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对高中物理教科书有些处理方法十分看不惯怎么办？

定律,物理,高中物理对高中物理教科书有些处理方法十分看不惯怎么办？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

对高中物理教科书有些处理方法十分看不惯怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

高中物理教科书内容安排的挺好呀？它是根据人的探究思维顺序编写的，看不出哪里有问题。





以人教版必修一为例，在讲解自由落体运动的时候，先探究自由落体运动的条件，得出自由落体运动的定义，然后通过实验探究自由落体运动运动的规律，得出自由落体运动加速度。后面又安排了一节物理学史的内容——伽利略探究自由落体运动的过程，讲了理想实验加上逻辑推理，进一步说明学好物理必须重视实验的探究和逻辑思维的培养。





在以牛顿运动定律为例，为了探究运动和力的关系，先从亚里士多德的观点开始，伽利略做了理想斜面实验，得出了力不是维持运动的原因。笛卡尔有进一步补充：如果没有力作用在物体上，物体将以同一速度同一方向运动下去。





牛顿在前人的基础上得出了牛顿第一定律，也就是惯性定律。牛顿第一定律包含两层含义：第一层一切物体都具有惯性；第二层力是产生加速度的原因。那么力和加速度到底有什么关系呢？第一定律没有给出具体的答案。所以教材安排第二节也就是牛顿第二定律，事实上牛顿第二定律就是对第一定律的补充，教材的安排非常符合一般人的认知规律，也符合当时的历史事实。





总体来说，我感觉人教版的物理教材的编写非常的不错，如果你有什么问题可以关注我，也可以在评论区一起讨论。

回答于 2019-09-11 08:43:50

高中物理肯定有很多让人觉得不舒服的地方的，比如没有讲清楚牛顿第一定律与牛顿第二定律的关系，有的人肯定不知道牛顿第一定律是用来做什么的，有的人还以为牛顿第二定律可以推出牛顿第一定律。其实，真实的情况不是这样的，牛顿第一定律定义了一个惯性参考系，而牛顿第二定律只在惯性参考系内成立，这个是高中物理中没有讲到的。

高中物理教科书里有一些知识点没有讲到，这个其实也很正常。我们上高中的时候，其实基本不看教科书，而是听老师讲课，如果老师水平很高，那么虽然书里没写清楚的，老师也可以讲清楚，可惜的是这样高水平的物理老师一般集中在大城市，一些小城市的物理老师，因为信息相对封闭，教书也就是照本宣科没有形成自己的物理观念，这样的情况是比较普遍的。这就是中国国情。

如果你觉得高中物理教科书写得不好，那么这个感情也是可以理解的，当然你现在肯定没有本事自己写一本物理教材，因此只能忍了算了。不如做一些奥林匹克物理竞赛的题目，看看相关的竞赛物理的书，提高自己吧，没有必要在高中物理那些知识里打转出不来，有时间还可以自学一下大学的四大力学，比如理论力学与量子力学， 可以自己先学学，反正你已经看不上高中物理了，肯定具有一定的物理水平的。另外，就是在网上找一些讲物理的视频去看看，比如今日头条上有一个叫“潇轩”的科普与教育自媒体，上面有一些讲课视频，你也许可以找来看看。