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中外合作办学有什么利弊?
中外合作,大学,外方中外合作办学有什么利弊?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
E、外国老师和原版教材
不可否认,国外的教育还是在很多方面领先中国的,在中外合作办学里,可以切身感受到。同时,很多中国大学里的教材原本就翻译自国外,那么直接采用原版教材和外方教师,更能保证原汁原味。
3、中外合作的缺点
A、最大缺点就是学费高了
这点是不可否认的,象福大梅努斯,60000每年,还只是处于中游水平,每年十多万学费的也是有的。另外,有些中外合作的学制是3+1或2+2的。比如中国地质大学(武汉)开设的中外合作是与美国伊利诺斯理工大学合作的,学制是3+1,也就是说最后一年,要前往美方大学学习,那一年的开销可能就是20万以上。
分析:可以优先选择4+0学制或者允许灵活选择的学制,这样可以避免过高的负担。而且目前的国际局势也不宜出国,不过三年之后的情况,目前无法预测。
B、对国内读研会有影响
且不说一些合办的大学,可能就取消了思政课程,就算一些专业还有相关的教学,在专业课程上,也许中外有别,所学的内容,可能与国内主流课程有些差距,未来在考国内大学的研究生上,略有困难。
分析:思政课程,有部分学校还是开设的,就如北师大香港浸会大学联合国际学院,也把思政课程做为了选修,也就是说,只要自己有意在国内考研,其实思政课不会成为障碍。而对于考研一大难点的英语课程,其实在中外合作办学里,会成为最容易解决的点。至于专业课程,在未来的学习过程中,更多还是看自己的努力了。
另外,很多就读中外合作办学的,未来更多是往外走,往外读研,其实是有非常大的优势的。特别是那种3+1学制的,相当于有一年就提前在外适应了。同时一些外方学校也提供了继续深造的机会。所以,甚至于如果你选择了中外合作办学,那就继续让孩子往外走吧!
C、心理上的差别
有些人可能会纠结在中外合作的降分录取上,总觉得不是正取,会有点别扭或者疙瘩。
分析:经过我自己反复和学校确认,其实中外合作办学所取得的毕业证上,不会注明是中外合作,形式与普通专业的类似。另外,心理问题,只要自己努力,能够得到更多的资源,甚至说中外合作办学,是汇聚合办双方最优质的资源,只要你自己足够努力,可以获得比别人更多的机会和成就。
所以,从优点和缺点来看,我自己对于中外合作办学的形式,还是非常看好的。而且,越是985或211实施的中外合作办学,就越有保障!
三、选择中外合作办学的一些要点
1、看中方和外方学校排名
从公开信息,比如软科排名、泰晤士排名等查看中方与外方的学校排名情况。最好的情况是排名好的中方大学,加上排名更好的外方大学,这种是最理想的。
我们其实也可以看到,一些985大学的中外合作办学,他的外方实力就非常不错,那样,依托于985大学的基础设施,这样的专业,显然会非常不错,质量让人放心。
而一些普通一本的学校,很难吸引到更高水平的外方大学进行合作,同时对于教学质量方面的把控,还是略略让人无法放心的。至于二本学校的中外合作,个人建议是不去考虑了。
2、看专业排名
理想情况是中方和外方合作的专业,都是双方的优势专业,这样就是所谓强强联手,学校的资质、外方的实力相结合,双方可以集中各自优质资源来培养所招学生。
查专业的排名,也是很好的确认合作办学质量的方法。
3、看学制和教学
正如我们上面所说,4+0和3+1在花费上有较大差异。这个还是要根据每个家庭的具体能力来选择。比如家庭情况好,也许更加倾向于3+1的方式。
教学上,因为主要教学还是在中国国内,所以要看课程上的外方参与程度。象福大梅努斯承诺除了思政课和体育课外,所有专业课和英语课程都由外方来教学,这种形式,就可以很好确保教学质量。
4、课程内容
课程内容也是很重要的了解双方合作细节的要点,比如福大梅努斯中有一个自动化的专业,初听之下,很普通,但如果看英文介绍,翻译成中文就是机器人及智能设备,再看专业设置,其实也大量涉及数学、算法、人工智能等内容,这其实就是一个很不错的专业。但如果没有深究,可能就会被“自动化”所迷惑。
5、看历史毕业情况
开办时间越久,说明质量越稳定,同时通过历届毕业生的去向,更能了解具体中外合作办学的质量好坏。
不过,有很多中外合作办学,历史并不长,也无法有足够的借鉴。
四、关于中外合作办学的未来
如果大家对中外合作办学今年的收分情况有所了解,就会明白,中外合作办学遭遇了冰火两重天。
1、独立学校架构的中外合作办学遇寒流
这类的项目典型代表是西交利物浦、北师大香港浸会大学国际联合学院、北理莫斯科大学等等。这类学校普遍遭遇了收分大幅度下滑,甚至是断档情况。主要原因还在于疫情对于中外合作的一些担心和经济情况影响。
A、收费较高,经济实力不允许
今年的疫情虽然对我国影响较小,但对某些行业如旅游外贸等是很大冲击,有很多的企业面临倒闭,每个家庭的经济情况都可能受影响。
B、中外交流受阻
特别是学制是3+1或2+2的,会受国际形势影响,变数较大。而且一些中外合作项目中,外方教师是否可以如期前往中国教学,也会是一个未知数。
但我们也要看到,一些985和211学校的中外合作项目,不仅没有遇冷,反而收分还更上一层楼。所以,我们也需要具体情况具体分析。
2、从长远角度看,中外合作办学是有较好的未来
2020年受疫情影响,情况特殊,所以会有意外情况出现,但疫情终将过去,特别是在今冬明春,新冠疫苗就将上市,相信疫情对正常的学习和生活的影响会小很多。
另外,中国的经济和社会稳定,也会吸引全世界的目关。加上从最近几次大学排名情况看,中国学校的整体位次在不断上升,说明国内的教学质量有所提升,国际交流越来越多,在这种情况下,未来的中外合作办学的质量也会越来越高。
而中外合作办法其实是介于国内就读和本科留学的一个过渡方式,有很多的好处,这种方式,是国人低成本接触国外名校的好途径。
所以,综合中外合作办学的一些特点,我甚至可以预言在未来的几年里,一定会有一些学校的中外合作办学收分情况与普通专业持平,甚至是超越的情况出现。那这也一定是一个标志性的现象,这代表着中外合作办学的未来前景光明。
当然,另一个现象是现在中外合作办学的情况越来越普遍,甚至可以说有点泛滥,教育部相关部门也对这个情况进行了清理整顿,大家还是要擦亮眼睛,认清具体项目的实质,切莫花了钱,还掉了坑!
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