您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
幼儿园中班突然开始教孩子写字，这样真的好吗？
孩子,中班,幼儿园幼儿园中班突然开始教孩子写字，这样真的好吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 如题
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿园中班绝对不能规律的要求孩子写字，但孩子自发的前书写游戏除外。
首先说个真实事例吧
去年年初老公表嫂从外地搬家回来，跟我联系好几次，询问孩子上幼儿园的事，我给她推荐了两所园，一所公立园、一所业内人士也会送孩子去的私立园，结果这位嫂子都没选，原因是据说这两家园啥也不教，结果去了附近一所据说口碑很好“教的”很好的私立园。
刚好是中班，期间见过几次表嫂在朋友圈晒宝宝做作业，我当即表示担忧，这不今年过年又聚到一起，表嫂说孩子幼儿园上不下去了，想转园了。当初自己千挑万选的，现在要转园为什么呢？？
原来幼儿园特别能教，每天都要留作业，是写汉字和写拼音，一写几行的那种，写了几天宝宝就不想写了，她就威逼加利诱让孩子写，孩子还是完不成，她想那就能写几个写几个吧。可是不行，第二天老师要检查的，肯定是一顿批评，结果就是孩子每天上学都不开心，后来就好歹不想去了。
其次，为什么中班孩子不适合写字？
1.孩子双手小肌肉群还没有发育好，手部肌肉力量差，不适合过多写字。
2.影响写字姿势的养成。由于机体不能胜任，所以很多孩子写字时会出现歪着身子，侧着脑袋肩肘腕向前，这种不良姿势会埋下近视的隐患。
3.影响将来书写的规范性。除了难以保持正确姿势，中班幼儿写字，还容易形成笔顺混乱，书写不规范的习惯，对将来的学习有影响。
4.不适合中班孩子的心理特点。中班孩子思维是具体形象性的，而文字具有很高的抽象性，孩子在写字的过程当中几乎不能理解，只是机械的重复，对学习兴趣是很大的破坏。
所以，如果幼儿园里规律的教中班的孩子写字，是很不科学的，不值得提倡。家长应该摆正观念，积极的和老师交流，如果就读的幼儿园各项活动和课程都缺乏规范性，建议家长宁愿转园也不能让不科学的教育影响孩子长远的健康发展！
*关注睫毛初长成，更多分享：育儿知识、早期阅读、幼儿园那些事！
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育部是禁止幼儿园小学化教育的，所以幼儿园中班突然开始教孩子写字，这样肯定是不好的，为什么这么说呢？幼儿园既然禁止孩子接受小学化教育，那么中班的孩子不仅接受小学化知识，还让中班的孩子写字，这样做对于还没有发育完全的孩子来说是有压力的，有一定影响的。
如果幼儿园教授孩子写字，只能说明这所幼儿园是一所私立幼儿园，因为公立幼儿园肯定是不敢教授孩子这些内容的，更别说让孩子写字的。
但是对于一些想让孩子在幼儿园的时候接受教育的家长来说，幼儿园中班让孩子写字，他们会发现这是一种非常好的现象，毕竟幼儿园达到了他们想让孩子达到了目的。
很多家长怕孩子输在起跑线上，所以就想让孩子在幼儿园的时候接受小学教育，那么公立幼儿园是无法满足他们的这些要求，所以他们就会选择让孩子直接上私立的幼儿园，毕竟私立幼儿园是教授孩子这些小学化教育的，并且会让孩子写作业的。
但本身幼儿园的孩子年龄尚小，不适合接受小学化教育，如果老师只是单纯的让他们学习一些小知识很好，但是如果让他们开始写字、书写汉语拼音对于他们来说压力就会有点大，毕竟，中班孩子接受能力没有大班的孩子强。
这个时候老师强制性的给他们灌输这些思想，已经让他们承受了一部分压力了，如果再让让他们书写汉字，他们就会感觉压力比较大，并且幼儿园只要让孩子写字了，每天就会给孩子布置作业。
幼儿园的孩子本身就是爱玩的年龄，如果天天让他们蹲在家里写作业，时间长了，孩子就会感觉特别累，就会产生厌学的心理。有很多孩子不愿意不愿意上幼儿园，就是因为幼儿园作业太多了，他们不想写作业造成的。
并且中班孩子手部发育不完全，孩子也不会使用技巧来写字，他们只会用蛮力来写字，有时候孩子写完字手指头都不会打弯了，时间长了，就会影响孩子的手部发育。
而且幼儿园的老师教孩子写字的顺序和孩子上一年老师要教的顺序肯定是不一样的，毕竟每位老师教授的方式方法不一样，所以如果幼儿园老师教错了，孩子到时候改都不好改。
所以幼儿园中班的孩子最好不要写字，对于他们来说没有好处，如果幼儿园突然教授孩子这些东西，家长可以询问老师这么做的原因，如果家长接受不了让孩子这么早就写字，完全可以给孩子换一所幼儿园，但是最好不要随便给孩子换幼儿园，毕竟孩子到时候还需要适应新的幼儿园。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得这样不好！这些都是家长对孩子太过急切求成和虚荣心作祟造成的。
我家孩子今年正好也上中班，我们是从半年小班直接转到中班的。我家孩子上学晚，就提前转了中班。以前在家没上学的时候我也会教她一些数字，英语单词，画画，古诗，汉子认识之类的，都是寓教于乐，从没给过什么压力。上了小班学习也很简单，我们也只打算孩子在学校学会一些与朋友相处，社会知识或者学习方法，动手能力之类的，并不强求学很多关于以后应试教育的知识。今年，孩子要上中班了，我给老师说，怕她留恋小班的同学，不适应中班的环境，希望老师可以多注意孩子的情绪精神方面的变化，可老师一直问我，孩子转中班，会写笔划了吗，要学写字了，还要会写数字，如果不会的话，就不能转，你说气人不？我家就是上的晚，小班同学又太小，希望转班和同龄孩子一起玩不行吗？还要会这么多？老师也说，就是害怕家长着急学的知识少之类的。所以说，老师的急于求成，拔苗助长，都是因为家长太过于急切看到孩子成绩。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |