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同龄的孩子都会说话了,可是隔壁家女儿还不会说话,女孩说话晚是什么原因?
自闭症,宝宝,孩子同龄的孩子都会说话了,可是隔壁家女儿还不会说话,女孩说话晚是什么原因?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
同龄的孩子都会说话了,可是隔壁家女儿还不会说话,女孩说话晚是什么原因?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
题主你这问题问的也是有够学问了,一句说话晚是什么原因,轻描淡写地就和不是你家闺女一样。
如果你真的很重视这个问题,就不会问得这么稀里糊涂,根本不给人判断的依据来回答,所以你问题就是问了也白问。
但我可以告诉你,每个孩子都不一样,一岁不说话两岁不说话三岁不说话都不一样,甚至再往上还不说话那这问题可就大条了。
我只能说要是两岁语言发展还没有明显进展的话就得警惕了,我的闺女就是自闭症谱系障碍,自闭症是目前为止没有任何有效药物手段治疗的从生理到心理的全方位发育迟缓,其中就包括语言发育迟缓,如果是具体表现出伴随有严重刻板行为兴趣狭隘的社交障碍的话,在三岁以后就可以确诊。
还有一种情况就是听力障碍造成的不说话,或单纯地语言迟缓造成的不说话,这些情况都很多。
所以我说你这问题问了基本和没问一样,我只能提醒你自闭症一旦确诊就是终生携带的,不会彻底改变治愈,必须立即投入康复训练当中,还是请你把这些情况都考虑清楚为好。
如果不是说明你女儿很幸运,我也希望如此。
望回答有帮助!
【一位孤独症儿童的父亲,孤独地看世界,也许是最独特的视角,坚持用文字感染大家,请关注我,请喜欢我的文章的人们评论转发扩散,请做我们能做的,请尊重自闭症谱系的生活,我已成立头条育儿群,谱系与普通孩子家长都可加入,请私信我,谢谢】
回答于 2019-09-11 08:43:50
无论是男孩或者是女孩,都有可能说话晚。第一你先不要急,因为文事君身边有这样的情况,做父母的很着急。有时候小孩子很敏感,他的父母每天在谈论孩子,为什么还不会说话,别人家孩子怎么怎么回事,有时候急切的想要让孩子用话语表达一些事情,但是越弄越严重,孩子后来根本就沉寂在自己的世界里,你问什么都不回答。
那有人也许会说这孩子就是自闭症,文事君可以肯定的告诉你,如果其他孩子玩的,他很愿意去玩,除了不会说话,别的和其他小朋友一样,就不会是自闭症。这样的孩子叫语言迟缓症。
有些父母看到这里会说,既然是一种症状那医院总有办法吧,但是文事君建议,如果不达到很严重的情况下,不要医院治疗。也就是说不往自闭症的情况发展就不要给孩子治疗。为什么呢,因为孩子不会喜欢医院的环境,而且即使以后会说话了,也不如其他孩子一样。
不会说话大概这两种情况,其他情况是聋哑人这种情况以及孩子大脑没发育完全,声带系统不完善,这样的情况医院都可以检查出来。除去以外排除自闭症患儿,自闭症不要百度,因为语言落后很多情况和自闭症相同。家长们不要自我笼统的给孩子定义。文事君可以非常简洁明了的说,自闭症儿童是封闭在自己的世界里,语言迟缓也会有这样的情况,但除了个别时间,除了不会说话,这样的孩子与其他小孩没什么区别就不算是自闭症。更不要在孩子面前提起。
这样的孩子,需要多带他出去看外表的世界。因为外面的世界很多新奇的东西会吸引他,改变他。他会想努力表达他的感受或者想法。不要在孩子面前太情绪话,例如不会说话你会很生气,不想理他,或者当他开口说话时你太过激动。要以一个正常孩子的标准去对待他,无论他说与否,都要与他交流。例如,你说呢,你喜欢吗,哎呀,我好累,不想动了,这些正常沟通哪怕他不回答也要交流。
还有就是当一定年龄的时候让他去接触集体,就是幼儿园。让他如正常孩子一样去过他的生活。不要舍不得,不要太担心。因为你要相信孩子很好,没问题的。至于多大就会说了,如果孩子到了三岁还是什么都不会说就必须心理医生去干预了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先个体差异,每个孩子说话时间都有早晚,总有早一点和晚一点的那个。其次,就是语言环境。如果你没有经常对宝宝说话,宝宝的爷爷奶奶等和宝宝说得话也不多,那宝宝就没有接受足够多语言更不会早早说话了!记住跟宝宝相处一定要事无巨细的和她讲,别管她懂不懂,时间久了自然也就会了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
虽说普遍观点认为女宝宝发育要比男宝宝早,但在说话早晚问题上,主要有以下几个原因:
1.个体差异。每个宝宝都是独一无二的,不能拿死标准来要求宝宝。就像不同的种子一样,有的早发芽,有的晚发芽而已。我身边就有两个极端的例子,都是男宝宝,相差一个月。小的那个在九个月开始说话,“阿姨,阿姨”叫得十分清楚,到一岁半时已经可以和大人正常交流了,能用短句清楚表达自己的想法,很多两三岁的宝宝都达不到他的水平。大的那个在一岁半只会叫“妈妈”,还会五六个词语,“爸爸”都不会喊。所以,每个宝宝都有自己的发展过程。
2.家长的引导方式。家长怎样引导,对宝宝说话早晚有很大的影响。有些家长就像复读机一样,不断对宝宝重复各种词语,宝宝大脑受到语言刺激,就会开口发音。这样的方式宝宝在一定程度上会较早说话,但感觉像“填鸭式”教育。有些家长比较随性,宝宝有兴趣看着某样东西了,就教他发音。这样宝宝对自己有兴趣的东西能很快发音,但没兴趣的就不理睬。这样的宝宝掌握的词语相对较少,就认为说话迟。有些家长两者结合,在宝宝感兴趣的东西上加以延伸,以对话的方式教宝宝说,而且每天会从宝宝感兴趣的东西开始重复引导,再循序渐进。
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