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如何处理孩子的逆反心理？
孩子,家长,自己的如何处理孩子的逆反心理？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
这时候建议适当离开一会儿，调整好情绪，冷静下来，再来和孩子沟通。
2、敞开心扉，不带成见和反驳倾听。
不带成见和反驳，这点很重要。因为当你带着成见，你就在坚持自己的观点，你依然在孩子的对立面，你并没有倾听，而是在寻找漏洞击败他。
孩子是很聪明的，他的感官也是很灵敏的，他无法对他的对立者敞开心扉，所以也无法达成有效沟通。
3、接纳孩子的情绪，和孩子一起面对坏情绪。
孩子乱发脾气时，家长稳住心态，先接纳孩子的脾气，你可以问孩子，“你现在很生气？因为让你擦掉重写？”
当你接纳孩子的脾气，说出孩子的心情时，孩子会感觉自己被理解，被关心，内心的别扭小孩会得到安抚，身上的刺也就平顺下来，他感觉到了理解和关心，才会愿意敞开心扉。
接纳孩子的坏情绪，和孩子站在一国，一起来面对坏情绪，才真正能化解孩子的抵触情绪。
4、尊重孩子的想法，合理引导，但不强制。
当孩子说出他的感觉时，不要忙着否决，试着去理解孩子，只要不是原则上的问题，尊重孩子又何妨？
字写得难看，他不愿意擦掉重写，各自都说出自己的理由。他的理由站不住脚，自己也不好意思坚持；他说的理由合情合理，那就接受。这样不仅让他有了存在的价值感，还学会了讲道理。
当写得好的同学都得表扬，他却没份时，这样的结果也会教会他努力会换得回报。
或者，家长也可以和孩子举行一个写字比赛，奖罚分明来调动他的积极性。
又或者，孩子应该做却不愿做时，给他两个选项，让他选择，比如：孩子一直看电视，你可以让她选择，现在关，还是5分钟后关。他不选择就是放弃，让你选择，他会愿意选对自己有利的，那么5分钟后，和善但坚定的立即关了。
对待孩子，当你了解了他的思维方式时，就容易理解他，并找到切实可行的方法，但最重要的就是两点：
家长要管理好自己的情绪；
要接纳孩子的情绪。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实大人也是一样，也有这种情况。孩子在学习的过程中，你是扮演着一个严厉师长的形象，指引着她朝你期望的方向迈进，以满足你个人的“望子成龙”。小孩在成长阶段心智是不成熟的，而你也就容易忽略他们的需求和困苦。即使他知道你是在为他好，也要以一种他所能接受的方式。寇乃馨说：“要改正自己在愤怒时的情绪与语言暴力以及要用语言去让他人得到更多的鼓励，而不是让他人去死，只为逞一时口舌之快”。希望有时间看看演讲《不要对最爱的人飚狠话》
回答于 2019-09-11 08:43:50
逆反心理是孩子成长的过程中必须经历的，家长不要太大惊小怪，只要不偏离轨道就好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
同理心。
孩子反抗必然是因为他觉得你不理解他。
最好的办法是你可以安静的听孩子的倾诉，他的情绪化需要的不是道理，而是你在关心倾听他的声音，你在感受他的痛苦。
因为对孩子来说，他的人生阅历太少，对大人来说的一点点小事，对他来说就是天大一样的事情。
请各位家长去反思一下小马过河的故事
松鼠告诉小马河水太高，过河会淹死。
大象告诉小马河水很浅，一点关系都没有。
你的孩子也许就是那只小松鼠。你趴下来一点。从他的眼里去看世界。你就有了同理心。
当孩子认为你和他是一样的人，你能完全了解他的痛苦的时候，为什么还要反抗呢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一年级的孩子年龄还小，还没有认识到学习的重要性。孩子甚至会觉得学习这么麻烦的事就是为老师家长而学的，如果让他们自己选择是玩耍还是学习，恐怕绝大多数孩子不会主动选择学习。
家长可以换一种方式指出孩子的不足。比如：在检查作业时，要先找到值得表扬的地方，不要带着挑剔的眼光去检查作业。这样一来，会让孩子认为只要家长一看作业，准能挑出毛病来，时间一长，就会有抵触的情绪了。建议家长不要圈出不规范的字，而是要找出他写的比较工整的字，再让孩子看二者的区别。如果孩子第二天写得规范的字占比有提高，会得到一些奖励。还有给孩子讲数学作业的时候，家长发现错误，先不要讲解，让孩子多读几遍题，如果孩子还不明白，就给点提示，引导孩子去思考，而不是直接给出解题思路。如果孩子在家长的引导下找到了解题方法，它会很有成就感的。如果给孩子讲解的题目，孩子没有回应，证明是不太懂或者还在思考，应该给孩子足够反应的时间。
总之，在辅导孩子作业时，要有足够的耐心，不要对孩子要求太高。也许一道简单的题目家长反复讲解，孩子还是不明白，家长就会爆发情绪。其实，小孩子的理解能力有限，发脾气只会更加影响孩子的情绪。还不如静下来，给孩子多一点的消化时间。
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