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如何看待在线教育？
在线教育,线上,在线如何看待在线教育？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
以上观点分析均来自国金证券研究所消费升级与娱乐研究中心教育团队已经发布的证券研究报告《在线教育究竟是互联网行业还是教育行业？——未来在线教育行业将会何去何从？》，具体分析内容（包括风险提示等）请详见完整版报告。若因对报告的摘编产生歧义，应以完整版报告内容为准。
回答于 2019-09-11 08:43:50
曾与学霸1对1在去年有过接触的一位投资人对新芽NewSeed（ID：pelink）表示：“学霸1对1诞生在1对1市场教育期将要过去、用户有一定认知的时刻，尽管数据增长迅速，一些该躲的坑躲得也挺好，但我们更看好重师资和重运营的打法，对学霸1对1依靠性价比较高的大学生老师这一点，以及创始人相对薄弱的经验与资历还是比较担心，所以最终没有选择投资。”
融资不顺对学霸1对1造成的影响不可谓不大，要知道其所处的在线教育行业亏损运营十分普遍，“烧钱”是每一家在线教育平台所无法避免的，但烧也要烧的合理。
以去年3月倒掉的“小马过河”为例：获得过多轮融资，最高年营收过亿元，最初专注于做线下留学一对一辅导，2012年成为除新东方以外北京最大的留学辅导机构，后于2014年全面转型做线上教育。
转型之后，其在百度花费大量成本投放广告，使获客成本急剧上升，另外联合创始人马骏在当时提出要做100款APP的计划，仅前端后端程序员就需要200人，结果赚钱的只有一个名为小马托福的APP。
而马骏更将当时盈利的“考神陪读”线下项目暂时停卖，并让销售团队开发低廉的“考神陪练”线上产品，从起先一份破万元的价格逐渐低至99元、9块9、9毛钱的价格。
最终，900人的团队工资开支、多个校区高昂的运营成本、盈利项目的暂时停卖、短期内难以看到收益的低价产品的上线，让小马过河无法逃脱亏损严重的命运，选择破产清算。
上述投资人也表示：“在线教育仍处在漫长的过渡期内，获客难度高，为了提升品牌影响力和市场占有率，必然躲不开烧钱，但如果因此就一味强调低成本获客，忽视重运营才能带来的扩科、续费，那就是在走慢性自杀之路。”
事实上，在线教育还远没有到成熟期，用户正在从一二线城市下沉，科目也在从学科教育向素质教育延伸，有着广阔的增长空间。
但赛道内的众多玩家要面临的问题也是显而易见的，在融资不顺的情况下，如何拓展盈利模式，提高转化率、提高续费率，靠教学质量、口碑驱动发展成为重中之重。
对于望子成龙心切的学生家长们，投资人也给出了建议：“家长需要识别的是机构的系统完整性、教学专业性、用户口碑评价结果以及教育理念是否正确。不见得走出课堂就一定学得最好（比如应试需求），也不见得量身定制的教育就一定没问题（比如陪伴需求），要用发展的眼光看问题，开放的态度去做决策。”
回答于 2019-09-11 08:43:50
在线教育是随着平台经济崛起的一种商业模式，是的虽然是教育但本质是商业。
目前在线教育处于鱼目混杂的市场状态，龙头企业飞速发展将会持续一段时间，
之后将会迎来监管，或者说已经迎来了监管。
浙江监管总局已经对15家校外培训机构均存在虚假宣传违法行为，13家校外培训机构存在价格欺诈违法行为。
市场监管部门对15家校外培训机构分别予以顶格罚款，共计3650万元。
这个赛道很好，但是商业模式对公办教育冲击很大势必将会严格管控。
回答于 2019-09-11 08:43:50
国内知名教育领域SAAS服务机构亿学天成，已为数十家教育机构提供网校搭建服务
回答于 2019-09-11 08:43:50
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打个比方，有的人有米饭吃的时候，不会要吃馒头，但是如果哪一天米饭没有了，只有馒头，那馒头也能吃，但不一定吃得习惯；有的人则相反。
线上教育现在就是这种情况，疫情来临之前，大部分做线下教育的培训机构，很少考虑要做线上教育，但是现在疫情期间，线下教育无法开展，有的机构就开始着手线上教育，但是却少有机构做得好，除了那些原本就是做线上教育的和那些有资本的大品牌机构。
其实这个比喻我是想说，线上教育也好，线下教育也好，都是教育的一种方式，在正常情况下，有的机构做线下教育做得好，有的机构线上教育做得好，这并不冲突。但是受疫情的影响，很多做线下教育的机构不能继续开展线下业务，被迫转战线上教育，这更像是赶鸭子上架一样，没有丝毫准备，也没有想好未来的道路怎么走。此前看到过一种说法，说是80%的网课都算不上在线教育，原因有三点：一是教师节奏感的紊乱；二是班级生态的崩坏；三是师生间“时差”困境。
诚然，这是传统的线下教育突然转战线上带来的副作用，老师不适应，学生不适应，老师学生一起不适应。这个不适应体现在老师上课的形式从空间课堂转变成互联网课堂；看得见的学生转变成一个个视频画面等等。但是有副作用不能说明线上教育不可取。
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