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为什么孩子读了很多书，作文还是写不好？

孩子,有的,读了为什么孩子读了很多书，作文还是写不好？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

为什么孩子读了很多书，作文还是写不好？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

只读不写是假“把式”

——答：孩子读书多，却为什么写不出好作文？

家长：

你好！很高兴您邀请我回答这个问题！

你提出的这个问题有一定的普遍性。有不少的家长曾问过这个问题，我也向他们回答过。在这里，再和您重新探讨一下这个问题。

我想，您的孩子“读了很多书，却写不出好作文”的主要原因是：读和写脱节，没有把读与写，很好的结合起来。

——读与写，就像一只鸟学飞行，读是左翅膀，写是右翅膀，两个翅膀都要用力练、用力飞：而您的孩子只顾练左翅膀，忽略了练右翅膀。

——读与写，就像一辆行驶的马车，读是左轮，写是右轮，左轮右轮都要转得好，马车才能正常行驶；而您的孩子属于右轮转的不好的孩子，需要把右轮修理一下。

——读与写，就像一个在干活的小孩儿，读是左手，写是右手，有的孩子只用左手干活，有的孩子只用右手干活，其实只有左右手配合，才能把活干好；而您的孩子，是一个只用左手干活的人。

在现实生活中，就存在这样三种情况：

第一种：只读不写。

有一些孩子读了很多书，可是写作文却不怎么入门。我曾经遇到一个五年的学生，书读的很多。他说，四部名著他都读了；他说《论语》《三字经》《弟子规》等早就读过了；他说，《中国通史》他都读好几遍了。可这个孩子，却不会写作文。可见，读是代替不了写作的。

第二种：只写不读。

有些孩子，能坚持写作，有的一周能写一两篇。这些孩子虽然掌握了一定的写作方法。但写出的作文词汇不丰富、内容干巴。

第三种：既读又写。

这些孩子一边拼命的读书 ，一边努力地写作，边读边写，边写边读。这些孩子写作文进步最快，作文写得最好。这些孩子是最有潜力的，是最有前途的。

现在，在孩子家长中，有一部分存在着这样一个认识上的误区：认为只要多读书，孩子的作文自然就会写了。

以前，有一位三年级的家长，好像发现了真理似的对我说：“我要让孩子在家里多看书，一两年后再教他写作。”当时我对这位家长说：“让孩子多读书没错，但读书代替不了写作。读和写要同时进行，不能分先后顺序。”这位家长没听懂我的意思。五年级时，她发现自己的孩子还是不会写作文。是家长的错误指导，耽误了自己的孩子。

根据您孩子的情况，我给您三点建议：

第一点：让孩子多写。

什么叫多写，就是一周不能少于一篇，一年不能少于50篇。写作文必须有一定的训练量，有量变，才会有质变。另外，您没有说明您孩子是几年级，如果是三年级，每篇作文不能少于300字；如果是四年级，每篇作文不能少于400字；如果是五年级，每篇作文不能少于500字；如果是初中生，每篇作文要写700字左右。

第二点：要让孩子学点写作方法。

干什么都要有方法。写作文也如此，没有方法，就像没有钥匙打不开门一样。要想打开写作之门，必须找到钥匙。您的孩子，现在还没有掌握这把钥匙，您要让他尽快掌握。您本人如果没有能力让孩子掌握这把钥匙，可请专业的作文老师帮忙。

第三点：要让孩子持久坚持。

持久坚持，就是书不能只读一阵儿，写不能只练一会儿。读和写，都有持久性。写作文，就像烤地瓜，一两分钟肯定烤不熟；写作文，就像练气功，一两天肯定练不成；写作文，就像弹钢琴，弹一两个月肯定成不了钢琴家。

所以，读书是一个长期持续的过程；写作文，也是一个长期训练的过程。在世界上，还找不到一颗可以让作文“三小时速成”的灵丹妙药。要有的话，花一百万买一粒也值呀！

最后，用三句话结束我们的聊天：

只读不写是假把式，

只写不读是傻把式，

既读又写是真把式。

希望，您的孩子能变成一名真把式！！

今天就聊到这吧！

再见！

闫老师

2019年3月28日

注：“把式”就是赶车的人，像掌握方向的司机、船长一样。

闫老师简介：

我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾发表短文300多篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！

回答于 2019-09-11 08:43:50

写作文需要多读书，但多读书未必能写出好作文。要想让孩子能写出好的作文，首先要培养孩子思考能力和语言加工能力，平时多与孩子对话，让孩子学会比喻、学会用词汇，学会表达各种事物。如果没有这个基础，孩子看得书再多，也不一定能写出好文章来。当孩子会写字以后，要让孩子多练习想象、推理、联想，让孩子把思维中想象的东西写下来，如果能够坚持经常练习，孩子的写作能力就会明显提高。

回答于 2019-09-11 08:43:50

题主，读很多书和写出优美文章不是一回事。

这就像我们每一个人都上过学，但不是每个人都是学霸，也有学渣啊。

但是读书能不能写出优美文章或句子，我不妨给您点建议。

首先读书，一定要先选自己喜欢的书读，自己感兴趣的才能读到心里去，才能记住文章内容。说实话，我并不建议有些家长自己的孩子还没读过几本书就强推一些名著让孩子读，名著说实话读起来深奥难懂，文学功底差的人，读名著会感觉枯燥无味，无聊，因为孩子读不懂作者的深奥用义，所以读书，家长不应强给孩子作选择，先读自己感兴趣的书，才是首位。

其次，读完一本书，应该让孩子划出书中孩子喜欢的桥段或者喜欢句子。并让孩子说出来，试着让孩子去解读桥段和句子的意思，猜猜作者的用意。

然后读完一本书，一定要写读后感，读完一本书，没有任何感想，那还不如不读，有感想却不写下来，那感想在大脑中最多保存几天而已，写下来加深记忆，并消化为自己所用。

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