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应该怎样学习英语提高英语成绩？
英语,单词,语法应该怎样学习英语提高英语成绩？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
因为学习英语的精湛之处是:
想英语母语者一样用他们的语言去思考，去学习去文化，去融入他们的社群。当然，在运用过程中最大的障碍不是英语本身，而是文化差异，及价值观差异。
更因为我在澳洲商学院读书时看到了很多国内英语高分学霸，却不能在课堂上地道表达，与其科目教授有效沟通的问题。
从如果理解\"真实英语\"的角度，我总结以下几点:
首先: 英语(任何外语)的驾驭/学习，必须是听说读写4个方面。任何1方面太弱，都叫做unbalanced comprehension。
每个方面都有专业的老师。如果我们找国人做英语老师的
话，一般他们擅长于写作及阅读，包括语法。
英语母语老师擅长说与听，但很多无法解释语法。如Collocation (词语搭配)， advanced technology 而不是
developed technology?
因为语言是文化的重要组成部分，是约定俗成的，对于老外来讲是自然学会，无需解释的。比如，俚语slang，澳洲的俚语是最难懂的，需要时间学习。他们见面打招呼: Hey mate, 但是美国人用friend, 不用mate.
其次: 明确自己需要哪种英语。
我定居澳洲前，在国内学习时只知道英语，太过笼统。现在发现英语分: 学术英语，文学英语，日常生活英语(包括旅游英语)，职场英语(包括商务英语)，其他英语。
这些英语的使用场景以及运用不完全一样，甚至相差甚远。比如: 商科市场营销Marketing, 与Petroleum Engineer石油工程师，与Project Management项目管理，绝对不一样。
所以，找英语母语老师也需要了解其专业背景，工作背景。如果你想学习市场营销，但你的老师来自美国，但是IT背景，那可能就不适合你了。
其次，英语的学校及运用最重要的语境。
换句话说，你学了之后什么时候可以用? 用在哪里? 用的频率? 哪些人跟你一起用，英语母语者还是英语不是母语的人? 等等。
在亚洲国家中，新加坡，印尼，菲律宾，马来西亚，印度等由于其历时背景，能在生活，工作，政府官方语言等方方面面用到英语，而不是学习。这就是我说的语境。
最后，我想提下什么才是学好英语的原动力。
不仅仅是英语本身，而更是对英语国家文化，人民，经济等各方面的热爱。
想通过这个技能了解西方文化及世界就是我30年前学习英语动力，而且到今天人在国外了，发现更需要学好。国外的人认为你应该说一口地道英语，不会为你蹩脚的英语买单，所以: 居住在国外，会说英语不能成为你的加分项，会说地道流利英语是你该的-理所当然。
就像马云马爸爸，20年前经常转西湖，为什么? 就是想结交西方朋友，了解他们长得怎样。最后，终于有机会去了美国，去了澳大利亚，亲眼亲历了解到互联网及电商，回来创办了阿里巴巴。
最后，学习一门外语实际运用是根本，了解外国文化是核心，足够大单词量是最基本的，要想掌握好是需要终身学习的[玫瑰]。
以上均是本人几十年学习英语的心得(哈哈，一不小心就暴露了年龄[笑])，请大家继续关注。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
1首先要研究一下孩子的试卷丢分情况，对症下药才是最好的解决办法，可以请一位英语老师帮忙分析一下，针对短板进行知识点漏洞的学习
2看孩子的错题类型，单项选择题和完形填空考的语法基本上都是那么几个语法知识点，所以每次做错后都要把同类习题放在一起总结做题方法和对语法规则进行记忆，帮助自己减少同类题型的再次犯错
3多阅读文章，通过阅读文章扫除自己的单词障碍，同时锻炼语感，有的选择题凭语感也能选得出来，对英语写作能力也有帮助，可以帮助孩子多学到一些高级句型，提高作文分数
4听力要多进行有声朗读，你读的越快越标准反应能力就越快，周末可以专门空出时间来进行听抄练习
5要善于利用联想记忆法加强自己对语法规则和单词的记忆
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先英语成绩可以提高，这一点是肯定的，但是可以分为两种：一是成绩，二是能力。
提高英语成绩的方法有很多，如果只针对应试，那么无论是哪个类型的考试，是基础教育阶段各年级的期中期末考试，还是高考，大学英语四六级，稍微高阶一点的专四专八、考研、IELTS、TOEFL、SAT等，都有一套刷分技巧，这些技巧都是有迹可循的，只要肯花些时间掌握题库的出题规则，再加上大量刷题，提分是必然的。但是，当分数达到一定的节点时，通过题海战术提分的同学就会发现，有个瓶颈是怎么也无法突破的，于是很苦恼，很沮丧。
这时候就会发现是能力决定了上限，好比一个生活在孤岛上的人，必须要自己动手造一艘船来越过汪洋大海到达陆地，在荒岛上收集各种造船材料的过程就像是英语各个方面能力形成的过程，听说读写样样都不能少，如果船的木头够结实，帆够大，结构够牢固，以后出现沉船的几率也就越小，起初拖着大船穿过荒岛，千辛万苦到达大海边的浅滩，很费劲很辛苦，但是一旦驶进大海，就会顺风顺水，风雨无阻，成功到达大陆指日可待。相反，如果造船的木头又细又少，帆又薄又破，结构也脆弱，拖船穿过荒岛的过程虽然轻松一些，可是一旦驶进大海，还没遇到大风大浪可能就自己沉船了。
这个英语学习过程的比喻很形象，在低年级时，如果只是刷分、刷技巧，可能前期会比较轻松，成绩或许也不错，但是一旦进入更高阶段就会发现提分难比登天，“哑巴英语”“只会写，听不懂”比比皆是，这是典型的“高分低能”，如果在初学英语时，按照语言的发展规律，扎实打好基础，那么任何类型的考试也只是检验能力的一种手段罢了，听说读写四项基本能力中“听”排在第一位，应该让“耳朵牵着嘴巴走”，大量原版、本族人的语音材料的输入，多方面、全方位的语言展现形式刺激耳朵，才会让非母语者习惯进而接受一门新语言，只有在词汇和句型积累到一定量以后才会输出，这个阶段称为“语言的沉默期”，缺少累积和大量实践的过程，只背些“求生英语”句型渡过难关，到真正需要交流时才发现词穷、词不达意已经悔时晚矣，因为只有结合语境输出的语言才有灵魂。
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