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孩子犯错后，父母如何正确引导孩子？
孩子,错误,家长孩子犯错后，父母如何正确引导孩子？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
第二种就是孩子犯了不应该去犯的错误！像这种情况，如果孩子第一次犯这种错误的话，我们首先要引导他，让他自己知道，他这样做是不对的！下次让他去改正！如果再犯我们就应该严厉的批评下他了！
总之我觉得小朋友犯错误！我们尽量的去批评教育为主吧！
结语
我是肉丸儿的爸爸，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子犯错是常事！但教育方法是各显神通，五花八门！有打的，有骂的，罚站的，罚饭的，罚干家务的，就是没有家长一起陪罚的！家长永远是正确的！
个人拙见：怎样正确引导孩子纠正错误是一门科学！奉劝家长千万不要随心所欲！想入非非！自以为是！没那么简单！家长一定要有智慧的头脑，谦卑的态度，宽广的胸怀，博爱的心态去认真分析，查找原因，然后用你博学的知识，使用切实可行的方式方法去解决问题！给孩子改正错误的机会，与人方便，与己方便！放低姿态，陪伴孩子一起受罚！给孩子讲透问题的严重性！坚持错误的最终结局！一定要有深度和宽度，这一点很重要！家长如果知识不够，看书！谢谢了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的成长需要一个缓慢的过程，而这个过程避免不了失败和挫折，对于涉世未深的孩子来说，失败是成长的养分，要引导孩子在失败和挫折中调整自己，去积极改正。没有挫折和失败就没有成长，因此家长要善待并尊重孩子的失败，给孩子鼓励，而不是嘲笑和讥讽，让孩子在失败中吸取教训，孩子才能成长得更快更顺利。
或许有些父母太渴望孩子成功了，因此才会不厌其烦地嘱咐孩子，只许成功，不许失败。这种心情虽然可以理解，但却忽视了失败也是孩子成长的一部分。亨利 .福特说过：失败是走向更成功的机遇。孩子偶尔需要失败来积累生活的阅历和经验，磨炼意志力，慢慢成长。
家长要引导孩子正确面对失败和挫折：
首先，尊重孩子的独立人格。即使失败，不要骂他们，说一些“怎么这么笨”“太让我失望了”等一些有损孩子自尊的话语去伤害孩子自尊心。有教育学家说过，在影响孩子内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的角落，就是自尊心。每个人都有自己独立的人格，孩子更是。家长尊重孩子，最重要的就是尊重他们的独立人格。在孩子面临失败时，他已经很沮丧了，家长千万不要用言语再去伤害他们的自尊了。
其次，孩子即使做错了，也不要当众批评和惩罚他，尤其是父母教训孩子的时候，会习惯居高临下的姿态对孩子进行批评，这是对孩子的不尊重，容易导致孩子的自卑心理的产生，对孩子的身心健康极其不利。
还有就是，身处不同时期的孩子有不同年龄特点和心里特征，父母要在不同阶段用不同的教育方式去对待他们。不要过高的要求孩子，令他们难以完成家长交代的事情，这样会给孩子挫败感，很难体会成功的喜悦。
孩子是在错误和失败中慢慢长大的，父母不要害怕孩子犯错和失败，只有在失败的历练下，孩子才能长大成人，孩子的成长过程对于父母也是全新的成长过程，我们要尊重孩子成长的一切，和孩子一起去学习，去探索。
回答于 2019-09-11 08:43:50
每个孩子都不愿意犯错误，除非家长的观点与孩子的不同。
即：孩子做某事是好奇，家长则认为孩子是故意做坏事。
（一）孩子出于好奇做事，家长认为孩子故意犯错
先举个例子来说明。
一个两岁的孩子，想看看杯子掉在地上会发生什么，他比较好奇，所以拿起杯子一松手，杯子掉了，碎了；
可是，在家长看来，孩子不但把杯子摔破了，还是故意的，这就是赤裸裸地在犯错误。
殊不知，孩子是试探/试验，孩子没有把这个看作是错误。
还比如：
孩子想看看抓着吃饭，有什么感觉；
孩子想知道水倒在桌面上，会往哪里去；
孩子想试试从这么高的台子上跳下去会有什么感觉……
这些与之前的摔杯子的例子是一个本质的，那就是认知上的不同。
孩子认为是在实验，而家长认为孩子在故意犯错误。
这种情况，基本都发生在孩子第一次做某事的时候，此时在保证安全的情况下，可以让孩子尝试，他体验过了，自然就不好奇了，就不会再去做了。
如果孩子反复做这些他觉得有趣、我们又很生气的事情时，我们可以给孩子立规矩、设边界，告诉孩子哪些行为是合理的、许可的，哪些行为是不能反复去做的。
（二）真正错误的事情，每个孩子都不愿意去做！
除了这些认知的差异之外，孩子与大人都认为是犯错误的事情，没有哪一个孩子会乐意去做。
比如：
忘记带作业本了；
写了N次的题又写错了；
遇到事情生气/发怒了，大庭广众之下又吼又叫地控制不住自己了；
和小朋友玩的时候，又没忍住打了对方；……
这些事情/错误，我相信每个孩子都不愿意去做/犯。
（三）体会孩子的感受和想法，一起面对错误！
当我们明白了孩子犯错，不是孩子故意的，而是孩子没有能力控制住自己的情绪，或者没有能力把这些事情做准确；
那么，我们批评指责孩子的心就会弱很多。
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