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为什么学得比别人时间长，成绩还是上不去呢？

你的,高一,时间为什么学得比别人时间长，成绩还是上不去呢？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 我爸好像想让我去重读高一，然后去读艺术生。你觉得这样好吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

曾经有一个高一的孩子通过微信找到我，他当时跟我说了这么一句话：

大白老师，我今年高一，下半年高二。但是我高一成绩不好，我爸想让再读一年高一，然后就去读艺术生，你觉得这样好吗？

当时，我是这样回答他的：

第一，对于你的情况，最关键的是自己搞清楚自己的问题在哪里，自己知道对于知识该怎么学习。只有你明白这样两个事情，你的成绩才可以上去。如果这两个事情不明白，即便再上一年高一，你的成绩还是不会有本质上的提高，因为你还是在被动地稀里糊涂地学习——这个我想不用我说，你自己就清楚，自己就能够预测最后肯定会是这样的一种情况。


第二，如果你清楚自己的问题在哪里，自己知道对于知识该怎么学习。从现在开始就补前面的，追上现在正在学的，时间完全来得及，根本没必要重新复学一年。你先看看我对你的分析对不对，然后自己去做判断。

好，案例说完了。我通过这个案例就是想告诉你，在我们现在的很多中学生家长和学生身上，存在一个普遍的思维误区：

他们总是把学习这个事情想得太简单，总感觉请个家教，总感觉让孩子复学一年，或者高考结束后再多读一年，成绩就可以上去，总感觉学习成绩是跟孩子学习的时间长短有关，学得多就提得多。

其实，这个是有问题的。现实中的很多情况往往不是这样。

我举个例子，前天我就收到一个福建家长的电话，他就跟我说到一个事情，他孩子高二，成绩不太好。他之前给孩子报了一个一对一的辅导班，花了上万块钱，但是孩子的成绩还是老样子，没有提高。他说他对辅导机构没信心了，也觉得很迷惑。这个问题的根源在哪里？就在于我开头的这个“教练问答”中所分析，孩子的那两个根本问题没有解决，他自己并没有进入一种“主动学习”的状态，自己仍然是在被动地接受别人的辅导，会的听，不会的也听，不会的有时也就稀里糊涂妥协糊弄过去了，一下课就如释重负，然后去玩手机，去看电视。这说明什么？他仍然觉得读书是一种负担，同时从客观上讲，他仍然没有抓到考试的规律，仍然不清楚高考要考什么，仍然不明白自己不会什么，就这么稀里糊涂地学，在学校跟老师学，在辅导机构跟老师学。一个知识点听了一遍又一遍，笔记抄了一遍又一遍，但是怎么才算懂，笔记的意义在那里，不清楚。作业一份份地做，但是作业的意义在哪里，怎么才能更好地把题利用起来，这也是不清楚的。

试问，你说在这样的状态下！你怎么能够指望学习能够有大踏步的提升呢？

我之前曾经在今日头条写过一个跟「低质量勤奋」有关的文章，你空了可以看看。

https://www.wukong.com/answer/6514002870956720388/?iid=26421503067&app=wenda&wxshare_count=1&tt_from=weixin&utm_source=weixin&utm_medium=topic_android&utm_campaign=client_share&from=singlemessage

恕我直言，题主所说的这个问题，其本质就是一种低质量勤奋。

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大白，教育心理学硕士，《高考逆袭是怎样炼成的》作者，在线高考学习组织「高考逆袭班」创办人。如果你有高考学习方面的问题，可以直接直接点击我的头像关注我，或者私信我。其他事情我可能不擅长，但教你怎么提高学习成绩，我还是十拿九稳的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

看看那些还在看动画片的小孩子们，他们每天看动画片的时间比你长多了！但他们不知道动画片是怎么拍出来的、电视的工作原理、长期看动画片对视力的影响、以及动画片在社会中的教育意义。当然，这些问题可能你也不知道，但你想知道的话上网一搜就能理解了，而那些小孩子们，并不能。

我为什么举这么个例子呢？成绩要上去，不是取决于学的时间长短的，而是取决于你对所学的东西的理解力、理解程度、理解深度的。只是要达到这样的程度与深度通常要比较长的时间，所以名言们才告诉你要花很长时间刻苦努力。

如果你在学的时候，遇到有点不明白的，你在想“行吧反正我就这样记住好了，我也不知道为什么要这样，但记住了到考试还记得就没事”，那你一定会发生你提的这种状况，到了考试你会发现你对这个知识并没有牢固掌握。

而反过来，你总想知道为什么是这样？并不断探索原因，那你就会能记住、掌握。

我不知道你擅长/不擅长哪门课，我就以个生活的事来举例子吧。

炒鸡蛋这事：

1 你听到别人说怎么怎么炒，你当时记住，平时不炒，就想着哪天要用到了再按人家说的方法吵；

2 你亲自去试试炒，第一次没放盐，第二次放了盐没放水，第三次两样都放了但火大了焦了，第四次搞一半没有煤气了，第五次终于炒好了，整体比别人多了5倍的时间，转头发现人家都学会三个菜了；

3 你先听了别人怎么说，记住中间要用盐、用水、火候到位，然后你费时间研究为什么要放盐、要放多少等等。研究好了才开始炒。因为你有研究，很快就可以从炒鸡蛋转变为炒韭菜、炒鸡肉…

这个例子里，1是只听课其实没学习的，2是像你一样看着是费了挺长时间学习但方法和方向都不对的，3才是正确的。

针对你提的这问题，建议找对学习方法再付出时间去学。