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亲子阅读的习惯应该坚持多久，有怎样的效果呢？
孩子,亲子,都是亲子阅读的习惯应该坚持多久，有怎样的效果呢？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
让孩子爱上读书是父母送给孩子最好的礼物。如果你还没有做到，从现在开始做起吧！
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回答于 2019-09-11 08:43:50
我与大宝从三岁半开始亲子阅读，每天都会讲故事，读绘本，至今已经四年了，在这四年里我们从中文阅读到英文阅读，从玩具书到绘本，到系列故事书，名人小传记，科普书，再到大块头的改编名著，英文从儿歌，韵律，绘本到分级读物，每年花在买书上的钱占网购的百分之六十。有什么效果呢？我一直秉承只管耕耘莫问收成的做事态度，今天既然看见了这样一个问题，我想也该总结一下了。
一，最直接的效果就是积累了一定的知识。我们读过的中英文书可能差不多有1000本了吧，从这里他掌握了2500左右的英语听力词汇，现在有1000左右转化为阅读词汇。汉字学前认识的很少，上了一年级识字量增加，但还不能自主阅读，这一年多来主要靠听故事的方式进行阅读，他对很多话题都很感兴趣，宇宙啊，神话啊，地球上的国家啊，最近尤其喜欢伊索寓言和历史故事，知道很多历史人物的事迹，预计在三年级之前能将中国史大脉络贯通。
二，获得了一些隐形的能力，理解力一直很好，思维题读一遍就能搞明白在说什么。还获得了一些内心的力量，比如他对生命有一种很清晰的认知，对一只蝴蝶，一只蚂蚁，一朵花充满了怜惜，连蚊子也不忍心伤害，懂得生命都是平等的。有时说话有趣，上次我和他讨论郭靖失去了很多，他长叹一声，唉，我失去了我的橡皮。还有他会对一些事情有一些自己的看法经常跟我交流，基本三观都很正。近半年来读Raz，每篇的quiz特别好，帮他分清了什么是观点，什么是事实，评价事物的时候没有以前那种武断了。性格比较阳光，但有时好胜心过强，还需继续阅读滋养。
三，亲子关系和睦，特别疼爱弟弟，对这个世界充满好奇和期待，内心世界很丰富。唯一不好的就是每天寻根刨底的问题会问死你，孔子的弟子七十二贤者都是谁？庄子的媳妇是谁？秦桧这么坏为什么是老死的？女孩子到底用什么尿尿？比划半天又入了科普书，还得观摩真人版，怎么办呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。
儿子已经五岁了，平时是那种活泼好动的性格，但是一沾上书，马上就安静了，很投入，有时能自己安安静静看一两个小时，一本接一本。
这一幕并不是天生就这样的，为了让儿子爱上阅读，我们夫妻下了很大的功夫，我们主要是这样做的：
第一，坚持每天给孩子读书。
我们从他刚出生的时候就开始每天读书给他听，每晚的睡前亲子阅读，五年多来，一天都没有中断过，出去旅游或者回老家，都要带上他的书。
刚开始他听不懂，我们就当“磨耳朵”，后面大一点 有反应了，就经常搂着他，给他讲，和他互动。他六七个月时会撕书，我们也不批评，只是温和地提醒他 书籍的正确使用方法，撕坏的书，带着他一起修补。
一遍又一遍，有些书都讲了至少八百遍......两岁多的时候，很多书他就都能自己复述出来，不是那种一页只有一句话的书，而是每页基本都有上百字的那种。
第二：布置利于阅读的环境。
我们家别的没有啥，唯有书多。无论是之前在出租屋，还是现在在自己家里，我们都尽量布置出一个有利于阅读的环境。
大城市寸土寸金，我们家房子不大，所以直接将客厅布置成了一个书房，没有电视，四周都是书架。孩子的书放在书架下面两格，他可以自己很方便地看到，拿到。
在卧室里，我另外放了一个小书架，存放每晚要看的书。
第三，发挥榜样的力量。
我们夫妻俩都很爱看书。跟小孩在一起时，我们尽量少看手机，多捧着纸质书看，小孩看到我们在看书，自己也跑来拿本书凑热闹。
对孩子来说，父母的言行，都是他学习的源泉。父母每天读书，随时读书，也会对孩子形成潜移默化的影响。
第四，经常带去图书馆或者书店。
我们经常一起去省图，去的时候带个行李箱，让他挑自己喜欢的书，也会在图书馆泡上大半天，和其他小朋友一起看。 没上幼儿园之前，我基本每周都要带他去一次，有时也和他的小伙伴们约着一起去。
比起去省图，书店有很多跟动画相关的书籍，小孩更感兴趣。虽然价格比网上要贵一些，但是小孩当时的热情 需要保护，所以我偶尔也会当场买下 他喜欢的书，不买多，比如一套书中，我可能只买一本，等他看完觉得还想要的时候，再买其他的。
人都是这样的心理，如果是别人要求读的书，不一定真能读进去，自己想要看的，再多也甘之如饴。
现阶段，儿子想买的书，大多是跟动画片相关的，故事类居多，不管什么内容，我都会尽量满足，不随意去批判什么没用之类的，这个阶段，最主要的还是保护兴趣！
至于其他的历史地理科普之类的书，我们自己会买，但是孩子看不看？不强求。像我们买的一整套《国家地理》，儿子暂时就不愿意看，那也行，如果遇到了他想要了解的地方，我会挑出其中相关的部分读给他听。
第五：分享阅读感受
我们夫妻经常交流读书心得，写书评，人到中年，爱不爱的已经没那么强烈了，彼此之间有共同话题，就已经很好了。对于孩子，我们经常鼓励他 自己将故事复述出来，并且帮他录音。小朋友，听到自己 讲故事的声音，很开心。也会经常鼓励他自己编故事，天马行空，随便编成什么样的都好。
回归问题，一点小小的建议
1）“我没时间坐下来跟孩子读书，每天都太忙了。”
2）“孩子连两分钟都坐不住，我怎么样才可以让他安静下来听我读书啊。”
3）“我家两个孩子，相差三岁，我都不知道怎么给他们读书了，想看的都不一样。”
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