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绘本阅读和分级阅读，哪种比较好？为什么？

孩子,读物,句式绘本阅读和分级阅读，哪种比较好？为什么？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 绘本阅读
现在有些小学，惯于用绘本给孩子讲授英语知识，市面上也有各式各样的绘本故事。绘本中含有大量的色彩鲜艳的图画人物，句式具有韵律性，读起来朗朗上口，且故事内容具有哲理性，通常会告诉孩子一些人生的道理。
绘本并不适合每一个启蒙阶段的孩子阅读。绘本中的英文句子相对较长且没有规律，对孩子自主阅读习惯的培养并没有好处。
适合方法：亲子阅读。爸爸妈妈可以选择一些绘本，读给孩子听。或者让老师引导着来学习绘本精读。
分级阅读
分级读物是按照孩子在不同的年龄段的智力和心理的发育程度，提供分类，渐进式的读物。通过为孩子提供科学的阅读计划，让孩子逐步实现自主阅读能力。
与绘本不同的是，分级读物具有定制性。根据孩子的语言及认知水平量体裁衣，更加适合孩子自主阅读；丰富多样的知识体系。分级读物中包含了自然拼读、phonics的发音特点等等，让孩子在潜移默化中提高英语水平。难度逐步加深。分级读物是根据孩子的英语水平来制定的，因此，读物中会不断重复相同的句式，并通过生动的图画和上下文，让孩子自主理解词义。
适合方法：自主阅读。美国专家建议在孩子3～4岁，也就是有自主意识后，就可以开始啦。对于孩子而言，选择哪种阅读方式比较好？


回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先表明下我的观点，个人认为二者可以兼得，并建议以分级阅读为主，绘本阅读为辅，二者并不冲突。

在说明为什么二者可以兼得之前，我觉得首先了解下二者的区别很有必要：

1、从画面风格来说，绘本图画非常吸引人，艺术性更强；分级阅读的图画更平易近人，更富于故事性；

2、从文字表达来说，绘本的文字难度更高，句式更加复杂，更接近真实语言的表达；分级读物的句式比较统一，词汇重复度比较高；

3、从二者的创作目的来说，绘本创作的目的主要是通过画面来表达一个特定的主体和含义，让孩子从阅读中汲取养分，感受艺术的熏陶；而分级阅读是为了培养儿童自主阅读能力而创作的，分级读物一开始都非常简单，甚至一页上只有几个词，每一页的句式也是一样的，这样做的好处就是孩子会有成就感，不用过分依赖家长，能更快达成认读的目标；

总体来说，在画面精美程度和内容的趣味性方面，绘本更胜一筹，寓意更加深刻，适合亲子阅读。整体来说，分级阅读有点像教材，注重语言方面的学习。所以呢，个人建议以分级阅读为主，让孩子尽快达成认读目标，实现“脱盲”，并在日常中辅以亲子绘本阅读，效果更佳。

回答于 2019-09-11 08:43:50

分级阅读，就是按照少儿不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。

分级阅读的方式有很多种，但我们做父母的常认知是年龄分级阅读：主要是按照人的成长规律划分婴儿、幼儿、小学生、中学生4个阅读阶段。

1、婴儿阶段：一般是指年龄在0—3岁，这个年龄阶段应该给孩子提供的是玩具读物，由于婴儿的眼睛关注会在色泽鲜亮的读物上，主要培养孩子们的动手能力。

2、幼儿阶段：一般是指年龄在3—7岁，这个年龄阶段应该接触一些启蒙类绘本读物，为亲子阅读打好基础，图文并茂的图画读物会培养孩子的阅读感兴趣。

3、小学生阶段：一般是指年龄在7—12岁，这个年龄阶段图书少点图片，以文字为主，培养孩子独立阅读能力，锻炼孩子的文字理解及有效信息提取能力。

4、中学生阶段：一般是指年龄在12—18岁，这时候阅读已逐渐影响孩子的价值观，孩子有了自己的思想，有自由选择图书的能力，这个年龄阶段是着重培养孩子的逻辑思维能力。

综上所述分级阅读中还有绘本阅读。[呲牙]







回答于 2019-09-11 08:43:50

绘本和分级都可以用于孩子英语启蒙。

分级的特点是系统，难度进阶设置合理，孩子按照分级读物的级别，由低到高就可以逐步实现自主阅读。

绘本的特点是故事有趣，插画美观，一本书就是一个完整的故事，但难度不好判断，一套绘本买回来，不同的书难度忽高忽低，有没有明确的进阶关系。对于不懂英语的家长很难把握是否适合孩子。

我家孩子最初是绘本启蒙，等到一定程度引入分级，之后两者搭配，以分级为主线，搭配绘本。实践证明这种效果还可以，在家启蒙三年实现自主阅读。

我个人也做启蒙咨询，阅读推广，为很多孩子的英语启蒙做过咨询。总结出的路线是牛津树和RAZ为主线，搭配吴敏兰绘本或者廖彩杏绘本，其他分级就可以让孩子顺利完成启蒙。

回答于 2019-09-11 08:43:50

简单来说，要看孩子现在的水平，因为绘本，特别是英文绘本，并不是，全部都是简单易懂的，我的经验看来，很小的时候就开始给孩子引入英文绘本，但是有些绘本的用的词语其实相当的不口语化。很多词汇和句式大人都不一定用过。

所以用绘本只是最早的时候，引发孩子兴趣。

靠的是大人不断的朗读和翻译，让孩子领会其中的意思。让孩子从小感受英语的语音，不对这门语言和中文感觉有冲突。说白了也只是让他喜欢而已。

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