一生的后果。从初中到高中的转折需要衔接。究意如何衔接呢?我认为:高一新生要调整心态、方式、习惯与知识储备,告诉自己一切重新开始。
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高中远比初中难
很多学生在刚入高中时,还是习惯用初中学习的方式来看待高中,觉得高中挺简单的。一旦发现高中的知识容量、难度远远超出初中,就一下子懵了。初中教学要求相对简单,除了语、数、英外,其他学科都是副科,历史、政治不少学生通过中考前的两三个月突击就能取得好成绩,这让他们认为这些学科都很简单,很容易就能考好,同时也把高中课程看得太简单。实际上,高中各门学科不但课时紧、内容多而且难度大。学生首先得在心里明白,高中是与初中完全不同的一个全新阶段,一切都得从头开始。
别想着吃“老本”
很多学生发现自己没有想像中出色,这是他们不适应的另一个方面。新生们常常为自己成绩波动而烦恼,小至第一次单元考试,大到模块考试。新生入学后都会有一段时间不能适应新的环境,在此期间成绩产生波动是很正常的。关键要找准自己的位置,不能老拿着自己以前的辉煌作为参照。高一新生要学会给自己重新定位,不要老想着吃“老本”。
别太放松自己
有一些学生觉得自己刚刚经历中考,而且现在才高一,离高考还远,可以等到高三再来拼搏。 还有的学生暑假时上网聊天、玩游戏,昼夜颠倒,到开学了生物钟还调整不过来。有的开学初就迟到、打瞌睡,有的玩兴不减,课前课后只想着玩什么,不仅给老师留下不好的印象,也直接影响到自己的学习。高一是高中三年的基础,一旦在知识上出现断层,想再赶上就比较困难。
好记忆不如烂笔头
高中课堂除了认真跟随老师步骤外,课堂笔记也是必不可少的任务,每学科都应该有一本专门的笔记本,用于课堂记录和课后巩固。至于笔记如何记,高一新生也得注意技巧。记笔记,关键是要记下老师的思维方式,回去后才能模仿思维方式解题。笔记除了记黑板上写的外,更重要的是要记录下老师对知识的解释部分,尤其是公式、规律、思路推导过程的解释。
有问题自己主动解决
初中时遇到问题是等着老师来解决,到了高中,要试着自己动手解决。初中老师是“圈养”学生,学生学什么、怎么学都由老师安排好了,学生只要负责“张嘴”;而高中老师是“放养”,老师只给你指明方向,具体得由学生自己施行。 有问题自己解决,不要习惯性地依赖老师。高中课时紧张、内容又多,知识体系是循序渐进、环环相扣,一旦某一个环节或者知识点出了问题,就直接影响到接下来的知识接收。因此,建议高一新生要养成主动复习的习惯,发现一个问题就及时解决一个问题,千万不要积压问题,等到问题积压成堆后再解决就困难了。
注重培养学科能力
初高中在知识体系上的差异,让不少高一新生直接体会到高中的紧张,也由此对高中课程产生了畏惧心理。确实,学科知识内容的衔接容易做到,学科能力方面的培养却非一朝一夕之功。
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