您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

经常夸孩子好吗？

孩子,自己的,行为经常夸孩子好吗？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 孩子可以经常夸吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

很多人习惯于夸奖或贬低孩子，尤其是面对成绩的时候。当孩子取得好成绩时，我们会夸孩子“聪明”，当孩子成绩不好时，我们会说孩子“笨”。

有个同事周末回到家，发现自己的孩子异常的开心，问他到底为什么如此高兴？他说这次考试他得了105分。这位同事没有夸孩子特别聪明，而是用“成长型思维模式”帮助他回忆自己在这学期付出的努力，回想自己这一年取得的进步。

可能很多人会很兴奋，抱着孩子亲一口，夸宝贝太棒了，然后还要在亲戚朋友面前吹嘘孩子有多聪明。

我们以为这样是在鼓励孩子，可事实是害了孩子。在研究中，作者发现：对孩子的智力水平进行表扬，会损害他们学习的动力和表现。父母用“固定型思维模式”来评价孩子时，会让孩子陷入固定型思维模式中，孩子们会认为，当他们成功时，意味着他们很聪明，这时就会表现得很自信。当他们失败时，意味着他们很愚蠢，这时就会表现的很自卑。

回答于 2019-09-11 08:43:50

之前有一篇“留美女博士被遣返：除了学习，我什么都不会”的文章在网络上引起了不小的轰动。文章里讲述的是一位学霸，从小比同年龄段的孩子都要乖巧听话，在她上初中时就一路被保送，本科到博士后读到头之后，又去美国拿了博士后。如此耀眼的成绩，在毕业后却因无法适应社会生活，无法拿到居留签证，终日流浪，而后被羁押，再然后被遣返回国。




说实话，类似这种案例出现在我们的生活中也会见到，有的是家境非常好，有的也是家境贫困，但共同点都是父母代劳了一切能代劳的生活基本功能-------孩子只会学习，或者说迎合应试教育的孩子一批又一批被“制造”出来，而随之出厂的则是：遇到一丝困难就天下大乱，基本生活能力不能维持，认识不到自己的社会着力点，一切都跟着大众走，真到自己需要选择路途的时候一句话，你告诉我我怎么走就行，我自己不会。

为什么会出现这种模式的教育以及这种模式教育下失败的模型，今天柠檬就和大家一起讨论讨论，也希望大家在听到本节课程之后能有所反思，对自己，对自己的父母，对自己的孩子。

按照发展心理学的相关理论，儿童在3-7岁处于心理发展的前道德阶段。简单来说，就是孩子的行为产生和道德无关，他会根据周围人的反应和评价来继续自己的行为，而不去参考他自己的行为在这个社会上带来的道德评判。




就好像案例中的女生，从小就乖巧听话，学习又认真，成绩又好，因此就更能赢得家长、老师的疼爱与夸奖。

由于表扬和奖励（尤其是物质上的奖励）强化了：听话---不会犯错---得到奖励，这个公式，之后，她会利用这一系列的行为举动得到满足，周而复始，在她心里牢牢扎下了根，并在她的社会化进程中发生了非常重要的作用。




但事实上呢，这些对她的夸奖和评价压抑了她内心深处最基本的孩子的天性，那么在成年后的反应就可能会是，做事规规矩矩，不肯违背原有的规范，力求把每一件事都做的好上加好，甚至不惜在某种程度上超出自己原有的能力。




我们生活中也会经常能遇见这种情况，明明自己很忙，却不好意思拒绝别人的请求，明明自己不愿意做的事情，还要委曲求全去做，明明在别人看来她本身已经很优秀了，却依旧认为自己非常失败。

也许我们中的很多人都有这样的现象。

要改变一种已经有很长时间的认知模式，需要有两个条件：




首先，当一个人明白了自己问题的原因时，就等于是把影响行为的潜意识力量提升到了意识层面，那么行为也会随之受到影响。存在问题的原因明白的越清楚，对行为的影响也就越大。




第二，改变一个行为模式需要一个过程，要按照规律发展。不是一朝一夕就能完成的，所以在之后建立起一个新的行为模式代替原有的模式，就需要时间和训练。

但是只要坚持下去，就会有效果的。




孩子不应只为成绩和他人的称赞而活着，培养孩子情商与社会适应能力在未来漫漫人生路上同样重要！