您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

幼儿园老师都是怎么让小朋友听话安静的？

孩子,小朋友,老师幼儿园老师都是怎么让小朋友听话安静的？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 有没有一些心理上的手段，面对不断哭闹的小朋友该怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

宝宝哭是必然的，每个孩子都会有自己的情绪，让孩子安静听话并不是老师的目的。伴随着教育理念的不同，很多园区老师教育孩子的方法也有不同。为什么家长觉得孩子在园区安静懂事，在家就不一样了呢，因为对于孩子的了解不同，对待孩子的方式也就不同。

比如，小朋友想要得到其他小朋友手里的那个玩具，没有满足孩子，他就会大哭大闹。在园区中，老师会很快了解孩子行为背后的原因，孩子的哭闹并没有得到他想要的结果，因此，孩子就不会将“哭闹等于得到玩具”联系起来，等孩子平复下来，老师引导孩子怎样表达自己的需求，当需求不能满足时，怎样将自己的情绪合理表达。

在家中，同样的，孩子想要他人手中的玩具，开始哭闹，很多初为人父人母的家长，不懂得孩子的行为，有时候拗不过孩子，便会一步步向孩子妥协，慢慢的，家长就会发现孩子的哭闹已经不是自己可以控制的了，因为孩子已经将哭闹和满足需求建立联系。

老师并不是让孩子听话安静，而是在孩子行为之出就懂得如何去引导孩子怎样表达需求，怎样合理的疏解自己的情绪。情绪是我们每个人都会有的，不开心的时候哭一哭未必不是一种方式。对于孩子而言，好的教育理念并不是安静、乖巧懂事，而是让孩子快乐成长，健康成长，给予孩子足够多的爱也并不等于无条件的满足，这都是教育理念带给我们的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子哭闹了，肯定是他有需求。满足他了，他就会安静下来了。

其实小朋友本来就是三分钟的热度，那么老师怎么让小朋友安静下来就看老师的本事了。

一、找出哭闹的原因

1.有的小朋友因为情绪不高，就容易哭闹。一个哭闹大家跟着一起起哄。当小朋友因为心情不好哭闹时，老师别生气，哄哄她，抱抱他安抚一下他的情绪就好啦。

2.有的小朋友身体不舒服了，也会哭闹。那么就需要带他去看保健医了。给他说个笑话，讲个故事来转移他的注意力。问一问哪里不舒服，实在难受的话就要家长接回去看医生了。

3.孩子三分钟的热情。在课堂上有的是小朋友听听课就走到一边去了。俩个小朋友交头接耳。那么老师就要组织个游戏集中孩子的注意力。夸一夸坐的好的小朋友，让他起榜样作用。

二，老师的主导性

老师丰富课堂内容。上课语言的生动，表情的丰富，动作的夸张都会吸引孩子。所以幼儿老师不仅仅要有爱心，同时耐心，细心更重要。调动孩子的积极性，多表扬，多鼓励。让孩子爱上你，你的课就会轻松一半。

时间久了，你会发现每个孩子的特点，其实每个孩子都很可爱。你要他们认可你，崇拜你，喜欢你，一切问题都可以解决了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

【每个小孩都会有突破口，了解背后的原因，对症下药】

1.普通情况老师都是通过早期的行为规范教育让小孩慢慢适应幼儿园生活，遵守纪律的。一般是通过轻音乐，或者儿歌让小孩安静下来。我小孩所在的幼儿园，中午就餐钱，老师会先播放轻音乐，提示小孩要回到座位上就坐，并安静下来。接着跟小朋友一起唱歌：眼睛看老师，嘴巴不说话，双脚并并拢，小手放膝盖。。。很快小朋友们就进入状态了。

2.每个小朋友哭闹背后都有可追根问底的缘由的。大致分为三种情况：

一，想爸爸妈妈。这类小朋友对感情依赖比较强。老师花点心思与其建立固定的感情模式，有了信赖，以后再有此类情绪，有老师安慰，情绪很快也会平复的。

二，内向型，找不到归属感。这类型小朋友一般交际能力比较弱，不主动交朋友，会觉得在幼儿园孤单，体会不了上幼儿园的乐趣。老师平时多引导活泼的小朋友主动跟这类型小朋友玩耍。同时也建议家长间多联系，私下多带小孩子聚会，形成固定的朋友圈。

三，小公主，小王子的宠坏类型。这类型的平时在家被宠坏惯了，头疼对象！只能见招拆招，软硬兼施，慢慢摸清楚他们的套路，再套路回去。

回答于 2019-09-11 08:43:50

习惯的力量：在幼儿常规中，会时刻让孩子养成一个习惯：老师喊“安静”，孩子齐声喊“1,2”，当统一行动后，小朋友会跟随队伍，安静下来。




转移注意力：一般出现哭闹，是孩子在刚入园的时候，面对孩子哭闹，为了防止孩子之间互相影响，一般会带哭闹得孩子到幼儿园大厅的图书角或者室外活动场地活动，让孩子的注意力转移。通过几次比较，发现和孩子共读绘本，会让孩子更快的安静下来，转换情绪。

回答于 2019-09-11 08:43:50

幼儿园小朋友比较多，再加上这个年龄段的孩子自制力不是很强，难免会出现吵闹的现象，如果老师一个一个去安抚肯定不行，这个刚安抚好了，那个又闹上了，最好的办法就是能够吸引所有孩子的注意力，让他们的注意力从吵闹转移到新的事情上来，比如可以给孩子们放一首旋律优美的儿歌，或者利用律动儿歌，老师边唱边做，这样孩子们自然而然的就会跟着做起来，吵闹的局面就这样结束了。

 1/2    1 2 下一页 尾页